教育教学质量评价方案2

教育教学质量评价 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 2 个人收集了温度哦精品文档供大家学习 ==============================专业收集精品文档============================= =========================================================================== 麻教通[2014] 号 关于《麻阳苗族自治县义务教育 学校教育教学质量评价方案(征求意见稿)》 征求意见的通知 各中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 : 《麻阳苗族自治县义务教育学校教育教学质量评价方案(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)已于近日完成，为了使本评价方案与学校教育教学实践密切结合，更好地发挥指导、评价功能，促进学校教育教学工作有序开展，全面实施素质教育，加快推进新课改步伐，切实提高学校办学效益，现将《征求意见稿》下发给你们，请各校提出修改建议(没有建议，则请写上“无意见”，并盖上学校公章;有建议的请写出具体意见并加盖学校公章),于10月20日前上交到教研室。 麻阳苗族自治县教育局 ==============================专业收集精品文档============================= 个人收集了温度哦精品文档供大家学习 ==============================专业收集精品文档============================= =========================================================================== 二O一四年十月八日 麻阳苗族自治县义务教育学校教育教学 质量评价方案(征求意见稿) 一、指导思想: 以科学发展观为指导，全面贯彻新时期党和国家的教育方针，不断深化教育改革，以人为本，全面实施素质教育，遵循教育规律，均衡城乡发展，促进学生全面发展，切实从整体上提高我县义务教育阶段教育教学质量。 二、评价目的: 1、通过对义务教育学校教育教学质量的统一评定，探索对学校素质教育成果检查和评估的方法，积极引导学校调整办学思路，提升办学理念，使学校真正做到一切为了学生，为了学生的一切。 2、建立以教学质量为主体、教育科研和其它教育成果为参数的综合评价体系，旨在通过建立科学的评价体系来引导学校的办学方向，促进城乡教育均衡发展，切实规范办学行为，进一步夯实义务教育基础。 三、评价原则 1、综合性原则:既考虑教学成绩，又考虑教育科研与其他教育成果等，增加了评价 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。 2、导向性原则:通过评价方案引导学校面向全体学生，力促教==============================专业收集精品文档============================= 个人收集了温度哦精品文档供大家学习 ==============================专业收集精品文档============================= =========================================================================== 育教学新理念进课堂，全面实施素质教育。 3、激励性原则:增强被评价对象的工作积极性，促进学校工作的协调发展及教育教学质量的整体提高。 四、评价方法 采用量化评价法，分项记分，按评价总分来反应教育教学质量的差异。 五、评价项目及分值分配 <一>、教学成绩(80分): 初中:成绩按三项计分:合格率占60%，优秀率占20%，平均分占20%。 小学:成绩按两项计分:合格率(C等以上)占70%，优秀率(A等)占30%。试卷总分为100分时，具体等级划分为:85分以上为A等，70--85分(不含85分)为B等，60--70分(不含70分)为C等，60分以下为D等。 <二>、教育科研成果(10分): 1、市级课改样板校、县级课改合格学校建设(8分):市级课改样板校验收合格当年记8分，县级课改合格学校验收当年记6分。第二年度及以后经县相关业务部门检查认定合格的，市级记6分，县级记4分。 2、县级教学竞赛(2分):特等奖2分，一等奖1.5分，二等奖1分(有多科竞赛奖项的以最好成绩计算)。 <三>、其他办学成果(10分): ==============================专业收集精品文档============================= 个人收集了温度哦精品文档供大家学习 ==============================专业收集精品文档============================= =========================================================================== 1、大课间(2分):一类记2分，二类记1分，未实施记0分。 2、体育健康素质上报(1分):按时成功上报记1分，其他记0分。 3、科技创新(2分):团体总分前八名记2分，其他参与学校记1分，未参与记0分。 4、中小学生日常行为规范落实情况(5分):先进校记5分，合格校记3分，不合格记0分。 <四>、加减分项目记分法 1、教学成绩排名进步加分法:调研考试以本年度考试成绩总排名与上年度考试成绩总排名名次对比(调研考试原则上安排考四、七年级);初中毕业会考和小六水平测试成绩原则上以同届学生前后成绩排名对比(六年级与本级四年级成绩比，九年级与本级七年级入学成绩比)，每进步一个名次加0.2分。 2、初中毕业生输送进麻阳普高就读记分法(采取减分制):分两项，第一项计算初中毕业会考成绩居全县前300名学生进入麻阳普高就读率，按各校实际进入一中和民中就读学生数除以县教育局下发录取通知书人数得到的比率进行减分，以100%为标准，每降10个百分点，扣1分;第二项计算各校所有获得县普高录取通知书的毕业生进入一中和民中就读率，进一中低于85%的学校，每降10个百分点，扣1分，进民中低于70%的学校，每降10个百分点，扣1分。扣分总数为两项之和。 六、评价说明 ==============================专业收集精品文档============================= 个人收集了温度哦精品文档供大家学习 ==============================专业收集精品文档============================= =========================================================================== 1、小学和初中分开评价(九年一贯制学校，两学段分开计算，取其平均分值参与评比，采取就高不就低的原则计奖，但其中一学段名次处于后三名者，则不予评奖)。 2、教学质量评价时段为一个学年度，即上一年秋季与第二年春季两个学期，秋季以调研考试成绩为依据，春季以初中毕业会考成绩、六年级水平测试成绩为依据进行评价。 3、初中毕业会考与中学调研考试计分比例为:调研考试占45%，会考占55%。小学六年级水平测试与小学调研考试各占50%。 4、优秀分数界线:初中试卷总分的80%以上为优秀(等级科目A类)，小学各科85分以上(或A类)为优秀。 5、县级样板校、市级样板校验收后继续保持情况及大课间类别情况由教研室和基教股组织相关人员通过检查认定。 6、各年级计算人数以全国学籍系统数据为依据。 七、奖项设置及奖金分配(中小学分别评奖): 中学:一等奖3个，二等奖3个，三等6个。 小学:一等奖3个，二等奖3个，三等奖8个。 一等奖10000元，二等奖5000元，三等奖3000元。 奖金分配:校长个人奖励拿总奖10%。 八、惩处范围及办法 学校上报数据弄虚作假或考试集体舞弊的不得评奖;综合成绩排名连续两年位居全县最后一名或三年位居后三名的，按《麻阳苗族自治县中小学校长队伍管理的暂行规定》(麻教字[2010]66号)第三十==============================专业收集精品文档============================= 个人收集了温度哦精品文档供大家学习 ==============================专业收集精品文档============================= =========================================================================== 一条第三款要求，对相关校长进行处理。 九、本方案自2014--2015学年度开始执行。 麻阳苗族自治县教育局 二O一四年十月 ==============================专业收集精品文档=============================