中小学校长工作职责

校长工作职责校长是学校的主要领导人,对学校的各项工作全面负责:1,全面贯彻党的教育方针,认真执行上级领导机关的指示和决定。按教育规律办学,全面落实教育和教学任务。2,全面规划学校工作,制订和实施学校工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。审查各处室工作计划,定期检查和总结工作。认真总结 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ,教训,提出改进意见和措施,并向上级和职工代表大会报告工作。3,主持校务会议和行政会议,指导学校全面工作,研究决定学校的重大问题。4,认真组织师生学习贯彻《中小学生日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》,《师德规范》,加强校园社会主义精神文明建设,树立良好的校风。5,坚持以教学为中心,领导教学工作;坚持深入课堂,要用三分之一的精力抓好教学工作。了解教师教学和学生学习情况。指导教导处搞好教学实验和教改工作。积极引导教师进行教育科学研究,不断改进教学方法。6,领导文体卫生工作。认真贯彻执行国家教委颁布的小学体育卫生工作的两个暂行条例,切实抓好体育课教学和课外活动,加强学校的卫生保健工作,减轻学生负担,保护学生健康。7,负责做好学校的人事工作。根据上级下达的名额和本校的实际,聘用,调配,管理学校的行政人员和教师,并在人事工作中努力做到知人善作,任人为贤,人尽其才,充分发挥每个教职工的积极性和业务特长,加速青年教师队伍的基本建设。8,审批本校招收新生计划,人员以及到本校插班就读的学生。9,坚持勤俭办学的原则,努力改善办学条件。校长对学校的财产开支认真管理,定时审批和检查,引导后勤人员树立为教学服务,为师生服务的思想,管理好学校的校舍和一切校产,经费,关心职工生活,善于为教职工排忧解难。10,建立健全学校的各项规章制度,并认真检查执行情况,保证学校正常的工作,学习秩序。教导主任工作职责教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。一、协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。二、抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，做好少先队及学生思想品德教育工作。三、认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导制定并审查班队工作计划，教研组及各科计划。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。四、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。五、负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。六、统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。七、定期召开教研组长、班主任工作会议，总结工作，交流经验。八、优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学和外出参加学习活动的安排工作。班主任工作职责　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。　　一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。　　二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。　　三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。　　四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。　　五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。　　六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。　　七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。　　八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。　　九、重视班级文化建设工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。　　十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。　　十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长记录袋等），填写完整，及时上交。　　十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。　　十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于30%，并做好记录。　　十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育。　　十五、引导组织学生积极参加校、县组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。　　十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。　　十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。教师教学工作职责教师在教学系统中，是领导者、传授者、教育者。在教学过程中起着主导、教书、育人的三重作用。1、认真贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，按教育规律办事。做到既教书又教人，教好书，育好人，以身作则，言传身教，为人师表。2、根据教学计划，按照教学大纲的要求，认真钻研教材，深入了解学情，坚持因材施教的原则，充分备好课。3、认真上好每一节课。课堂教学要做到目的明确、适度，讲解准确，突出重点，突破难点，教法得当，指导学法，讲练结合，提高课堂教学效益。同时要坚持寓德育教育于教学之中，注意教学卫生。4、适当布置课外作业，注意作业的难度。采取教师全批轮批、全阅抽批、讲评面批等多种形式妥善处理作业，要有激励性评语。5、组织好考试和考查，经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集学生的反映，不断改进教学。6、面向全体学生，对每个学生负责。针对不同层次学生的学习状况，因材施教，分类辅导。做好提优补差工作，使不同水平的学生在原有基础上有所提高。7、积极参加本学科教师相互听课活动，每学期不少于20节，并作好听课记录。积极参加集体备课活动和教研活动，互相学习，共同提高。8、积极组织学生课外学科小组活动。增强学习兴趣，拓宽知识面，培养学生自学能力、动手能力和创造能力。9、努力学习教育理论，自觉进行教育教学研究，运用教育学、心理学、生理学的知识指导教学工作。加强自己的业务进修，不断更新知识，勤于进取，精于业务，以适应时代和社会发展的要求，促进教学水平的不断提高。10、积极进行教改实验。做到：明确教改专题，拟定实施方案，作好实验记录，及时总结经验，定期写出有质量的教改试验报告，教学总结和教学论文，并把教改不断引向深入。