物流管理专业紧缺人才培养指导方案(doc 20页)

附件2高等职业教育物流管理专业紧缺人才培育指导 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、指导思想依据社会进展和经济建设需求，以提高学习者的职业力量和职业素养为宗旨，提倡以同学为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，挂念同学积累实际工作阅历，突出高等职业教育的特色，全面提高同学的职业道德、职业力量和综合素养。依据我国社会经济进展的客观需求及劳动力市场的特点，考虑不同地区经济、技术、社会和职业教育与培训的进展水平和特点，着力提高同学的技术服务力量，物流专业紧缺人才的培育培训应体现以下基本原则：（一）以全面素养为基础，以职业力量为本位以科学的劳动观与技术观为指导，挂念同学正确理解技术进展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分生疏职业和技术实践活动对经济进展和个人成长的意义和价值，使同学形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素养。紧缺人才的培育要把提高同学的职业力量放在突出的位置，加强实践性教学，满足行业企业对生产、管理、服务一线对高素养劳动者的迫切需要。（二）以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求作为课程开发的动身点，提高教育与培训的针对性和适应性。探究和建立依据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。高职院校要紧跟行业进展和企业需求，准时调整专业方向，确定培育培训规模，开发和设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深化地参与高职院校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、学问技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。（三）适应企业技术与管理进展，体现教学内容的先进性要依据国家和地区的最新技术进展，通过多种形式的产学合作，准时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新学问、新技术、新材料、新工艺、新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业进展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实把握专业基本学问和基本技能的基础上，准时了解把握本事域的最新技术进展及相关技能，实现专业教学基础性与先进性的统一。（四）以同学为中心，体现教学组织的科学性和适用性要依据各地经济技术的进展状况，充分考虑同学的认知水平和已有学问、技能、阅历及爱好，为每一个同学供应适应人才市场需要和有职业进展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给老师和同学供应选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应同学共性化进展的需要。接受模块式课程结构和弹性学习制度，满足企业和学习者的不同需要。紧缺人才培育的课程和教学项目，不仅要适应高职院校的学历教育，而且要适应在职人员更新学问和技能的需要。二、专业培育方案专业名称：物流管理招生对象：高中毕业或具有高中同等学力者学制：两年本专业设四个方向：物流运输管理、仓储与配送、企业物流、国际物流（一）物流运输管理方向1．物流运输管理方向培育目标与规格培育目标：面对生产企业、商品流通企业和物流服务企业，培育拥护党的基本路线，德、智、体、美全面进展，身心健康，具有良好的职业道德和素养，具备本专业相适应的文化学问，把握本专业基本学问与基本技能，了解企业经营管理的基本内容和过程，具有实际工作力量的基层运输运营管理人员。