2019小学体育教师进城选调考试模拟试题及答案（六套）

2019小学体育教师进城选调考试模拟试题（一）专业基础知识部分一、判断题1.一般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相关。()×人体运动时能量消耗明显增加。2.从气体交换的角度来说，进入肺泡的气体量才是真正的有效气体量。()√【解析】即肺泡通气量，指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。3.心迷走神经作用于心脏可以使心搏加快加强。()×【解析】其释放的递质是乙酰胆碱，对心脏有抑制作用，可使心搏减慢减弱。4.一切随意运动，严格地讲，都是反射。()√【解析】反射是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。5.测量所得到的观测值是由数值和计量单位组合而成的。()√6.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。()√【解析】体育科学研究者智力结构包括五大基本要素：观察力、记忆力、想象力、注意力、思维能力。7.体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。()√【解析】在体育课中，只有运动负荷和心理负荷保持适宜，才能收到较好的教学效果。8.流感疫苗每人每年只需注射一次，接种后7～15天产生抗体，并在体内延续一年。()√【解析】一般在流感流行高峰前的1~2个月接种。接种后一年内基本上能免除或降低流感对身体的危害。9.骨折后如果膜存在，骨组织自身可愈合和再生。()√【解析】在骨的表面有一层骨膜，它对骨的再生和生长有非常重要的作用。在骨折后1周，骨膜内的成骨细胞开始大量分裂增生，形成新生骨，并从骨折两端沿着血肿机化后变成纤维组织，最后两端连接一起，将纤维组织变成骨组织。10.运动时强调充分做好准备活动，其中原因之一就是升高体温。()√【解析】准备活动的作用在于调整赛前状态、克服内脏器官的生理惰性、提高机体的代谢水平使体温升高、增强皮肤的血流量有利于散热。11.股四头肌位于大腿前外侧，是人体中最强有力的肌肉之一。().×【解析】股四头肌有四个头，分别为骨直肌、骨内侧肌、骨外侧肌和骨间肌。它们分别位于大腿前面中部、前内侧、前外侧、骨直肌深部。粗略说，股四头肌整体位于大腿正前面及两侧全部的范围。12.皮肤具有丰富的神经纤维和感受器。()√【解析】皮肤具有丰富的感受神经末梢，能感受外界的多种刺激。13.酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。()×【解析】酶是活性细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。14.可以采用胸外心脏按压来抢救电击伤、窒息和溺水的人。()√【解析】胸外心脏按压适用于各种创伤、电击、溺水、窒息、心脏疾病或药物过敏等引起的心博骤停。15.运动美感是先天具备的个体对运动美的认识和体验。()×【解析】运动美感主要来源于身体活动过程中所产生的把自我潜在的愿望变成现实的需要的一种倾向。这一美的需要是一种自我实现的过程。16.一般情况下，风速不大时，顺风投掷(铁饼)，应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出手角度。()√【解析】在投掷铁饼时，逆风情况下，出手角度要小些，顺风情况下，出手角度要大些，以减小空气的阻力作用和增加空气的升力作用。17.支撑反作用力是影响人体跑速的主要内力之一。()×【解析】支撑反作用力是影响人体跑速的主要外力之一。18.当风速超过2米/秒时，对于短跑运动员来说，空气起助力作用。()×【解析】空气助力或阻力应考虑顺风和逆风的区别。19.投掷最后用力动作的顺序要遵循从上到下。()×【解析】投掷的用力顺序应当要遵循从下到上，从下肢到腰部到上肢的用力顺序。20.重力在人体运动时，总是起着阻力的作用。().×【解析】人体重力在滑雪运动的大部分动作中都起到助力作用。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.完成具体肌肉动作是通过()A.视觉B.肌肉本体感觉C.皮肤感觉D.前庭感觉.B【解析】肌肉周边分布有各种本体感受器，能感受肌肉被牵拉的程度以及伸展程度。2.对评定生理负荷量，最简便易行的实用指标是()A.心率B.血压C.肺活量D.尿蛋白A【解析】心率较之血压、肺活量和尿蛋白都简便易行。3.在人体运动过程中，工作能力逐步提高的过程称为()A.准备活动B.赛前状态C.进入工作状态D.稳定状态C【解析赛前状态产生一系列条件反射性变化;准备活动使肌肉在神经中枢的相应部位留下兴奋性提高的痕迹;进入工作状态是机能水平逐渐提高;稳定状态机体处于最好的机能水平。4.健康成人一次失血过多，会出现血压下降、脉搏加快，这些不适症状出现的失血量为()BA.500mLB.1000mLC.1200mLD.1500mL5.运动解剖学这一门学科研究的是()A.人体生理变化B.人体形态结构及运动规律C.人体生化机制D.运动疾病B【解析】运动解剖学研究人体形态结构及运动规律。6.人体的组织分四种基本类型，它们是()DA.上皮组织、肌组织、骨组织、软骨组织B.脂肪组织、结缔组织、肌组织、骨组织C.肌组织、骨组织、脂肪组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织7.学生的一学年中在哪一季应少排新课，多安排复习?()A.第一学季B.第二学季C.第三学季D.第四学季D【解析】根据人体机能各器官的工作周期而定。