标点符号的用法及正确使用

分类：分点号和标号两大类一、有关知识 点号 句号 问号 感叹号 逗号 顿号 分号 冒号 。 ？ ！ ， 、 ； ： 标号 引号 括号 破折号 省略号 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 名号 着重号 间隔号 连接号 专名号 “”‘’ （）【】〔〕[] —— …… 《》〈〉 ﹒ · — —二、用法提示1.句号①陈述句末尾的停顿例：北京是中华人民共和国的首都。虚心使人进步，骄傲使人落后。②语气舒缓的祈使句末尾用句号例：请你稍等一下。2.问号①疑问句的末尾用问号例：你见过金丝猴吗？②反问句的末尾用问号例：难道你还不了解我吗？③选择问，只在句末用一个问号例：你同意呢，还是不同意？④有的句子虽然有疑问词，但不是问句，不用问号例：我也不知道他在哪里。⑤倒装问句，问号应放在句末例：怎么啦，你？3.感叹号①感叹句的末尾用叹号例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！②感情强烈的祈使句用叹号例：同志们，跟我来！③语气强烈的反问句用叹号例：我哪里比得上他呀！4.逗号①主语谓语都比较长，中间用逗号例：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。②宾语是较长的主谓词组，前面用逗号例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。③句首状语后边可以用逗号例：对于这个城市，他并不陌生。④复句内各分句间，大多用逗号例：石在，火种是不会绝的。5.顿号①句子内部并列词语之间用顿号例：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。②句子内部的并列短语之间用顿号例：我们要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。③较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号例：这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，让人陶醉。④概数之间不用顿号例：十二三岁七八个人⑤集合词念起来不停顿，不用顿号例：公安干警中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生大专院校男女老少⑥并列谓语之间不用顿号例：这省今年水利建设，任务重， 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 难，规模大。⑦连词前边不用顿号我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了较大发展。⑧带有语气词的并列词语间不用顿号例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。6.冒号①用在称呼语后面，提起下文例：同志们、朋友们：现在开会了。②用在“说、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，提起下文例：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”③用在总括性话语后，引起下文的分说例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。④总括性话语前边，也可以用冒号，以总结上文例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。⑤用在需要解释的词语后，引出解释或说明例：外文图书展销会。日期：10月20日⑥引语中间的“某某说”后不能用冒号例：“大桥就要通车了”，他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”⑦引号①表示引用a.把引用的话独立来用，末尾标点放在引号内例：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”b.把引用的话作为作者的话的一部分，引文末尾不用标点例：“满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千年了。c.引用的话作为作者的话的一部分，且在句末，标点放在引号外例：徐悲鸿笔下的马，正如有人评价的那样“形神兼备，充满生机”。②表示强调着重论述的对象例“小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。③表示特殊含义例：这样的“聪明”人还是少一点好。④表示特定称谓例：为实现“四化”大干苦干。⑤表示讽刺和否定例：他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大人物”和“英雄”。⑥引号里还要引号时，里面一层用单引号例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”8.括号①注释句内某些词语叫句内括，句内括要紧贴被注释词语后，括号内最末一个点号应省去例：中国猿人（全称“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。②注释整个句子的叫句外括，句外括放在句末标点之后，括号内的标点不变例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）9.破折号①表示解释说明例：中国古代四大发明——造纸、火药、印刷术、指南针，为世界文明作出了卓越的贡献。②夹在句子中间的解释用双破折号例：为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福，我们每个人都要努力工作。③表示意思递进例：团结——批评和自我批评——团结④表转换话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 例：“今天好热呀！——你什么时候去上海？”⑤表示意思的转折例：“语言笨一些没关系——但记住这是说初写的，你千万不要以为这就好了。”⑥表示说话的中断例：“你叫警察杀了矿上许多工人，你还——”⑦表示声音的延长例：“呜——”火车开动了。10.省略号①表示引文的省略例：她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”②表示列举的省略（三项以上）例：什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……③表示话未说完例：“忘了？这真是贵人眼高……”④表示说话断断续续例：我……对不起……大家，我……11.书名号①表示书名、篇名、报纸名、刊物名例：《史记》《孔乙己》《人民日报》《人民文学》②书名号里的书名号用单书名号例：《＜中国工人＞发刊词》12.着重号要求读者特别注意的字词句，用着重号标明例：事业是干出来的，而不是吹出来的！13.连接号①两个相关的名词构词一个意义单位，中间用连接号例：我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区。②相关的时间、地点或数目之间用连接号，表起止例：鲁迅（1891~1936）中国现代伟大的文学家“北京—广州”直达车梨园种植的葡萄亩产1000—1500公斤③几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号例：人类的发展可分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。④相关的字母、阿拉伯数字之间，用连接号，表产品 型号 pcr仪的中文说明书矿用离心泵型号大全阀门型号表示含义汽车蓄电池车型适配表汉川数控铣床 例：摩托罗拉L-714.间隔号①外国人和某些少数名族人名内各部分的分界列昂纳多·达·芬奇爱新觉罗·努尔哈赤②书名与篇名之间的分界，用间隔号例：《三国志·蜀志·诸葛亮传》15.专名号①人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号例：司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。16.分号①复句内部并列分句之间的停顿，用分号例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。②非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号例：我国年满十八周岁的公民，不分名族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住情况，都有选择权；但依法被剥夺政治权利的人除外。③分行列举的各项之间，也用分号例：中华人民共和国的行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。三、使用注意1.标点符号的位置，一行之首不打标点，引号不能拆开使用2.并非所有的问句都用问号，反问句表强烈情感时用“！”3.并非用了疑问词就是问句4.凡是直接完整引用别人的话，末尾的标点打在引号内凡是引文是作者一句话的一部分，末尾的标点放在引号外5.破折号和省略号要占两个字的位置1.下列句子中标点符号使用不正确的一项（）A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？答案：D2.下列句中标点符号使用不当的一项是（）A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深远，美名远扬。B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔书写。贴挂时，上联居右，下联居左。D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。3.下列标点符号使用规范正确的一项是（）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦幛，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.刚走到村口，他就看见一副写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。B.每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。D.《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）5.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D.端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。6.下列标点符号使用有误的一项是（）A.“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”B.他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？D.和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。