紧缺人才培育培训中应重点体现的特色：本专业培育培训紧缺人才，突出以下学问、技能和行为习惯的培育：（1）了解企业管理一般业务内容和流程，具有企业一线运营管理力量和初步阅历；（2）把握必需的物流信息技术学问，具有物流信息收集、处理管理力量；（3）能借助工具书阅读外文的专业技术资料；（4）具备物流运输服务市场需求调查与分析、客户服务管理力量；（5）具备自我进展、团队协作、资源使用和运营绩效管理力量。专业基本力量：本专业毕业生应当具备以下学问和技能：（1）具备物品、物流设施设备、物流与物流管理的基本学问；（2）依据业务内容选择运输工具与方式，选择物流自营与外包策略；（3）能参与确定运输工具获得方式、运输工具的折旧与更新策略，能进行运输成本预算和把握，并进行运输的绩效管理；（4）规划运输网络，优化运输作业线路，制订运输方案与排程，进行运输生产调度和过程管理力量；（5）进行运输报价，制订运输方案，执行和评估运输服务 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 的力量；（6）具备集装箱运输、多式联运运营以及特殊货物运输组织管理力量，能进行运输风险规避与保险管理；（7）把握物流运输法律法规、物流标准学问，具有物流运输平安管理和遵守相关物流标准的力量。就业范围与机会：本专业毕业生可在专业化物流服务企业、流通企业、制造企业从事运输运营管理工作。2.物流运输管理方向核心教学与训练项目（课题）核心教学与训练项目（课题）教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明A1物流基础·教学要点：物流的基本概念；物流活动要素，第三方物流、物流管理、物流标准化、物流信息系统、物流相关标准；供应链管理。·通过学习，同学应当能够：叙述物流的相关概念；说明物流活动要素作用；说明物流标准化的内容和作用；说明物流信息管理的主要内容和流程；说明第三方物流的作用，说明供应链管理的概念。36（含参观见习10学时）建议组织参观不同类型的物流企业，了解物流企业的业务流程并撰写生疏实习报告A2物流信息管理·教学要点：条码和自动识别技术及其应用；GIS、PS、RF等物流相关技术；物流信息系统架构，主要业务流程，物流信息管理的方法。·通过学习，同学应当能够：叙述物流信息管理的基本学问，能运用物流信息管理学问处理简洁的物流业务流程。36(含12课时试验室模拟操作和教学参观)建议组织参观不同类型的物流企业；建议选择不同类型物流软件对物流信息进行简洁分析A3仓储管理实务·教学要点：仓库的作用、仓储策略、货物接收和检验、入库管理、货物保管和养护技术选择与管理、货物ABC分类管理方法的应用、仓储成本的核算与把握、资源利用统计与管理、出库管理、入库与出库分析、仓储设施设备的选择、装卸与搬运机械的选择、设备保养、仓库布局、仓储合同和协议、仓库信息技术、仓储平安管理。·通过学习，同学应当能够：陈述仓储管理的作用、物品出入库的程序及要领；叙述仓储合同和协议的主要内容；确定操作和仓储的范围和类型；区分仓库的不同运作方法和流程；依据运作实际选择最佳运作方法；列举仓库内使用的各类设备及其使用；为特定操作方法选择合适的设备；制订和实施仓储设备保养方案；依据仓库类型和运作系统进行仓库布局；结合财务管理学问，说明仓储管理的主要经济指标；确认可接受信息技术改善仓库运作的环节；管理和改善库存绩效。54建议接受项目教学法，如在组织参观各类仓库和存储企业的基础上，选择一企业作为案例，设计货物出、入库管理、仓储设施设备选择、装卸与搬运机械选择和仓库布局等方案；建议结合考证进行教学。A4运输管理实务·教学要点：运输管理与企业物流战略的关系、企业运输自营与外包的比较与决策、不同运输方式的比较与选择、运输工具的选择、获得和更新、运输线路的优化、运输方案与排程管理、运输作业管理和调度、运输平安管理、运输合同与招投标，运输相关法律与法规的应用、运输成本核算与把握、运输价格制订。·通过学习，同学应当能够：合理选择五种运输方式及其组合，选择物流自营与外包策略、依据业务内容选择运输工具，合理确定运输工具获得方式，选择运输工具的折旧与更新策略；优化运输作业线路，制订运输方案与排程，进行运输作业的调度和过程管理；维持运输的平安运营，遵守国家和地区的货物运输法律法规，核算和把握运输成本，进行运输的绩效管理，进行运输报价，具有制订运输方案，执行和评估运输服务合同的基本力量。