第四学季因学习能力显著下降，要少排新课而多安排复习。8.下列哪一味中药不能起到预防流行性感冒的作用?()A.枸杞B.板蓝根C.大青叶D.贯众A【解析】枸杞有补气强精，滋补肝肾、抗衰老、止消渴、暖身体、抗肿瘤的功效，没有预防流行性感冒的作用。9.机体处于无氧状态时，体内糖分解产生的最终代谢产物是()A.二氧化碳B.乳酸C.酮体D.水B【解析】糖代谢的途径有无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸的最终产物是乙醇或乳酸，有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水。10.夜盲症是指在黑夜中不能辨别周围事物，主要是体内缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素KD.维生素DA【解析】夜盲症主要是人体缺乏维生素A。幼儿缺乏维生素D会导致生长发育障碍、成年人缺乏维生素D会导致骨质疏松。11.运动后不宜立即进食，至少应休息()A.10minB.20minC.30minD.40minC【解析】运动后骨骼肌、心肌都处于兴奋状态，此时胃肠蠕动减少，消化液分泌减少，至少应休息半个小时。12.篮球中“人盯人”战术，就要求运动员加强().AA.注意范围B.注意的稳定性C.注意转移D.记忆13.教育部规定：学生每天平均应有的体育锻炼时间是()DA.30minB.40minC.50minD.60min14.小学体育教材的特点具体体现在()A.游戏、基本体操占时数比重较大B.包含跳跃和投掷项目C.运动生理和运动卫生知识D.女生安排艺术体操C小学体育教材的特点是要教会学生基本的卫生保健知识;简单、易学、不易受伤的运动。15.降低血糖水平的激素是()A.甲状腺素B.胰高血糖素C.性激素D.胰岛素.D【解析】胰岛素调控血糖水平，胰高血糖素升高血糖。16.人际关系因素属于发展学生的()CA.心理健康水平B.身体健康水平C.社会适应能力D.智力发展水平17.学生在运动活动中所表现出来的能力是指()A.速度B.体能C.力量D.运动能力B【解析】体能是运动过程中基本的运动能力，而运动能力是指个人的活动能力。18.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指()A.身体素质B.运动能力C.身体健康D.负荷与休息D【解析】教师协调运动负荷与间歇的时间是发展体能的基本要素。19.知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()BA.掌握体育知识技能B.教育、教养和发展C.积极启发学生思维D.直观与讲解20.学校体育工作的核心是指()AA.体育教学B.课外活动C.课外训练D.课外竞赛三、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.估算人体最高心率的经验公式是220-年龄(岁)。2.生命的基本特征至少包括.生殖、.新陈代谢和.应激三种。3.我国健康青年人安静时的动脉收缩压为100~120mmHg，舒张压为60~80mmHg。4.运动过程中，人体功能状态的变化依其发生的顺序可分为赛前状态、准备活动、进入工作状态、稳定工作状态和恢复。5.体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究体育现象和揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。6.文献综述分为综合性和专题性的两种形式。7.关节面多为一凸一凹，凸的为关节头，凹的为关节窝，关节面都被覆一层软骨。8.人体内的骨骼肌一般由中部的肌腹和两端的肌腱构成。肌肉内还有丰富的血管和神经分布。9.根据血液循环的途径和功能的不同，血液循环可分为体循环和肺循环。10.椎间盘由周围的纤维和中央的环髓核两部分组成。11.食物消化和吸收的主要场所是小肠。12.消化和呼吸的共同通道是咽。13.人体中的脂溶性维生素是维生素A、维生素D、维生素E、维生素K。14.儿童少年每日睡眠时间不应少于.9小时。15.体育锻炼可以调节体能、保持良好的心态、促进身心健康。四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)1.试 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准备活动的生理作用。(1)调整赛前状态：提高中枢神经系统的兴奋性，调节不良的赛前状态;(2)克服内脏器官的生理惰性：提高心血管系统和呼吸系统的机能水平，缩短进入工作状态的时间;(3)提高机体代谢水平、使体温升高：降低肌肉的粘滞性，提高肌肉收缩和舒张速度，预防运动损伤;(4)增强皮肤的血流量有利于散热，防止正式比赛时体温过高。2.简述判定篮球比赛回后场的三要素。(1)球队控制球;(2)在前场最后触球;(3)在后场首先触及球。3.7个球队参加单循环比赛，计算出比赛的场数、轮次，并排出轮次表。单循环比赛的总场数为N(N-1)/2=21场;轮次为7。轮次表如下：第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1-77-66-55-44-33-22-12-51-57-46-35-24-13-73-62-41-37-26-15-64-64-03-02-01-07-07-05-0(或者)第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1-01-71-61-51-41-31-22-70-67-56-45-34-23-73-62-50-47-36-25-74-64-53-42-30-27-06-05-0五、论述题(本大题共1小题，共10分)论述完整技术教学的优点。