高中物理中的功能关系[权威资料]

高中物理中的功能关系[权威资料]高中物理中的功能关系[权威资料] 高中物理中的功能关系功能关系是贯穿高中部物理学的一条主线，能量也是每年高考的必考内容。功能关系同样也是高中物理中的难点，其根本的原因在于能的多样性和复杂性，梳理整合各种功能关系对于物理的教和学都有至关重要的意义。首先，要正确的理清功和能的概念。功是一个过程量，所描述的是力在物体沿力的方向发生位移的过程中的积累效应，也可以说是力的空间积累效应。能是状态量，可以以多种不同的形式存在。按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能。这些不同形式的...

高中物理中的功能关系[权威资料] 高中物理中的功能关系功能关系是贯穿高中部物理学的一条主线，能量也是每年高考的必考内容。功能关系同样也是高中物理中的难点，其根本的原因在于能的多样性和复杂性，梳理整合各种功能关系对于物理的教和学都有至关重要的意义。首先，要正确的理清功和能的概念。功是一个过程量，所描述的是力在物体沿力的方向发生位移的过程中的积累效应，也可以说是力的空间积累效应。能是状态量，可以以多种不同的形式存在。按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能。这些不同形式的能量之间可以通过物理过程或化学反应而相互转化。其次，明确做功的过程就是能量转化的过程。做了多少功可以用转化了多少能量来度量;反过来，某个过程转化了多少能量，可以用该过程做了多少功来度量。二者既是两个完全不同的概念，但又有着紧密联系不可分割。下面具体分析各种功能关系。一、各种形式的能与功的对应关系 1.重力做功与重力势能变化的关系 WG=mg(h1-h2)=mgh1-mgh2=-(mgh2-mgh1)=-ΔEp 重力做的功等于重力势能的减量，重力做正功，重力势能减小;重力做负功，重力势能增加;增加或减少的量等于重力做功的多少。同样在有关天体运动中，万有引力做的功等于引力势能的减量。 2.弹簧的弹力做功与弹性势能变化的关系 W弹=-ΔEp 弹簧的弹力做的功等于弹性势能的减量，弹簧弹力做正功弹性势能减少;弹力做负功，弹性势能增加;增减的多少等于弹力做功的数值。 3.电场力做功与电势能变化的关系 W电=qUAB=q(φA-φB)=qφA-qφB=EpA-EpB=-(EpB-EpA)=-ΔEp 电场力做的功等于弹性势能的减量，电场力做正功，电势能减小;电场力做负功，电势能增加;增加或减少的量等于电场力做功的多少。 4.分子力做功与分子势能的变化关系 W分=-ΔEp 分子力做的功等于分子势能的减量，分子力做正功，分子势能减小;分子力做负功，分子势能增加;增加或减少的量等于分子力做功的多少。 5.合力做功与动能变化的关系 W合=?mv22-?mv12=ΔEk 合力所做的功等于动能的增量(变化量)，合力做正功，动能增加;合力做负功，动能减小;增加或减少的动能等于合力做功的多少。二、高中物理中的有关能量的守恒问题 1.对单个物体，只有重力做功(除重力以外其他力所做总功等于零)，物体的动能和重力势能(与地球系统)总和保持不变。 mgh1+?mv12=mgh2+?mv22(Ek1+Ep1=Ek2+EP2) 或mgh1-mgh2=?mv22-?mv12 2.对物体与弹簧组成的系统，只有弹簧弹力做功(除弹力以外其他力所做总功为零)，物体的动能与弹簧的弹性势能之和保持不变。根据弹簧的弹力做功与弹性势能变化的关系有W弹=Ep1-Ep2 又W弹=W合=Ek2-Ek1 即Ep1-Ep2=Ek2-Ek1 3.对物体与弹簧组成的系统，只有重力和弹簧的弹力做功(或除重力，弹簧弹力以外其他力所做的总功为零)，物体的动能、重力势能、弹簧的弹性势能总和保持不变，系统机械能守恒。理论推导如下: W弹=Ep1-Ep2 WG=mgh1-mgh2 据动能定理 W弹+WG=Ek2-Ek1 即(Ep1-Ep2)+(mgh1-mgh2)=Ek2-Ek1 得Ep1+mgh1+mgh1=Ep2+mgh2+Ek2 4.只有电场力做功时，电势能与动能之和保持不变。 WAB=EPA-EPB 据动能定理WAB=EkB-EKA 则EPA-EPB=EkB-EKA或EPA+EKA=EPB+EkB 5.只有重力和电场力做功时，机械能和电势能的总和保持不变 WG=mghA-mghB W电=qUAB=EpA-EpB 据动能定理WG+W电=EkB-EkA 即(mghA-mghB)+(EpA-EpB)=EkB-EkA 则mghA+EpA+EkA=mghB+EpB+EkB 编辑王团兰文档资料:高中物理中的功能关系完整下载完整阅读全文下载全文阅读免费阅读及下载感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*

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