54建议进行项目教学，可在参观不同行业运输公司业务流程的基础上，设计运输生产和管理方案，处理各种数据表单；建议货运代理培训结合国际货运代理课程进行A5物流服务营销·教学要点：营销的核心概念、营销观念、营销组合、价值链与供应链、营销方案与管理的层次、市场需求调查和猜测、营销环境分析、顾客行为和经受分析、竞争者分析、市场细化和目标市场选择、市场定位策略、产品（服务）策略和产品（服务）生命周期、定价策略、营销渠道管理、营销沟通和促销、推销、整合营销、广告和公共关系管理、销售人员管理、直接营销和网络营销、营销活动的组织、执行、评价和把握、服务质量管理、客户关系管理、全球营销。·通过学习,同学应当能够：区分不同的营销概念和观念，能够组织市场需求调查与分析，简要分析企业的价值链和供应链、细分市场选择目标市场和市场定位；能够进行营销沟通，管理服务质量，进行顾客满足度调查和客户关系管理；提出服务设施和设备管理的营销建议.54建议项目教学法，（最好与企业合作）设计某一物流服务的营销方案并实施、评估。A6物流法律法规学问·教学要点：合同法律制度及民事法律制度；企业法律制度；交通平安管理法律法规等与物流业务相关的法律、法规和规章。·通过学习，同学应当能够：解释和运用物流业务相关的法律法规学问对具体的物流业务的合法性、合规性具有推断分析力量；养成自觉遵守法律法规的意识和习惯。36可接受案例分析、模拟庭审等形式；建议重点放在民法部分的合同法中保管、储存和运输分则；涉及地方性法规的由学校自定B1配送中心运营管理·教学要点：配送的模式选择；货物分拣技术选择与管理；货物组货与配货技术与管理；货物配载技术与管理；分拣机械的选择；配送中心运营成本的核算与把握；资源利用统计与管理。·通过学习，同学应当能够：编排出货方案；进行配送中心的进货、装卸搬运、储存保管、盘点、订单处理、拣货、补货、流通加工、分货、配装、输送、回收退调、信息处理、业务数据分析、仓储成本核算与把握、资源利用统计与管理等运营管理。54建议利用校内试验室或校外教学实习基地进行项目教学，可进行一模拟配送中心的运营管理B2集装箱运输管理·教学要点：集装箱国际标准；集装箱水路运输、大路运输、铁路运输实务；集装箱码头装卸实务；集装箱箱务管理；集装箱货运站实务；集装箱配积载；集装箱多式联运实务。·通过学习，同学应当能够：进行集装箱水路运输、大路运输、铁路运输的操作；进行集装箱船舶积配载；组织和管理集装箱码头的装卸业务；组织与管理多式联运。48建议在参观铁路集装箱处理站、大路集装箱中转站和集装箱码头的基础上，接受项目教学法，制作多式联运或单证流程；建议结合考证进行教学。B3特种货物运输管理·教学要点：危急品运输及其管理，鲜活易腐货物运输及其管理，超重、大、长货物运输及其管理；特殊货物运输法律法规及其相关部门的协调。·通过学习，同学应当能够：依据特殊货物特性选择运输工具；协调相关部门开展特殊货物运输的组织管理；针对某一特种货物制订协调和运输执行方案；执行国家有关部门的特殊货物运输法律法规。36建议以某特种货物为例，制定运输方案，并（模拟）办理许可手续；建议组织参观特种货物运输公司、参与特种货物跟车运输实习、参与危急货物运输管理协调。B4运输保险及平安管理·教学要点：不同的运输方式和运输业务活动范围所涉及的险种，投保、索赔等重要环节的业务内容和操作流程、货运代理业务。·通过学习，同学应当能够：依据运输对象和方式合理选择保险种类，正确办理投保、取证与索赔，实行适当措施削减货物损失，帮忙办理理赔、货运代理业务。36可组织同学参与运输公司运输保险处理业务实习；可接受项目教学、角色扮演或模拟教学。C物流运输管理相关岗位技能强化训练及鉴定取证4周依据具体职业岗位鉴定取证考试要求支配。说明：本表的课程为物流管理专业运输管理方向核心课程，其中《运输管理实务》课程可适当再另增加内容和课时。其它课程由各院校依据自已的实际状况酌情设置，如《企业管理基础》、《财务管理》、《物流经济地理》、《应用统计》、《物流运筹》、《物流专业英语》和《供应链管理》等等。