【答案要点】完整技术教学是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。其优点主要体现在教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整体概念和动作间的联系。在实施完整技术教学时可采用：(1)利用示范和演示来帮助学生建立动作表象;(2)抓住重点进行突破;(3)通过帮助与辅助降低难度;(4)有意识地降低对动作质量的要求;(5)开发多种辅助练习和诱导性练习。教育学、教育心理学部分六、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。一个良好的班集体的形成要经历三个阶段，即起始阶段、发展阶段、成熟阶段。作为班主任，要在每个阶段扮演好不同的角色。(1)起始阶段要扮演好“保姆”角色。班主任直接对学生进行管理、监督。(2)发展阶段要扮演好“教练”角色。随着对班级学生的了解，班主任应充分发挥班干部的作用，充分利用每个学生的长处，让每个学生都进入班级管理的“角色”，努力扮演好“教练”角色，做一些指导工作。(3)成熟阶段要扮演好“顾问”角色。学生学会自我管理、自我教育是班级管理的最高境界。作为班主任，在前两个阶段的基础上，应大胆地、尽可能地放权，像班干部的产生、任期与改选，班集体中的各种活动计划的制订、实施及总结等，均由班集体成员讨论、决定。2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。(1)重视家庭教育;(2)创设快乐的课堂教学氛围;(3)让学生课外乐学;(4)建立友善的人际关系;(5)加强思想教育与意志培养。七、论述题(本大题共1小题，共10分)如何培养学生自主学习的能力?提高认识，明确目标;(2)激发兴趣，培养自觉性;(3)指导方法，掌握规律;(4)培养习惯，养成精神;(5)拓展空间，创意作业。合理创设情境，使学生愿学;诱导学生思维，使学生乐学;自我 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分析，使学生会学;分层指导训练，使学生善学。培养学生自主学习的能力需要教师积极探索，不断进行教学反思，在教学中不断研究，不断完善。2019小学体育教师进城选调考试模拟试题（二）专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。(×)起跑后的加速跑2.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。(√)3.现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。(×)4.学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。(×)5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。(×)6.体育态度不具有稳固和持久性。(×)7.学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。(√)8.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。(√)9.篮球运动起源于美国，由美国人奈·史密斯在1891年发明的。(√)10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。(√)专业基础知识部分二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共有20小题，每小题1分，共20分)1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为(A)A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程2.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?(B)A.体育师资B.学校附近的山峦C.体育场地、器材D.图书资料3.体育教学的三个基本要素是(A)A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生4.球类运动常用的动作示范方式为(A)A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范5.下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素?(B)A.运动训练B.运动医学C.运动员选材D.运动竞赛6.从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是(B)A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.运动训练的最终目的是(B)A.提高竞技能力B.创造优异运动成绩C.提高健康水平D.学习运动技术8.肺部与外界环境间的气体交换称为(D)A.呼吸B.外呼吸C.内呼吸D.肺通气9.投掷运动员器械出手的速度属于(C)A.反应速度B.位移速度C.动作速度D.都不是10.影响柔韧素质的主要因素是(C)A.力量B.年龄C.关节的活动范围D.性别11.新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 下，单元教学计划是指(A)A.