《小兜肚》讲课：刘帅教学目标1：能用画或贴的方法
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一个漂亮的小兜肚。2：了解兜肚是我们民族传统的贴身服饰，种类多，不同地域有不同特点，其纹样具有吉祥寓意。3：在观赏、设计兜肚的过程中得到美得享受。教学过程一：谈话导入·唔~~好冷啊，同学们今天冷不冷啊？·冷就要添加衣物。我们的衣服各式各样，今天老师就给你们带来了一件特殊的小衣服，看看哪位同学能告诉老师它叫什么？你在哪见过它？·这就是小兜肚，就是平常叫的肚兜，而今天，我们就一起来做一个好看的小兜肚。（黑板贴题目）二：新授·兜肚呀，是我国民族传统的贴身服饰，根据历史记载，它已经有2800多年的历史啦！不管是古代的皇帝、阿哥、公主这样的贵族。还是普通的老百姓，甚至我们的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，都穿过它！·同学们可不要小看了这上面小小的兜肚，它上面的这些花纹，图案，可是很有讲究的·比如我们河北福禄兜肚大红色的兜肚上面，绣有蝙蝠和桃子，在华夏的文化里，蝙蝠是“福”的象征，这在流传古老的建筑中，几乎可以处处见到，有“福气多多”的寓意。（
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出示各种蝙蝠的建筑图案）·（图片+桃子寓意长寿）桃子自古以来就被赋予长寿的象征，像我们神话故事里的寿星，手里就拖着一颗大大的仙桃，还有西游记里的孙悟空偷吃桃子的时候提到过，吃一颗仙桃就能多活上万年。所以在兜肚上绣一个桃子，就寓意着长命百岁。·像这样，既漂亮又包含美好寓意的花纹，还有许多。像花寓意富贵葫芦寓意幸福祥云寓意吉祥蝴蝶寓意幸福美丽金鱼寓意连年有余·当然还有最能代
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我们中国传统文化的“龙”和“凤”这可是吉祥如意富贵一生的代图案（龙凤呈祥）·看了这么多花纹图案美好的小兜肚，我们来看一看这件兜肚，（出示陕西五毒兜肚）这上面的图案，有蜘蛛，壁虎，蜈蚣，蝎子，还有毒蛇，这五种动物可都是带毒的，咬人之后会使人中毒，尤其是小孩子，更容易受到这些动物的伤害。·其实啊，这是民间镇压五毒的一种民俗，在小孩子的兜肚上，绣上这些可怕的毒兽有以毒攻毒的寓意，表示辟邪免灾的美好愿望。三：教师示范·欣赏了这么多的好看的兜肚，今天我们就借用我们手里的彩纸和剪刀等工具，来做一件小兜肚。①：首先要制作小兜肚的外形，现在我们来进行一场小比赛，照着小兜肚的外形，老师倒数，看谁剪的快，时间到后无论同学们剪成功没，都要高高的举起来。（10......）为什么老师剪的这么快呢?因为老师用到了咱们之前学到的对折剪的方法。现在请没有完成的同学用放下手中的剪刀，看一看接下来需要制作什么了。②：老师把外形剪好以后，现在需要做的是小兜肚中间的吉祥花样，老师这里有一些吉祥的花样（桃子，蝴蝶，葫芦，祥云，）请一个举手又快又安静的同学上来，挑选一个你自己喜欢的吉祥花样，把它贴上去。（表扬或者说注意事项）③：同学把吉祥花样粘好以后，现在需要做的是小兜肚的装饰，老师这里还有一些装饰的花样请一个举手又快又安静的同学上来，挑选一个你自己喜欢的装饰花样，把它贴上去。④：最后是绳子·现在在我们集体的努力下，共同的完成了一件漂亮的小兜肚，你们真棒，同学们为自己鼓一鼓掌！老师也给你们点个赞！·老师这里还有一些老师制作完成的小兜肚，同学们可以欣赏一下，兜肚的形状也各有不同。四：教学作业·唉~我们这节课的任务就来了，你们知道是什么吗？就是为自己制作一件漂亮的小兜肚！（出示PPT说明作业要求）五：教师巡回指导六：作业展出完成的同学站在前面（选一两个）讲述自己制作兜肚的寓意。课后反思学生学习本课，主要是老姐兜肚的装饰所包含的吉祥寓意，知道民间艺术中纹样的基本特点，并能够设计制作兜肚作品，增强对民间艺术的理解，提高造型能力。本节课我已“衣服”为导入，使学生们有亲近感，再引入本节课的主题，小兜肚。是婴儿常见的一种贴身服饰。本节课最主要的是小兜肚中吉祥如意的纹样。所以本节课最主要的就是把吉祥寓意的纹样灌输给孩子，教给孩子不同的纹样代表着什么吉祥寓意。有哪些纹样可以再小兜肚中出现。而不是随心所以剪自己喜欢的图案。第二个重点就是如何制作出小兜肚的过程，在教学这个过程中，我用了比赛的游戏方法，和师生互动，请学生上前自己选择吉祥花样，师生共同完成一个小兜肚的作品。也对全体学生提出了表扬。在学生制作的时候，我巡视指导，对学生提出的问题耐心解答和师范，对于制作过程中容易出现的问题，给全体学生讲解注意。作品完成度也可很好，不少的学生作品非常出色。最后作业展出形式是站在讲台上让同学们欣赏。得到了夸赞。本节课我教具、课件准备的认真，积极进行了备课。对本节课进行了认真的思考和查阅资料。但是本节课上完以后还是有些需要改进的地方，比如讲课时的语句应该更加精准一些，课上一个小环节，比赛，应该在比赛之前先让同学们观察小兜肚的外形，再来进行比赛，这样子孩子们才能更快更好的剪出小兜肚的外形，而不是盲目的剪。这次的备课，讲课，和师父的磨课都让我受益匪浅。今后应该多注意上课语言的严谨性和与师生互动的方式，认真上好每一节课。
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