同时可选择开设与地区行业相对应的职业资格证书课程。3.物流运输管理方向试验实习设备条件参考标准序号主要仪器设备名称数量实训项目备注1运输管理软件1套运输管理模拟实训2仓储管理软件1套仓储管理模拟实训3物流运筹软件1套运筹学综合实训4TPL物流管理软件1套TPL物流服务管理模拟实训5物流配送模拟软件1套仓储与配送模拟实训6ERP软件(运输有关的模块)1套物流信息技术模拟实训同学做一单业务（可在实习企业做，也可在实训中心做）将各软件集成在物流一体化平台上7条码扫描器2个8数据采集器2个9托盘不同规格各2个装卸搬运技巧操作也可在仓储与配送模拟实训时使用10手动叉车1辆11机械叉车1辆12货运代理软件1套洽谈沟通训练13电子商务软件1套电子商务模拟实训14物流一体化平台（软件）1套供应链管理模拟实训15集装箱堆场管理系统软件集装箱管理模拟实训（二）仓储与配送方向1．仓储与配送方向培育目标与规格培育目标：面对仓储与配送企业，培育拥护党的基本路线，德、智、体、美全面进展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，把握本专业的基本学问、基本技能，具有实际工作力量的各类仓储与配送企业存储、装卸、搬运、包装、配送、信息服务等物流活动的基层管理人员。紧缺人才培育培训中应重点体现的特色：本专业培育、培训紧缺人才，突出以下学问、技能和态度。（1）了解仓储、配送企业的一般业务内容和流程，具有企业一线运营管理力量和初步阅历；（2）把握必需的物流信息技术学问，具有物流信息收集、处理管理力量；（3）具有运用计算机帮助完成工作任务的基本力量；（4）能借助工具书阅读外文的专业技术资料；（5）具有人际交往、团队合作、协调人际关系的力量以及较强的环保和节省资源的意识。专业基本力量：本专业毕业生应当具备以下学问和技能：（1）把握仓储管理方法，能实施仓储管理并进行质量管理；（2）把握配送管理方法，能实施配送管理并进行质量管理；（3）具有存装卸、搬运的协调管理力量；（4）具有选择包装物进行合理包装的力量；（5）具有仓储配送信息分析与处理力量；（6）了解仓储、配送的 工作流程 财务工作流程表财务工作流程怎么写财务工作流程图财务工作流程及制度公司财务工作流程 ，把握仓储、配送的质量标准、平安要求，具有组织协调力量；（7）能依据有关技术 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，分析和解决仓储配送工作中的一般技术问题，具有工作方案的组织、实施力量。就业范围与机会：本专业毕业生可在各类仓储配送企业从事存贮、装卸、搬运、包装、配送、信息服务等物流管理工作。2.仓储与配送方向核心教学与训练项目（课题）核心教学与训练项目（课题）教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明A1—A6同物流运输管理方向同物流运输管理方向同物流运输管理方向B1配送中心运营管理·教学要点：配送的模式选择；配送中心的选址；配送中心的功能；配送中心的设施设备选择；货物分拣技术选择与管理；货物组货与配货技术与管理；货物配载技术与管理；配送中心运营成本的核算；资源利用统计与管理。·通过学习，同学应当能够：利用配送中心管理一般原理与方法，进行配送中心选址、功能和设施装备规划；编排出货方案；进行配送中心的进货、装卸搬运、储存保管、盘点、订单处理、拣货、补货、流通加工、分货、配装、输送、回收退调、信息处理、业务数据分析、仓储成本核算与把握、资源利用统计与管理等运营管理。54建议利用校内试验室或校外教学实习基地进行项目教学，要求同学设计和建立一个配送中心，或/并进行一模拟配送中心的运营管理B2商品养护·教学要点：不同类型商品的物理、化学或生物特性，商品损坏或损失的常见缘由，重点是常见商品养护的标准、技术及技术手段和操作方法。·通过学习，同学应当能够：具备大类商品的分类力量，常见商品的养护力量；叙述常见商品的养护标准，把握防虫、防鼠、防霉、防盗、防火、防腐等养护技术和操作方法。54(含12课时的试验室模拟操作和教学参观)建议接受项目教学法，以某一种商品为例，制定和实施养护方案，并对结果进行评估。