某一技术动作的教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 B.学期教学计划C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D.课时教学计划12.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进?(C)A.4B.5C.6D.113.六支篮球队比赛用单循环法，下列四个第一轮的编排哪个更合理?(B)1-21-61-66-53-42-53-44-35-63-45-22-1A.B.C.D.14.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括(A)A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B.教学工作计划、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划15.8个篮球队参加单淘汰比赛，共有(A)A.7场B.12场C.8场D.16场16.下列不属于体育教学方法中直观法的是(B)A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志17.在田径场地上，计算100米跑的距离是从(D)A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿18.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和(C)A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作19.铅球投掷圈的直径是(B)【解析】链球投掷圈直径：2.135米±0.005米铅球投掷圈直径：2.135米±0.005米A.2.50米B.2.135米C.1.25米D.1.065米20.标准篮球场的长和宽分别是(B)米。A.18和9B.28和15C.28和14D.18和8三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)1.体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、渐进性、适量性。2.活动参与是指学生自动参与体育运动的态度行动与表示。3.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。4.耐久跑中的途中跑，要求跑与节奏呼吸相配合。5.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标。四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。(1)促进身体各大肌肉群发展的身体练习;(2)低年级以模仿表现性运动教育为主;(3)进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习;(4)安全性教育;(5)高年级需要初步的青春期教育。2.简单描述设计一堂体育课的程序。(1)制定体育教学目标;(2)选择体育教学内容;(3)进行体育教学任务分析;(4)选择教学策略;(5)体育教学场地设计。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.请论述体育课程改革的发展趋势。(1)完善课程体制，增强体育课程方案的适应性;(2)课程的教学功能与育人功能紧密联系;(3)开发课程种类，优化课程结构;(4)课程教材多样化;(5)课程内容组织现代化、生活化;(6)课程评价强调促进学生发展。2.中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些?在操作过程中有哪些要求?(1)动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法(正面、侧面、背面、镜面)。(2)演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。(3)纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。在操作过程中要注意的要求有：①事先做好准备工作;②引导学生进行有效的观察;③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。六、教法技能题(本大题共1小题，共10分)田径运动会的秩序册主要包括哪些内容?(1)有特色的封面;(2)有关人士的题词;(3)目录;(4)竞赛规程;(5)大会组织机构名称;(6)仲裁组合秘书组的技术对表名单;(7)裁判员名单;(8)开幕式、闭幕式程序;(9)大会工作时间表;(10)各单位参加人数统计表;(11)各项参加人员统计表;(12)兼项人数统计表;(13)各代表团(队)名单;(14)竞赛日程表;(15)竞赛分组表;(16)男女最高纪录表;(17)注意事项和要求;(18)场地平面图。教育学、教育心理学部分七、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.教育的文化功能表现在哪些方面?教育的文化功能是指教育对文化的发展所具有的影响作用。表现在：教育对文化的保存、传递功能;教育对于文化具有传播、交流功能;教育对于文化具有选择、提升功能;教育对文化还具有创造、更新功能。2.学习动机的作用表现在哪些方面?