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小学五年级语文关于句子的练习版

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小学五年级语文关于句子的练习版五年级改正病句训练一、病句的几种种类:1.成分残破:即句子中缺乏了某些必需成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯法。2.搭配不妥:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例:教室里人声杂乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3.词序颠倒:即句子里的词没有依据规律和表达意思的需要来摆列。例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复:即句子里出现剩余成分,显得语句罗嗦、负担。例:我感觉这是想得不对的错误想法。5.观点不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混杂。例:造纸是中国的四大发明。6.前...

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五年级改正病句训练一、病句的几种种类:1.成分残破:即句子中缺乏了某些必需成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯法。2.搭配不妥:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例:教室里人声杂乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3.词序颠倒:即句子里的词没有依据规律和表达意思的需要来摆列。例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复:即句子里出现剩余成分,显得语句罗嗦、负担。例:我感觉这是想得不对的错误想法。5.观点不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混杂。例:造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。例:我必定李琳大体是患病了。7.分类不妥:即句子中把不是一类的归为了一类。例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。二、改病句的三个步骤①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧)三、改病句练习。1)每个小学生都应当上课专心听讲的好习惯。2)“六一”联欢会上,我们班表演了娱乐节目和大合唱。3)我们要精益求精学习方法,加强学习效率。4)周爷爷尊敬我们小朋友,我们热爱周爷爷。5)这本书对我很感兴趣。6)黄继光不只壮烈牺牲了,并且他永久活在我们的心中。7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。8)《繁星》的作者是巴金写的。9)我们要踊跃响应“人人着手,绿化祖国”。10)漂亮的大草原一碧千里,各处都是绿色。11)我们开会经过并议论了他的建议。1(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。(13)联欢会开始了,整个会场充满了喧闹的氛围。(14)战士们冒着大雨和泥泞的小道快步行进。(15)下午,全校师生和少先队员去观光画展。(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。(17)我预计他今日必定不会来参加会议了。(18)在美术老师的尽心指导下,使我的素描绘进步很快。(19)我们一定仔细战胜并擅长发现学习上的弊端。(20)上课时,一直专心听讲,所以,成绩很好。(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育,我明确了学习目的和学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财富。(25)草原把斜阳照得五彩斑斓。(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。(27)王老师被荣耀地评为“典范班主任”的荣耀称呼。(28)我们大模大样地走在山间小道上。(29)我们要不断改良弊端,发挥长处,取答得更大的成绩。(30)经过努力,王小明的错别字大大进步了。(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 。(32)这篇作文层次和语句都很通畅。一、改正以下病句:贯彻《小学生守则》此后,发生了明显的变化。我们沿着这条公路,不要一小时,便可抵达县城了。我们伟大的祖国在社会主义阳关大道上。这个班级的同学是全校展开学雷锋活动最好的班级。老师的教育下,他明确了学习态度。同学们踊跃投入爱国卫生运动,把教室打扫得整齐整齐、干洁净净、清清爽爽。过去,我造作业粗心潦草,很不仔细,不常常拖沓,不准时达成。六一节那一天,我踏着轻松的步伐,喜悦的心情到达学校。2全班同学都到了,只有王钢没来。昨天夜晚下了一夜大雨。二、缩写句子:1、詹天佑是我国优异的爱国工程师。2、宏亮的钟声在天空中持久不息地反响。3、尊敬的周总理体贴入微地关心着年青的战士。4、吴国的都督周瑜十分忌妒很有才华的诸葛亮。5、银色的雪光照着无边无际的大草原。6、夏季,老人们都爱到河畔的树阴下垂钓。7、光阴老人给我们的礼品是宝贵的。8.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。9.气象台公布了西伯利亚来的寒流马上南下的信息。10.