B3选购管理·教学要点：选购的定义及概述；选购的过程；外部关系；内部关系；选购方案；选购流程；物料选购管理；订单预备与管理；货源搜寻策略；供应商选择；供货条件与价格谈判；选购合同的确认和订立；物料运达过程监控；供应商管理；选购评估与反馈；选购过程监督和把握。·通过学习，同学应当能够：叙述选购的定义、目标和目的；说明选购过程与组织结构；说明选购的外部关系和内部关系；执行选购方案；进行供应市场分析；选择货源策略；查找、评估、筛选候选供应商；选择供应商；进行选购谈判；确认和订立合同；预备选购订单和下单；催货；接受和检验货物；管理供应商。54建议接受项目教学法，以某一商品为例，制定和实施选购方案，并对结果进行评估，包括对企业有关选购资料的分析、供货商调查、选购谈判、合同签订、催收、验收内容。B4特种货物存贮管理·教学要点：危急品存贮及其管理，鲜活易腐货物存贮及其管理，特殊货物存贮法律法规及其相关规范。·通过学习，同学应当能够：依据特殊货物特性选择存贮方式；协调相关部门进行特殊货物存贮的组织管理。36建议接受项目教学法，以某一特种货物为例，制定并实施存贮管理方案，包括办理许可证手续，并对结果进行评估。C仓储与配送管理相关岗位技能强化训练及鉴定取证可选择仓储、配送、叉车进行强化训练，并取得其中一个资格证书。4周依据具体职业岗位鉴定取证考试要求支配。说明：本表的课程为物流管理专业仓储与配送方向核心课程，其它课程由学院校依据自已的实际状况酌情设置。同时可选择开设与地区行业相对应的职业资格证书课程。3.仓储与配送方向试验实习设备条件参考标准序号主要仪器设备名称数量实训项目备注1仓储管理软件1套仓储管理模拟实训2物流配送模拟软件1套配送管理实训3进销存软件1套选购、MIS实训4ERP软件（相关模块）1套物流信息技术模拟实训5条码扫描器台式一台手持式5台6POS机10台7数据采集器手持式5台8电子秤5台9手动叉车3辆叉车考证明训10机械叉车3辆11货架托盘商品不同规格各1组不同规格各2个自定理货实训12电子商务软件1套电子商务模拟实训（三）企业物流方向1．企业物流方向培育目标与规格培育目标：面对生产制造企业、商品流通企业、物流服务企业，培育拥护党的基本路线，德、智、体、美全面进展，身心健康，把握本专业的基本学问、基本技能，从事企业原材料零配件选购、对企业内部组织原材料、零配件供应，并进行产成品销售等企业物流管理工作的基层管理人员。本专业培育的紧缺人才，突出以下学问、技能和态度的培育：（1）了解企业物流从选购、供应、生产、销售、回收的全过程，具备初步的企业物流管理工作阅历；（2）能分析、处理本专业的一般技术或服务问题，具有制定企业物流方案、并组织实施和经济核算的力量；（3）能借助工具书阅读外文物流文件以及合同、产品说明书、装箱单和运单等；（4）具有平安生产、环境爱护以及物流业务相关的法律、法规和规章等专业学问；（5）具有运用计算机处理工作信息和进行技术沟通的力量；（6）具有诚信求实、爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德和科学态度。专业基本力量：本专业毕业生应当具备以下学问和技能：（1）具有仓库管理、货物分类以及本企业主要商品验收、储存、保管、包装并进行货区货位规划、管理和把握仓储成本的力量。（2）了解企业物流运输管理与企业物流战略的关系，能选择并确定最佳运输线路和运输方式，正确组织商品接收与发运；（3）把握物流营销的概念、进行市场调查，分析及猜测，建立服务营销的坚决信念，做好对本企业各生产环节、企业外部从选购到销售的客户群的服务工作。（4）具有制定选购方案、货源疏导策略、供应商管理。选购评估及反馈，进行选购谈判、投标招标、合同签定与执行、催交购入商品并验收的力量；（5）具有独立制定和管理生产物流的业务规划、保证企业生产的基础上，削减库存、加速周转、降低成本的力量；（6）具有将企业产品推向市场的力量；（7）取得助理物流师国家职业资格证书和相应职业资格证书。就业范围与机会：本专业毕业生可在各类生产制造、物流服务等企业从事物流管理工作，也可以在企业选购、供应、生产、销售等物流作业环节担当技术和管理工作。2.