大班半日活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
方案
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幼儿园大班半日活动设计方案 一、晨间活动: 1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。
2、测体温，给幼儿身体做晨检。
3、检查书包，是否带危险物品。
4、提醒幼儿喝水。
5、手指游戏:手指兄弟。
6、提醒幼儿入厕、洗手。
二、户外活动:组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。
目标:1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。
重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养。
过渡活动:放松、喝水、入厕。
三、教育活动:大班科学
教案
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:动物家族聚会
(一)、活动目标:
1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家
畜、野兽、飞禽的概念。
2、发展幼儿的比较、
分析
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、概括的能力。
1
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
(二)、活动准备:
1、视频、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图4张;4、幼儿用书。
(三)、指导要点
1、活动重点:引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、活动难点:主动参与分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的
方法
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。 3、指导要点:通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。
(四)、活动过程:
1、激趣导入
以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看视频，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。
?师:小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类,
幼儿自由讨论，教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。
2
?幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。
?各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。 3、观看视频，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念 4、幼儿操作动物图片，进行分类调
5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。 ?师:除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类, ?师:动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物,
四、自由,自选活动
1、能根据自己的需要到活动区活动;
2、活动后能自觉整理操作材料;
3、自由活动时能自主地结伴游戏。
注:重点指导美工区，提供纸张、材剪刀、乳胶等材料给幼儿操作。
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