(1)使个体的学习行为朝向具体的目标;(2)使个体为达到某一目标而努力;(3)激发和维持某种活动;(4)提高信息加工的水平;(5)决定了何种结果可以得到强化;(6)导致学习行为的改善。八、论述题(本大题共1小题，共10分)论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系。(1)组成部分有德育：向学生传授无产阶级思想政治观点和共产主义道德规范，培养学生思想品德的教育;智育：以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生智育的教育;体育：传授学生体育卫生的知识和技能，社学生体质得到增强，并养成良好的卫生、保健习惯;美育：培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力;劳动技术教育：向学生传授现代生产劳动知识技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯。(2)相互关系：德智体美劳之间不能相互替代，不能分割。德育对其他各育起方向和动力的作用;智育为其他各育的实施提供了认识基础;体育实现各育的物质保证;美育和劳动技术教育是德智体的具体运用和实施。2019小学体育教师进城选调考试模拟试题（三）一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以        练习为主要手段、以增进中小学生      为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从        、      和          等三个方面去评价。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的        与      表现。4、肌肉工作时的直接能源是        ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着      的作用，关节是运动的      ，肌肉收缩是运动的        。6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由          的生理机制决定的。7、      、        、        是学生体质健康标准的必测项目。8、由一列横队变成二列横队时，应先          报数。9、耐久跑中的途中跑，要求      的节奏与      节奏相配合。10、三级跳远由        助跑，沿      线向前的连续三次跳跃组成。二、判断题（每题1分，共计10分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（    ）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。                         （    ）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。                          （    ）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。                     （    ）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。  （    ）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。                          （    ）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。                            （    ）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（    ）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。                                （    ）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。                                （    ）三、简答题（每题4分，共计20分）1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？3、简述体育运动对运动系统的影响？4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。四、分析题（15分）根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）答案一、填空题1、身体，健康                2、身体，心理，社会适应            3、态度，行为4、ATP                        5、杠杆，枢纽，动力                6、超量恢复7、身高，体重，肺活量    8、1-2            9、跑，呼吸        10、快速，直二、判断题1、√        2、×        3、√        4、×        5、×6、×        7、√        8、√        9、×        10、×三、简答题1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。      