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Animals in the zoo课后反思
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著名的教育学家叶澜说过:一个教师写一辈子的
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不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”这句话意味深长,旨在强调教学反思的重要性。
本堂课的成功之处:
1. 围绕教学目标,采取多种教学手段。我在教授本堂课时,根据小学生的生理心理特点,紧紧围绕教学目标,充分利用多种生动活泼的教学形式,最大限度地调动学生的学习兴趣。在课堂中,利用情境图,课件,声像资源将所学习的知识和生活整合起来。再通过游戏,使得抽象、机械化的知识变得具体形象,很大程度的加强了课堂的趣味性。让学生在听,说,读,玩的过程中,乐于动脑,敢于开口,从而达到灵活运用语言的目的。因此,在整个教学过程中,教师不再是灌输着,教说者,而是引导者,组织者,引导学生灵活运用语言,培养学生的创新能力和合作探究的能力。我在努力营造一种宽松愉悦的课堂,让学生获得相当大的主动权,提高教学质量,引导学生走向新知识的殿堂。
2、做好教学准备,提高课堂效率。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益不浅。这节课,通过我课前认真地备课,成功的调动了学生的积极性,也达到了预期的教学效果上课。另外,教师驾驭课堂的能力也很重要,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时如何设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
本堂课中,我也发现了自己教学中的不足以及我今后教学应该努力的方向。
1.我在课前设定教学目标时,虽然已经有了比较明确的教学目标,但实施
教学设计
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的整个过程中,缺乏根据学生的现场生成诊断教学目标的达成情况,对教学目标进行调整。通过这节课,我意识到在课堂教学设计和实施中要重点考虑“教什么”、以及“教得怎样”,学生“学什么”、以及“学得怎样”的问题,对教师把握教材和学情的能力、课堂驾控能力等的提升起着重要作用。
2.在课堂中没能做到面向全体学生。在今后的教学中,我会尊重学生的个体差异,遵循学生的认知规律,面向全体学生,唤醒学生的主题意识,全方位的调动学生的积极主动性,积极性,在学生在轻松,愉悦的情景中,进行听,说,读,背,演的训练,使整个课堂呈现和谐有序的场景。
3.课堂教学中,难免会出现一些意料之外的情况,如多媒体的突发故障在遇到突发情况时,作为一名新教师,我显然缺乏应变能力,由于之前也没有考虑到介扼杀孩子学习英语的兴趣。在今后的教学中,我会在特定的语境中引出新单词,并且加上妙趣横生的
例句,这样既利于学生的理解,又印象深刻。另外学生置身于一种真实的语言环境中,能让他们自的使用所学习的词汇来表达自己的思想感情,从而达到学以致用的效果。
即使是成功的课堂页难免会有疏漏失误之处,我会对自己的课堂进行回顾、梳理、并且对其作出深刻的反思、探究和剖析,长期的积累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
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