企业物流方向核心教学与训练项目（课题）核心教学与训练项目（课题）教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明A1—A6同物流运输管理方向同物流运输管理方向同物流运输管理方向B1选购管理·教学要点：选购的定义及概述；选购的过程；外部关系；内部关系；选购方案；选购流程；物料选购管理；订单预备与管理；货源搜寻策略；供应商选择；供货条件与价格谈判；选购合同的确认和订立；物料运达过程监控；供应商管理；选购评估与反馈；选购过程监督和把握。·通过学习，同学应当能够：叙述选购的定义、目标和目的；说明选购过程与组织结构；说明选购的外部关系和内部关系；执行选购方案；进行供应市场分析；选择货源策略；查找、评估、筛选候选供应商；选择供应商；进行选购谈判；确认和订立合同；预备选购订单和下单；催货；接受和检验货物；管理供应商。54建议接受项目教学法，以某一商品为例，制定和实施选购方案，并对结果进行评估，包括对企业有关选购资料的分析、供货商调查、选购谈判、合同签订、催收、验收内容。B2生产物流管理·教学要点：生产物流管理基本概念和战略重要性、业务、资源及财务规划、销售和运营规划、猜测与需求管理、按订单生产/备货型生产环境下的主生产方案和粗力量方案、物料清单与物料需求方案、力量需求方案及生产把握、MRP与看板管理、力量规划和管理、绩效的标杆管理与实施、产品质量管理、选购的作用、供应商合理化及开发与客户一体化、绩效监控和改进、管理技术与工具。·通过学习，同学应当能够：明确生产物流管理的责任、义务和目标；制订和管理生产物流管理的业务、资源和财务规划；制订和管理销售和运营规划；猜测和管理生产运作需求；区分订单驱动生产方式和库存驱动生产方式；制订和管理主生产方案及其流程；制订和管理粗力量方案及其流程；理解制造环境和工厂布局；理解MRPⅡ、ERP、APS、CRM；理解看板的物料规划和系统运行；制订和管理物料清单和物料需求方案；制订和管理力量需求方案；管理和把握生产活动；理解精益制造、JIT、大批量定制、正确生疏和处理好生产与选购的连接与整合问题；处理生产与客户需求的连接和整合问题；监控和改进生产物流绩效；说明生产绩效改善的标杆管理；说明和评价全球化对生产物流的影响；说明和评价信息技术和电子商务对改善生产物流绩效的作用。54建议运用物流软件对某生产企业的产品特性生产过程和物流布局进行分析，并对企业生产过程中原材料零配件供应具备的专业技能的1-2种方法作分析报告。B3销售与回收物流·教学要点：销售物流的概念、重要性、营销策略组合，物流客户服务与销售绩效，客户服务中心的客户关系管理，物流销售主要业务流程，存货问题分析及优化，物流结点与网络规划，订单处理与信息系统、销售渠道建设、创新与管理。·通过学习，同学应当能够：理解营销物流的重要性，能建立商务平台，把握优化存货管理与销售物流把握，能进行分销物流决策。54建议到企业销售部门合同管理、销售、售后服务岗位参与企业产品的推销、销售网点建设、订单处理、客户服务，通过走访用户，建立商务平台；或接受项目教学法，为某一（模拟企业）制定企业产品推销、销售网点建设、订单处理、客户服务等方案，模拟实施后进行评估。B4商品包装方法及技巧·教学要点：包装的产生、分类、作用与地位、包装的特性与标志；包装材料的选用，了解绿色物流包装，包装资源的合理利用，物流包装废弃物管理、回收处理及综合利用，物流包装技术、物流包装合理化和现代化，物流包装管理。·通过学习，同学应当把握：塑料包装材料、纸及纸板包装材料，木材包装材料，金属包装材料的选用，防霉腐、防湿、防虫害、防震、收缩包装与拉伸包装、集合包装、防锈包装技术，物流包装的标准化、不合理包装的表现形式以及物流包装的现代化、物流包装器具、成本、设备、包装质量及包装性能的管理。45学时（含实训4学时）建议在企业包装车间跟班作业，学习包装材料和包装方式。C生产物流相关岗位技能强化训练及鉴定取证可选择助理物流师操作证进行强化训练，并取得资格证书。4周依据具体职业岗位鉴定取证考试要求支配。说明：本表的课程为物流管理专业企业物流方向核心课程，其它课程由学院校依据自已的实际状况酌情设置。同时可选择开设与地区行业相对应的职业资格证书课程。3.