2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。      3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。      4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。2、答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；      2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；      3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。4、答：1、打好身体基础；      2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；      3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；      4、培养自我体育意识。5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。四、分析题答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。3、新理念的贯彻实施。4、教师主导、学生主体效应。5、学生学习方法的运用。6、学生练习自主空间的体现。7、教师教学过程中评价的运用。2019小学体育教师进城选调考试模拟试题（四）专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“?”，错的打“?”。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.一般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相关。()2.从气体交换的角度来说，进入肺泡的气体量才是真正的有效气体量。()3.心迷走神经作用于心脏可以使心搏加快加强。()4.一切随意运动，严格地讲，都是反射。()5.测量所得到的观测值是由数值和计量单位组合而成的。()6.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。()7.体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。()8.流感疫苗每人每年只需注射一次，接种后7～15天产生抗体，并在体内延续一年。()9.骨折后如果膜存在，骨组织自身可愈合和再生。()10.运动时强调充分做好准备活动，其中原因之一就是升高体温。()11.股四头肌位于大腿前外侧，是人体中最强有力的肌肉之一。()12.皮肤具有丰富的神经纤维和感受器。()13.酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。()14.可以采用胸外心脏按压来抢救电击伤、窒息和溺水的人。()15.运动美感是先天具备的个体对运动美的认识和体验。()16.一般情况下，风速不大时，顺风投掷(铁饼)，应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出手角度。()17.支撑反作用力是影响人体跑速的主要内力之一。()18.当风速超过2米/秒时，对于短跑运动员来说，空气起助力作用。()19.投掷最后用力动作的顺序要遵循从上到下。()20.重力在人体运动时，总是起着阻力的作用。()二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.完成具体肌肉动作是通过()A.视觉B.肌肉本体感觉C.皮肤感觉D.前庭感觉2.对评定生理负荷量，最简便易行的实用指标是()A.心率B.血压C.肺活量D.尿蛋白3.在人体运动过程中，工作能力逐步提高的过程称为()A.准备活动B.赛前状态C.进入工作状态D.稳定状态4.健康成人一次失血过多，会出现血压下降、脉搏加快，这些不适症状出现的失血量为()A.500mLB.1000mLC.1200mLD.1500mL5.运动解剖学这一门学科研究的是()A.人体生理变化B.人体形态结构及运动规律C.人体生化机制D.运动疾病6.人体的组织分四种基本类型，它们是()A.上皮组织、肌组织、骨组织、软骨组织B.脂肪组织、结缔组织、肌组织、骨组织C.肌组织、骨组织、脂肪组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织7.学生的一学年中在哪一季应少排新课，多安排复习?()A.第一学季B.第二学季C.第三学季D.第四学季8.下列哪一味中药不能起到预防流行性感冒的作用?()A.枸杞B.板蓝根C.大青叶D.贯众9.机体处于无氧状态时，体内糖分解产生的最终代谢产物是()A.二氧化碳B.乳酸C.酮体D.水10.夜盲症是指在黑夜中不能辨别周围事物，主要是体内缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素KD.维生素D11.运动后不宜立即进食，至少应休息()A.10minB.20minC.30minD.40min12.篮球中“人盯人”战术，就要求运动员加强()A.注意范围B.注意的稳定性C.注意转移D.记忆13.教育部规定：学生每天平均应有的体育锻炼时间是()A.30minB.40minC.50minD.60min14.小学体育教材的特点具体体现在()A.