金色的草地 琢玉教案
玉清寺
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
“琢玉课堂”教案
2013.8.29 课题 金色的草地 时间
1、认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。 教
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的教学 学
情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 反目标
3、抄写自己喜欢的句子。 思
1、本课第四自然段草地颜色的变化及原因是学生学习的重难点。
,、文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱也是本课的重点。 教学重
难点
1、出示填空:( )的草地
引导学生根据以前所学进行口头填空。 抛
2、自然过渡:这道题有很多种填法，同学们看了课文就知道了。
砖 3、各自轻声读课文。
4、根据课文内容讨论填空答案，如:(金色,可爱„„)的草地 教
引
5、设疑:草地怎么会是金色的呢?为什么作者称它为可爱的草地呢,我们继续学课文。
玉
学 1、学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音。
2、同桌互相合作，交流，力争把生字读正确，把课文读通。
3、反馈:出示含有生字的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读。 玉4、朗读展示:你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱～ 过
人
解
程
玉
1、为什么草地是金色的呢,自读第一自然段体会。
a、观看录象，给以直观的感受。 b、引导想象:蒲公英盛开了，目力所及的范围内到处都
是金色的蒲公英，在阳光的映衬下金光闪闪，直刺你的眼。小鸟也来了，蝴蝶也来了，空气
中满是青草的香气和蒲公英柔嫩的绒毛。这时候你最想做什么,指名交流。
2、朗读第二、三自然段。 教 切
a、思考图中这两个孩子分别是谁，他们在做什么,轻声朗读课文后说一说。
b、你觉得他们此时此刻的心情如何,这部分课文应该用什么语气来读,各自试读，交流。 磋
c、大家喜欢这草地、蒲公英吗,请你对它们说一句话。
磨3、其实这草地并不是总是金色的，这里面的学问可不小～
a、自读课文说说通过朗读课文你知道了什么,(蒲公英色变的规律和原因) 学 玉
b、小博士讲座:有关蒲公英色变的规律和原因。 学生上台讲述
c、“有一天，我起得很早去钓鱼。发现草地并不是金色的，而是绿色的，中午回家的时候，
我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了”作者是怎么形容这变化的,(它和我们
一起睡觉，和我们一起起床) 4、现在说说对这片草地几句贴心话。
汇报交流
过 1、分小组总结汇报你的学习成果，你每小组可以任选一项进行汇报。题目如下
a、多么有趣的蒲公英，_______________________________(请围绕“有趣”展开)，因为
草地上长满了这么有趣的蒲公英，所以这草地多么___________。 他b、课题汇报:蒲公英的色变规律和原因分析。
c、画出你心目中的金色的草地，带上你的画向同学们介绍你喜欢的草地。
2、学生汇报成果，教师相机总结指正。 山
识字写字 1、投影出示生字词，自读，指名读
2、学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。 程 攻3、指导写字
拓展活动
双休日和爸爸妈妈一起到郊外的草地上去踏青，仔细观察你所看到的草地，通过你喜欢的玉
方式向同学们介绍你这次郊游所得。
备注:
1、教师根据学科特点写简案，表格各部分的空白栏横向上可以做适当调整，但每课时的页数不能超过2页，全册教案教师自行编制页码，做到整个卷面
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
合理、美观，实行双面打印。
2、教师备课输入的文字字体为宋体，字号为小四，行间距为1.5。 3、在打印中此教案时中的“备注”不打印出来，仅作为电子教案编写的具体要求。
浙公网安备 33021202002483