企业物流方向试验实习设备条件参考标准序号主要仪器设备名称数量实训项目备注1仓储管理软件1套仓储管理模拟实训2TPL物流管理软件1套TPL物流管理模拟实训3物流配送模拟软件1套仓储与配送模拟实训4进销存软件1套通过集成软件实践MRP、MRPⅡ物流信息技术模拟实训工厂车间布局看板管理模拟操作5MRP、MRPⅡ软件1套6条码扫描器2个7POS机1台8数据采集器2个9托盘不同规格各2个物流设施与设备观摩或实训10手动叉车1辆11机械叉车（电动/柴油）1辆12立体库1套（模型）13电子商务软件1套电子商务模拟实训（四）国际物流方向1．国际物流方向培育目标与规格培育目标：面对国际物流服务企业，培育拥护党的基本路线，德、智、体、美全面进展，身心健康，具有与本专业相适应的文化学问、良好的职业道德和素养，把握本专业基本概念、基本学问、基本技能，了解国际物流服务企业的运营过程和经营管理状况，具有实际管理力量的基层运营管理人员。紧缺人才培育培训中应重点体现的特色：本专业培育、培训紧缺人才，突出以下学问、技能和态度：（1）了解国际物流的全过程，把握与国际物流有关的法律规范及质量标准、平安要求，具有具体物流环节的组织力量和初步阅历；（2）能依据有关技术和法律规范，分析和解决国际物流过程中的一般技术问题，具有工作方案的组织、实施和评估力量；读一般性英文商务函件；（4）具有人际交往、团队合作、协调人际关系的力量以及较强的环保和节省资源的意识。专业基本力量：本专业毕业生应当具备以下学问和技能：（1）能供应国际物流过程中的报关、报检等货代服务；（2）能够识读并填制与国际物流有关的各类单据；（3）能操作运用与国际物流有关的软件；（4）具有计算简洁国际物流运作成本的力量，并能参与投标报价；（5）具有收集、整理、编制物流数据资料的力量；（6）具备与国际物流业务相关的设施设备操作管理力量；（7）把握国际物流服务企业1～2个工作岗位所需的业务学问、基本技能，并具有初步阅历，取得相应的职业资格证书。就业范围与机会：本专业毕业生可在制造企业、专业化物流服务企业、流通企业、国际运输企业从事一线国际物流运营业务管理工作。2.国际物流方向核心教学与训练项目（课题）核心教学与训练项目（课题）教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明A1—A6同物流运输管理方向同物流运输管理方向同物流运输管理方向B1国际贸易实务·教学要点：国际贸易基本学问和术语；国际贸易方式；国际贸易惯例和法律；国际货物买卖合同的订立和履行；国际结算方式、国际结算中的单据、国际结算融资业务、国际结算中的欺诈与防范等。·通过学习，同学应当能够：阐述国际货物买卖的基本术语；区分和选择国际贸易报价方式；管理国际货物运输保险；管理国际结算的过程及业务；制作与结算有关的单证。36建议选择一种国际贸易术语（如FOB）组织贸易单证的项目教学B2集装箱运输管理·教学要点：集装箱国际标准；集装箱水路运输、大路运输、铁路运输实务；集装箱码头装卸实务；集装箱箱务管理；集装箱货运站实务；集装箱配积载；集装箱多式联运实务。·通过学习，同学应当能够：进行集装箱水路运输、大路运输、铁路运输的操作；进行集装箱船舶积配载；组织和管理集装箱码头的装卸业务；组织与管理多式联运。36建议在参观铁路集装箱处理站、大路集装箱中转站和集装箱码头的基础上，接受项目教学法，制作多式联运或单证流程；建议结合考证进行教学。B3报关与报检实务·教学要点：国际贸易方式；对外贸易合同；进出口货物的国家管制；报关 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ；货物通关基本程序；基本通关实务；特殊进出口货物通关实务；海关税费缴纳；减免税规定及保税制度下进出口货物的报关与通关；进出口货物报关单填制规范；自动化报关及其常用代码；疑难商品归类等；进出口商品检验制度；检疫管制等。·通过学习，同学应当能够：叙述报关的管理制度和通关程序；填制进出口货物报关单；遵守报检的管理制度和通关程序。54建议以一单货物报关过程为例，进行项目教学或角色扮演；可与B1结合先完成国际贸易，再进行货物出口报关学习，或与B2结合进行集装箱货物报关学习；建议结合考证进行教学。B4国际货运代理实务·教学要点：对外贸易基础学问、国际运输方式及组织、商品的保管与养护及危急品应留意的问题、单证的种类与制作及其应留意的问题等。