31.给予树一、自读要求：1．自主读书，初步感知课文大意，了解文中所写的人物。2．思考：课文写了哪些人物？谁给你留下的印象最深？3.说说课文写了一件什么事？选购圣诞礼物诚挚的祝福甜蜜的笑容宽裕担心暗示猜测沉默不语生气援助中心给予树盼望洋娃娃显然善良仁爱同情体贴援助中心课文写了在，金吉娅把给的钱，买了，送给了的女孩。赞扬了的品质。.课文写了在圣诞节前夕，金吉娅把给家人买礼物的钱，买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识、盼望洋娃娃很久的女孩。赞扬了金吉娅善良和关爱他人的品质。.母亲的心情有什么变化？为什么有这些变化？请用横线画下来。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子分享，他们不可能买到很多很好的礼物。我猜想，她用20美元可能会（）。我有些生气：她到底用二十美元做了什么？圣诞老人啊，您在哪？又到圣诞节了，我还是什么也没有。六岁的我没有见过爸爸和妈妈，更没有过节日的礼物。我多希望拥有一个穿着裙子的洋娃娃呀！我想做她的妈妈，不要让她像我一样成为孤儿。爱您的小爱丽斯金吉娅久久地看着这张充满期待的卡片，心想：__________________________。没等我问，她先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，买了洋娃娃，把她和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然因为没能给我们买到像样的礼物而难过，“我的钱只够买这些棒棒糖了……可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”没等我问，她先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，买了洋娃娃，把她和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然因为没能给我们买到像样的礼物而难过，“我的钱只够买这些棒棒糖了……可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们（），还送给我们（），以及一个陌生女孩（）的笑脸。棒棒糖如愿以偿善良、仁爱、同情、和体贴给予是什么？给予是付出给予是，给予是，给予是。练笔：当小女孩收到了金吉娅送给她的洋娃娃后，她激动极了。写了封信给金吉娅，请你帮小女孩写完这封信。亲爱的金吉娅：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。祝你圣诞快乐！一个陌生的女孩12月24日
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