3．我是怎样出生的【教学目标】1．知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的；了解一些人出生前后的简单情况；了解人生命的孕育过程。2．运用交流的方法,获取需要的信息；整理信息,会运用自己擅长的方式表达收集到的资料。3．意识到生命的珍贵；体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。【教学重点】知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。【教学难点】体会父母培育我们的艰辛。的艰辛,从而升华到珍爱自己的生命,孝敬自己的父母。【教学准备】教师材料：
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
。学生材料：收集自己出生的资料。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、新课导入1．谈话：今天我们围绕“我是怎样出生的”进行讨论。（板书：我是怎样出生的）二、集体交流、答疑解惑、了解人生命的孕育过程1．谈话：大家对自己是怎样出生的了解多少？2．谈话：有这么多同学都跃跃欲试，那么把你们的想法共同交流一下，拿出pad，打开讨论组，说一说你对自己出生的了解，有疑问的同学也可以把你的问题提出来，看看有没有哪位同学能够解答你的问题，或者翻阅老师传送给你们的资料。我们每一个人究竟是怎样出生的，现在开始交流。3．学生使用pad讨论交流自己对出生的了解以及疑惑。4．教师对学生能自行解决的问题进行小结，针对学生提出的问题进行解答:①来自爸爸的精子（三亿当中最健康最活跃的）和来自妈妈的卵子相结合形成针尖大小的受精卵。②受精卵附着在子宫(“孩子的宫殿”)上慢慢成长。（每周胎儿发育进程http://www.99.com.cn/taierfayuguochengtu/100.html）③出生时，那条与母体相连的脐带就被剪断并打结，形成肚脐眼。5．教师播放音像资料（受精卵到胚胎的发育过程http://v.youku.com/v_show/id_XMjc0NjY1NjYw.html）6．谈话：现在你们懂得了你们在妈妈子宫里不同时期的生长发育情况，我们来做一道测试，这里有几幅打乱顺序的生长发育图，请你们对它们进行排序。（教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序）7．推送排序资料，学生完成后截图上传班级画廊。三、体验母亲怀孕时的辛苦和不容易1．讲述:孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5公斤，我们来体验一下妈妈怀孕时的负担。2．活动：学生负重做一些动作体验。3．提问：你们仔细观察过妈妈的肚皮吗？（肚皮上皱巴巴的妊娠纹,此外剖腹产的有一道长长的像拉链一样的伤疤。）四、珍爱生命，回报父母的养育之恩1．妈妈从怀孕到把我们生下来，可以说是吃尽了苦头，为了抚养我们长大，他们付出了很多很多，我们都有一位伟大的母亲，也有一位无私奉献的父亲。此刻，你是不是有好多心里话想说呢？2．学生交流。3．谈话:你们的感悟真不少，都是懂事的好孩子，爸爸、妈妈听到这些话会很欣慰。时间关系,课后你们可以继续讨论。五、归纳
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
1．谈话：这节课关于出生，我们谈论了很多，你们试着在pad上用思维导图，把这节课整理一下吧。【板书设计】3．我是怎样出生的精子+卵子+十月怀胎=我苏教版小学科学五年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第三单元它们是怎样延续后代的-2-
浙公网安备 33021202002483