中学生团体活动方案
名称:我成长，我快乐
二 目标:使中学生充分认识自我，培养中学生的独立性与协作精神;激发思考力与创造力。
三 理论基础:
1 艾里克森的发展阶段理论——人的一生发展可以分为八个阶段，学生处于身心发展的关键时期，这一阶段发展良好，有利于形成良好的素质。 2 发展心理学的第二发展期的相关理论:第二发展期的青少年面临许多困惑
和迷茫，有许多矛盾和冲突。正确的引导和帮助能使他们顺利度过这一阶段。 四 团体性质:结构式团体
五 组织:甑选采用心理测试、面谈的方式，限额30人
(活动
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
:活动设置依照身心健康的理念，安排根据中学生的身体和心理特点，灵活采用大、小组讲座和互动、心理游戏的形式进行，使参与者在体验中感悟、成长。)
六 活动安排:
(一)
1 名称 我想„„
2 目标 1)相识
2)了解成员期望，并引导期望的合理性
3
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
1) 活动简介——讲述活动的目的、安排;提出活动的规则并通过(15
分钟)
2) 心理讲座——以通俗，简明(可以穿插小故事)的形式讲述理想、
梦想、幻想
3) 热身活动:刮大风、信任之旅(之后分为三个小组)(15分钟)
4) 介绍相识:互相介绍(先由两个人为一个小组互相介绍自己，至
少讲出一个优点，再有对方向小组复述自己的介绍)(10分钟)
5) 讨论:主题——我的理想、梦想、幻想(每个小组一名辅导员，
对谈话方向和内容进行引导，并对话题做点评和小结。最后由每个
小组选一名代表向培训师
报告
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情况。)(45分钟)
6) 健身运动:全身伸展运动、扣拍头部(5分钟)
7) 校园歌曲跟唱(10分钟)
(二)
1 名称 我的情绪
2 目标
1) 了解情绪的相关知识，认识各种情绪表现的性质——客观现实、
认知因素、客观现实与认知因素共同的作用
2) 认识自己的情绪，释放压力、调节情绪
3 活动内容
1) 心理讲座——深入浅出的讲述ABC理论(30分钟) 2) 热身活动——信任跌倒(5分钟)
3) 我的故事(把每个小组分为三个组，分组分享每个人的故事，要
鼓励把情绪表达出来)(45分钟)
4) 快乐呼吸(“哈”呼吸法)(5分钟)
5) 校园歌曲跟唱(5分钟)
6) 作业——写出自己在最近的时间里经历的一个故事，描述自己当
时的情绪、想法，然后评价自己当时的情绪和想法。 注:每次开始之前都先分享上次的作业
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