《2.5关系数据库规范化思想》学习任务单组别：第组姓名：班级:高一班【课前测试】请拿出平板电脑，在平板上完成测试并提交测试。【合作探究】学校计划在2019-2020学年开设一批新社团课程，为了便于课程成绩管理，学校预开发一个“成绩管理系统”，赵小刚同学在开发该数据库应用系统时，构造了一个关系，如下
表
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2-10所示，该关系的关键字是由“学号”与“课程编号”组成的。课程信息：C108轮滑；C1093D打印；C110跆拳道；C111配音；C112微电影,成绩均为3。要求：各小组完成选课记录，并选派组长，记录员，解说员。表2-10课程管理系统 学号 姓名 所在班级 年龄 课程编号 课程名 成绩 2、请其中一个小组选派记录员，解说员上讲台，完成指定任务：思考：（1）、数据录入过程中是否存在同一数据多次录入现象？哪些数据？这是什么现象？（2）、陈军同学转到了高二（8）班，请修改他的所在班级。信息修改过程中遇到什么问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
？（3）、添加一门新的课程“课程编号：C113；课程名称：陶艺社；成绩：3”。能不能把它的信息录入？为什么？（4）、刘明同学因退学记录被删除了，发现什么问题？回答：不好的关系模式存在的弊病有：（1）__________________________、（2）_______________________、（3）___________________、（4）_______________________等。【自主探究】自主学习
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
本第49-50页的内容，并思考以下问题，完成平板上的任务：限时5分钟。1、什么是关系模式的规范化？2、关系模式规范化的形式有几级？每一级记为什么?3、关系模式的规范化形式是谁提出的？4、第一范式(1NF)第二范式(2NF)第三范式(3NF)需满足什么条件？5、关系模式规范化的原则【课堂小结】请一组同学协作完成，本节主要
知识点
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：【课堂练习】：10分钟任务：对于“中小学信息技术大赛”数据库，某个同学设计了如课本51页表2-14所示的数据库
方案
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。思考：这样设计会带来什么问题？怎样对它进行规范化处理？（计时3分钟）2-14“中小学信息技术大赛”数据表中小学信息技术大赛（选手编号，选手姓名，性别，选手电子邮箱，学校名称，学校地址，联系电话，学校电子邮箱，作品名称，类别名称，作品得分，获奖等级）请在下方面写出规范化处理后的关系模式：【课堂评价】请大家拿出平板，完成课堂评价.PAGE1
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