精心整理精心整理精心整理学生对教师课堂教学评价
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班级 时间 学科 课题 上课老师 评价内容 权重(分值) 优9-10 良8 中6-7 差3-5 对老师创设的情境,我有兴趣,我喜欢老师的课。 老师上课生动,同学们能主动积极地思考、回答、讨论、发言。 老师鼓励我们去发现和提出问题,能以我们的问题为出发点,开展教学。 老师用我们生活中熟悉的事例,引导我们去学习、探究和理解。 老师提问有吸引力,同学之间围绕问题开展讨论、交流、合作学习。 课堂中老师能够照顾到每一个同学的学习和反映,平等对待同学。 老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主,使我们学习更有信心。 老师知识丰富、语言准确、有感染力、教态亲切,板书规范。 老师重视直观教学(实验演示)能熟练地运用现代教育技术(多媒体) 老师的教学使我们情感融洽,学习热情高,学有所得。 备注 本评价两表采用等级量化评价办法,总分100分,评价等级分为很满意、满意、基本满意、不满意,由学生评定。各项获得总分90分以上为很满意,89-80为满意,79-60为基本满意,60分以下为不满意。 合计 总分 我想对老师说的话 我最欣赏的方面 我觉得不满意的方面 我对学校或老师的建议