游戏、基本体操占时数比重较大B.包含跳跃和投掷项目C.运动生理和运动卫生知识D.女生安排艺术体操15.降低血糖水平的激素是()A.甲状腺素B.胰高血糖素C.性激素D.胰岛素16.人际关系因素属于发展学生的()A.心理健康水平B.身体健康水平C.社会适应能力D.智力发展水平17.学生在运动活动中所表现出来的能力是指()A.速度B.体能C.力量D.运动能力18.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指()A.身体素质B.运动能力C.身体健康D.负荷与休息19.知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()A.掌握体育知识技能B.教育、教养和发展C.积极启发学生思维D.直观与讲解20.学校体育工作的核心是指()A.体育教学B.课外活动C.课外训练D.课外竞赛三、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.估算人体最高心率的经验公式是。2.生命的基本特征至少包括、和三种。3.我国健康青年人安静时的动脉收缩压为mmHg，舒张压为mmHg。4.运动过程中，人体功能状态的变化依其发生的顺序可分为赛前状态、、进入工作状态、和恢复。5.体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究和揭示的一个系统的学科群。6.文献综述分为和的两种形式。7.关节面多为一凸一凹，凸的为，凹的为，关节面都被覆一层软骨。8.人体内的骨骼肌一般由中部的和两端的构成。肌肉内还有丰富的血管和神经分布。9.根据血液循环的途径和功能的不同，血液循环可分为循环和循环。10.椎间盘由周围的和中央的两部分组成。11.食物消化和吸收的主要场所是。12.消化和呼吸的共同通道是。13.人体中的脂溶性维生素是、、、。14.儿童少年每日睡眠时间不应少于小时。15.体育锻炼可以调节、保持良好的、促进身心健康。四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)1.试说明准备活动的生理作用。2.简述判定篮球比赛回后场的三要素。3.7个球队参加单循环比赛，计算出比赛的场数、轮次，并排出轮次表。五、论述题(本大题共1小题，共10分)论述完整技术教学的优点。教育学、教育心理学部分六、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。七、论述题(本大题共1小题，共10分)如何培养学生自主学习的能力?【答案解析】专业基础知识部分一、判断题1.×【解析】人体运动时能量消耗明显增加。2.√【解析】即肺泡通气量，指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。3.×【解析】其释放的递质是乙酰胆碱，对心脏有抑制作用，可使心搏减慢减弱。4.√【解析】反射是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。5.√【解析】略。6.√【解析】体育科学研究者智力结构包括五大基本要素：观察力、记忆力、想象力、注意力、思维能力。7.√【解析】在体育课中，只有运动负荷和心理负荷保持适宜，才能收到较好的教学效果。8.√【解析】一般在流感流行高峰前的1~2个月接种。接种后一年内基本上能免除或降低流感对身体的危害。9.√【解析】在骨的表面有一层骨膜，它对骨的再生和生长有非常重要的作用。在骨折后1周，骨膜内的成骨细胞开始大量分裂增生，形成新生骨，并从骨折两端沿着血肿机化后变成纤维组织，最后两端连接一起，将纤维组织变成骨组织。10.√【解析】准备活动的作用在于调整赛前状态、克服内脏器官的生理惰性、提高机体的代谢水平使体温升高、增强皮肤的血流量有利于散热。11.×【解析】股四头肌有四个头，分别为骨直肌、骨内侧肌、骨外侧肌和骨间肌。它们分别位于大腿前面中部、前内侧、前外侧、骨直肌深部。粗略说，股四头肌整体位于大腿正前面及两侧全部的范围。12.√【解析】皮肤具有丰富的感受神经末梢，能感受外界的多种刺激。13.×【解析】酶是活性细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。14.√【解析】胸外心脏按压适用于各种创伤、电击、溺水、窒息、心脏疾病或药物过敏等引起的心博骤停。15.×【解析】运动美感主要来源于身体活动过程中所产生的把自我潜在的愿望变成现实的需要的一种倾向。这一美的需要是一种自我实现的过程。16.√【解析】在投掷铁饼时，逆风情况下，出手角度要小些，顺风情况下，出手角度要大些，以减小空气的阻力作用和增加空气的升力作用。17.×【解析】支撑反作用力是影响人体跑速的主要外力之一。18.×【解析】空气助力或阻力应考虑顺风和逆风的区别。19.×【解析】投掷的用力顺序应当要遵循从下到上，从下肢到腰部到上肢的用力顺序。20.×【解析】人体重力在滑雪运动的大部分动作中都起到助力作用。二、单项选择题1.B【解析】肌肉周边分布有各种本体感受器，能感受肌肉被牵拉的程度以及伸展程度。2.A【解析】心率较之血压、肺活量和尿蛋白都简便易行。3.C【解析】赛前状态产生一系列条件反射性变化;准备活动使肌肉在神经中枢的相应部位留下兴奋性提高的痕迹;进入工作状态是机能水平逐渐提高;稳定状态机体处于最好的机能水平。4.B【解析】略。5.B【解析】运动解剖学研究人体形态结构及运动规律。6.D【解析】略。7.D【解析】根据人体机能各器官的工作周期而定。第四学季因学习能力显著下降，要少排新课而多安排复习。8.A【解析】枸杞有补气强精，滋补肝肾、抗衰老、止消渴、暖身体、抗肿瘤的功效，没有预防流行性感冒的作用。