·通过学习，同学应当能够：描述国际货运代理的过程及其应留意的问题，并能够制作与货代、订舱等有关的单证。45（含20学时试验室模拟实训）+1周报关企业实地实训活动建议按托运人、货代和承运人等角色组织项目教学；可与B2结合模拟集装箱货物货运代理，或与B3结合模拟货物报关；建议结合考证进行教学。C国际物流相关岗位技能强化训练及鉴定取证可选择报关证、货代证或国际集装箱操作证进行强化训练，并取得其中一个资格证书。4周依据具体职业岗位鉴定取证考试要求支配。说明：本表的课程为物流管理专业国际物流方向核心课程，其它课程由各院校依据自已的实际状况酌情设置。同时可选择开设与地区行业相对应的职业资格证书课程。3.国际物流方向试验实习设备条件参考标准序号主要仪器设备名称数量实训项目备注1仓储管理软件1套仓储管理模拟实训2TPL物流管理软件1套TPL物流管理3ERP软件（相关模块）1套物流信息技术模拟实训4条码扫描器2个5数据采集器2个6托盘不同规格各2个物流设施与设备观摩或实训7手动叉车1辆8机械叉车1辆9国际贸易模拟实训软件1套国际贸易实务模拟实训10模拟报关软件1套报关实务模拟实训11报检软件1套报检实务模拟实训12集装箱码头及堆场管理软件1套集装箱管理模拟实训13货运代理软件1套国际货运代理实务模拟14电子商务软件1套电子商务模拟实训三、专业教学方案设计与实施建议（一）组建专业教学指导委员会，把握教学工作总体方向各高职院校应聘请物流一线专家组建与本校专业老师组成专业教学指导委员会。教学指导委员会应依据企业需求和进展，通过分析、争辩、研讨和询问等活动，制订本专业领域具体的培育培训方案及实施性培育方案，对教育教学过程进行监控和评估，并对毕业生的就业供应必要的指导。（二）建立具有学校、地区和行业特色的课程和教材体系教育部和相关部门将依据国家规划教材的管理原则，组织开发和编写紧缺人才培育培训教材。各地和高职院校可依据具体状况开发教材，丰富教材形态，建立具有明显特色的课程和教材体系。要打破传统的依据学科进行教材编写的模式，开发和推广与生产实际、技术应用亲密联系的综合性和案例性课程和教材。在综合性和案例性课程和教材的开发中，既可将原有若干科目教学内容依据职业活动的特点和要求进行整合，形成综合性的课程，也可以依据企业实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作过程的新型教学项目。（三）优化教学过程，接受先进的教学模式紧缺人才的培育和培训接受国际上先进的“行动导向”模式。各高职院校要努力制造能发挥同学主动性的学习环境和学习资源条件，努力实现共性化教学。同学应有机会在肯定程度上依据需要选定具体学习目标，选择学习进度、学习资源和学习方法，并评价自己的学习成果。要努力为同学供应体验完整工作过程的学习机会，经受确定任务→制定工作方案→实施方案→进行质量把握与检测→评估反馈的整个工作过程，增加同学适应企业的实际工作环境和解决综合问题的力量。（四）实行学历教育与职业资格培训相结合，建立科学的教学评估机制紧缺人才的培育和培训接受学历教育与职业资格培训相结合，加强学历教育与职业资格证书的沟通，使同学在取得学历证书的同时获得相应的职业资格证书。要通过实行“弹性学习制度”，把同学获得的相关职业资格证书转换成相应的学分。在学历教育的课程结构、教学内容和教学进度支配等方面，都要为同学获得职业资格证书供应便利。在学历教育考核中，要建立对同学综合力量进行科学和持续性评估的机制，让用人单位、同学和同学家长共同参与学习评价。要将终结性评估与形成性评估结合起来，留意同学综合职业力量的进展。（五）加强专业师资队伍建设，转变老师角色紧缺人才培育培训要建立专职老师与兼职老师相结合的老师聘用与管理机制。现有专业老师要定期到企业实习，地方和学校要为老师的企业实践制造必要的条件。要特殊留意聘请企业有丰富实践阅历的生产技术和管理人员到高职院校担当兼职老师。企业应通过举办职业院校专业老师培训班、接收老师实践熬炼、供应技术资料等途径，不断更新老师的专业学问和技能、提高老师的实践力量。在教学过程中，老师要适应新的教学模式的要求，转变工作角色，努力成为学习过程的策划者、组织动员者和询问者。