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的嘉会。三.选择适合的关系词填空:1.只需......就......假如......就......由于......所以......既然......就......固然......可是......(1)()多读多写,作文能力()能获得提升。(2)花生()不漂亮,()很实用。(3)()他讲得很悦耳,()我听得津津乐道。(4)爷爷()答应了你,你()放心吧!2.不只......并且......即便......也......只需......就......假如......就......只有......才......(1)()是数九冷天,我()坚持锻炼。(2)()勤苦学习,长大()能成为一个合格的建设者。(3)这座井里的水()清冷,()甘甜。(4)()没有这个转播台,老山沟里()收不到电视。3第二部分一、改正以下病句:校园里矗立着一棵棵白杨。由于他有很大进步,可是老师夸奖了他。动物园的爬行馆里展出各种蛇与很多鸟。公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。图书角有《少儿文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。他常常回想过去风趣的旧事。今日正午下了一天的雨。我上完五年级了,还有一年没有毕业。万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外旅客神往的遗迹。二、缩写句子:1.他那轻轻张开的嘴唇和垂头丧气的眼光,显得又衰弱又疲倦。2.他仿佛要挣脱这类与他的年纪很不相当的重荷。3.一群衣着褴褛的纤夫用力地拉着一艘没有张帆的货船。4.1969年出土的“马踏飞燕”是屈指可数的艺术珍品。5.伏尔加河上的纤夫是一幅屈指可数的宝贵的油画。6.五彩斑斓的焰火在夜空中组成了一幅幅美好的图画。7.断断续续的钢琴声从一所茅舍里传出来。8.洁白的月光照在她那安静的脸上。9.一个蜘蛛慢慢地爬过来。10.晌午的太阳光热剌剌地照耀整个树林。三.选择适合的关系词填空:3.固然......可是......不只......并且......只有......才......假如......就......只需......就......既......又......(1)李红是个()聪慧,()用功的学生。她常说:“()不抓紧时间学习,()学不到更多的知识。(2)()贝多芬暮年耳朵完整聋了,()他仍旧坚持为人民谱写乐曲。44.宁愿......也不......与其......不如......不是......就是......(1)工人抓紧施工,()抢今日一秒,()等明日一天。(2)每日他()在教室学习,()到操场锻炼。(3)凡卡()在城里受累,()回到乡间爷爷那边去。第三部分一、改正以下病句:礼拜天上午,小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说:此后做完作业我们去踢足球好吗?李宁说“好。”并且他们做完作业就去踢足球了。造纸是我国古代的四大发明。《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。他穿了一件灰色上衣,一顶蓝帽子。一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵悦耳的歌声。大打扫开始了,男女老小都参加,男的女的干重活,老的少的干轻活。学校把优异少先队员的名单已经宣布了,我们班的同学李利同学连续被评为优异少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸耀她,老是说“自己做得还很不够”。一万米长跑竞赛特别激动,运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快,所以跑得相当轻松。观众不断地喊“加油,”都梦想本班的运动员获得好成绩。9、张开泰和汤小泉是好朋友,他常常帮助他自习复习功课。10、我判定他今日可能患病了。二、缩写句子:1.弯曲折曲的小道穿过密密的白桦书林。2.鸟的叫声透过树林的沙沙声隐隐约约地传来。3.从孩子的嘴里飞出委宛的夜莺的歌声。54.呻吟声、叫唤声、断断续续的口令声充满了茂盛的树林。5.我们能够推断发生在一万年前的故事的详尽情况。6.老松树溢出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。7.人民大礼堂的旁边停放着许很多多各式各种的小汽车。8.同学们盼望进步、爱读好书的热忱,又一次深深地印在老作家的心上。9.夜莺的歌声打破了夏季的沉静。10.我们祖国的崇山峻岭储藏着丰富的煤和石油。三.选择适合的关系词填空:5.不只......并且......由于......所以......即便......也......既然......就......是......仍是......宁愿......也不......(1)我们()有为人民服务的梦想,()要努力掌握为人民服务的本事。(2)()骆驼是荒漠里重要的交通工具,()人们称它为荒漠里的船。(3)()你以为自己的见解正确,()应当坚持究竟。(4)()你的学习成绩好,()不可以自满。(5)小英()在念书,()在思虑。(6)小英豪雨来()牺牲自己,()泄漏奥密。6.不论......都......听凭......也不......既然......就......不只......并且......宁愿......也不......只管......仍是......只有......才......只需......就......(1)邱少云()牺牲自己,()损坏革命纪律。(2)()困难有多大,他()都坚持学习。(3)()有了一份耕作,()会有一份收获。(4)我们都应当做言行相符的人,()说了,你()就得去做。(5)()小红怎么能言善辩,慧敏()相信她的谎话了。(6)()王峰今日不舒畅,他()坚持来厂里上班。6
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