9.B【解析】糖代谢的途径有无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸的最终产物是乙醇或乳酸，有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水。10.A【解析】夜盲症主要是人体缺乏维生素A。幼儿缺乏维生素D会导致生长发育障碍、成年人缺乏维生素D会导致骨质疏松。11.C【解析】运动后骨骼肌、心肌都处于兴奋状态，此时胃肠蠕动减少，消化液分泌减少，至少应休息半个小时。12.A【解析】略。13.D【解析】略。14.C【解析】小学体育教材的特点是要教会学生基本的卫生保健知识;简单、易学、不易受伤的运动。15.D【解析】胰岛素调控血糖水平，胰高血糖素升高血糖。16.C【解析】略。17.B【解析】体能是运动过程中基本的运动能力，而运动能力是指个人的活动能力。18.D【解析】教师协调运动负荷与间歇的时间是发展体能的基本要素。19.B【解析】略。20.A【解析】略。三、填空题1.220-年龄(岁)2.生殖新陈代谢应激3.100~12060~804.准备活动稳定工作状态5.体育现象体育内部和外部规律6.综合性专题性7.关节头关节窝8.肌腹肌腱9.体肺10.纤维环髓核11.小肠12.咽13.维生素A维生素D维生素E维生素K14.915.体能心态四、简答题1.【答案要点】(1)调整赛前状态：提高中枢神经系统的兴奋性，调节不良的赛前状态;(2)克服内脏器官的生理惰性：提高心血管系统和呼吸系统的机能水平，缩短进入工作状态的时间;(3)提高机体代谢水平、使体温升高：降低肌肉的粘滞性，提高肌肉收缩和舒张速度，预防运动损伤;(4)增强皮肤的血流量有利于散热，防止正式比赛时体温过高。2.【答案要点】(1)球队控制球;(2)在前场最后触球;(3)在后场首先触及球。3.【答案要点】单循环比赛的总场数为N(N-1)/2=21场;轮次为7。轮次表如下：第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1-77-66-55-44-33-22-12-51-57-46-35-24-13-73-62-41-37-26-15-64-64-03-02-01-07-07-05-0(或者)第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1-01-71-61-51-41-31-22-70-67-56-45-34-23-73-62-50-47-36-25-74-64-53-42-30-27-06-05-0五、论述题【答案要点】完整技术教学是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。其优点主要体现在教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整体概念和动作间的联系。在实施完整技术教学时可采用：(1)利用示范和演示来帮助学生建立动作表象;(2)抓住重点进行突破;(3)通过帮助与辅助降低难度;(4)有意识地降低对动作质量的要求;(5)开发多种辅助练习和诱导性练习。教育学、教育心理学部分六、简答题1.【参考答案】一个良好的班集体的形成要经历三个阶段，即起始阶段、发展阶段、成熟阶段。作为班主任，要在每个阶段扮演好不同的角色。(1)起始阶段要扮演好“保姆”角色。班主任直接对学生进行管理、监督。(2)发展阶段要扮演好“教练”角色。随着对班级学生的了解，班主任应充分发挥班干部的作用，充分利用每个学生的长处，让每个学生都进入班级管理的“角色”，努力扮演好“教练”角色，做一些指导工作。(3)成熟阶段要扮演好“顾问”角色。学生学会自我管理、自我教育是班级管理的最高境界。作为班主任，在前两个阶段的基础上，应大胆地、尽可能地放权，像班干部的产生、任期与改选，班集体中的各种活动计划的制订、实施及总结等，均由班集体成员讨论、决定。2.【答案要点】(1)重视家庭教育;(2)创设快乐的课堂教学氛围;(3)让学生课外乐学;(4)建立友善的人际关系;(5)加强思想教育与意志培养。七、论述题【答案要点】(1)提高认识，明确目标;(2)激发兴趣，培养自觉性;(3)指导方法，掌握规律;(4)培养习惯，养成精神;(5)拓展空间，创意作业。合理创设情境，使学生愿学;诱导学生思维，使学生乐学;自我评价分析，使学生会学;分层指导训练，使学生善学。培养学生自主学习的能力需要教师积极探索，不断进行教学反思，在教学中不断研究，不断完善。2019小学体育教师进城选调考试模拟试题（五）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。【】A、1978B、1979C、1980D、19812．人际关系因素属于发展学生的范围【】A、心理健康B、身体健康C、社会适应D、智力发展3．1965年，法国教育家保尔·郎格朗提出了的概念。【】A、终身体育B、终身教育C、学校体育D、学校教育4．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。【】A、严格的评价标准B、重视结果忽视过程C、注重教师和学生对课程的主观评价D、不考虑学生的个体差异和进步幅度5．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点。【】A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C、采用多元评价方式D、关注学生个体差异6．在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中认为学校是体育课程改革最适当的策略。【】