四年级下册体育教案四年级下册体育教案

四年级下册体育教案 四年级下册体育跳高教案 学习阶段:水平二 学习目标:和同小组的伙伴一起进行跳高练习 学习内容:跳高 重点:知道一步过橡皮筋的方法 难点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序 学习步骤: 进入跳跃练习 教师活动:1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求 2.提出小组跳橡皮筋的要求 3.组织小组跳橡皮筋 学生活动:1.认真进行腿部的柔韧练习 2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求 3.和同伴一起进行橡皮筋的练习 组织: 练习跳高 重点:知道一步过橡皮筋的方法 难点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作 3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习 4.要求相互的观察和纠正动作 5.组织学生展示自己的学会的动作 学生活动:1.知道练习的要求 2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法 3.和同伴一起进行练习 4.相互的观察动作和纠正动作 5.大胆的展示自己的动作 组织: 增强自己的素质 教师活动:1.教师提出练习要求 2.组织学生进行腿部力量的练习 3.组织进行放松 学生活动:1.知道练习的方法 2.和同伴一起进行腿部力量练习 3.和同伴一起进行放松 组织: 场地器材: 课后小结:这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。 四年级下册体育排球教案 学习阶段:水平二 学习目标:通过观察和练习提高自己的技能 学习内容:排球 重点:知道下手发球的方法 难点:发球时能击准发球部位 学习步骤: 垫球 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.组织学生自主的进行 3.教师帮助纠正错误的动作 4.组织进行对垫和抛垫 学生活动:1.知道的练习要求 2.自主的进行练习 3.在教师的帮助下进行练习 4.和同伴进行对垫和抛垫 组织: 学习发球 重点:知道下手发球的方法 难点:发球时能击准发球部位 教师活动:1.教师示范发球五次 2.组织学生总结教师的示范动作 3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求 4.学生自主的进行练习 5.教师指点动作 学生活动:1.仔细的观察教师的动作 2.对教师的示范动作进行讲解 3.自主的进行练习 组织: 有趣的比赛 教师活动:1.教师提出比赛《哪组的发球成功多?》 2.组织比赛 学生活动:1.知道比赛的方法和要求 2.进行比赛 组织: 场地器材: 课后总结: 这节课我通过“任务卡”的形式,让学生自学、自练,在学的过程中,学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识,这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步,虽然在学的过程中会遇到困难,但是克服困难的本身又是充满乐趣的,因为获得知识的途径不一样,因此学生对技能掌握的层次也就不一样。 通过这节课的教学,我知道:老师上课面对的是有思维的学生,让学生作为学习的参与者,就要在教法上下功夫。因此就要让学生学会学 四年级下册蹲踞式跳远教案 学习阶段:水平二 学习目标:在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容:蹲踞式跳远 重点:能在相互帮助中不断改进动作,使动作连贯协调有力。 学习步骤: 游戏活动,活跃情绪 教师活动:1、组织学生常规训练 2、提出游戏要求,组织学生进行游戏活动。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、两人一组进行热身游戏:剪刀、石头、布 3、分组进行游戏:蜜峰采蜜 组织:四列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 合作探究,改进技术 重点:能在相互帮助中不断改进动作,使动作连贯协调有力。 教师活动:1、引导学生分类分组,布置目标任务。 2、巡回观察、指导,及时为学生找出不足。 3、组织学生交流,观看,了解不足与改进方法。 学生活动:1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴,了解目标任务。 2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作,伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。 3、认真观看跳得好的同学的动作,从而找到自己的不足继续练习,进一步体验连贯动作。 组织:分组练习 展示、评价、放松 教师活动:提出评价要求,组织学生小组评比 引导学生交流评价。 组织学生放松,调节身心 学生活动:每小组选出2名学生参加评比 根据评价标准,合理地对展示的同学生进行评价 由一位学生带领进行放松。 组织:转坐在沙坑边 场地器材:田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只 课后小结:通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。 四年级下册原地侧面投掷垒球教案 学习阶段:水平二 学习目标: 1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领 2.能够在小组长的带领下,与小伙伴密切合作,积极进行投掷练习,并且表现出良好的学习态度。学习内容: 原地侧面投掷垒球 重点:熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务 难点:能够在小组练习中充分发挥自己的主体性,尽自己的全力进行练习,做到积极认真不偷懒 学习步骤: 情景导入 教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容,提示学生要全力以付,认真进行投掷练习。 2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习,然后自行进行专项的准备活动练习。 学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求 2.全体同学能够保持良好的精神状态,积极进行各准备活动练习。 组织: 合作探究、掌握技能 重点:熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务 难点:能够在小组练习中充分发挥自己的主体性,尽自己的全力进行练习,做到积极认真不偷懒 教师活动:1.集合,布置投掷练习的活动地点范围,和练习次数,组织学生各就位进行练习活动。 2.老师巡视观察学生的活动情况,及时进行指导。 3.集合队伍,进行集体投掷练习。 学生活动:1.细心聆听老师的讲解和要求,知道投掷练习的地点和练习要求。 2. 全力进行练习,能够相互配合观察,练习中相互激励,做到检球时无人投掷,注意安全。 3.在集体练习中,勇于展示自己,把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考,找出自己的不足。 组织: 场地器材:垒球36个田径场一片小红旗若干 课后小结: 给予学生活动的空间,在练习前强调好投掷的要求,学生有了目标和奔头,不但积极进行投掷,还要为自己争取一定的多余的活动空间。积极性很高涨,练习的态度很端正。通过学生主动式的练习,有了一定的进步。 四年级体育下册踢足球教案 学习阶段:水平二 学习目标:向同伴展示自己学会的技能 学习内容:足球 重点难点:脚和球的相应位置对控球好坏的影响 学习步骤: 自主的准备活动 教师活动:1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动:1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 组织: 合作探究、掌握技能 教师活动:1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动:1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球 组织: 场地器材: 课后小结: 本课通过男女生的在一起结成师徒关系,让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输,女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。收到了预期的效果。 四年级体育韵律球操教案 学习阶段:水平二 学习目标:合作学练,熟练掌握韵律球操第二段 学习内容:韵律球操 重点:韵律球操的第二部分动作 难点:两人间的协调配合。 学习步骤: 自主活动,熟悉球性 教师活动:1、组织学生常规训练 2、提出自主活动的安全要求和活动要求,组织学生自主活动。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、可以一人可以多人,自主地拿球活动,可以游戏、可以比赛,注意安全,充分活动。 组织:六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 合作学习,掌握动作 重点:韵律球操的第二部分动作 难点:两人间的协调配合。 教师活动:1、组织学生听音乐复习前面所学的动作 2、分解示范,并组织学生模仿练习。 3、组织学生合作学练,巡回指导。 4、组织学生连贯练习,播放音乐。 学生活动:1、听音乐进行第一部分抛接的复习,。 2、观看示范,了解最后的八个八拍动作。 3、随教师示范和要求分段学习动作,集体学完一段动作后,分组合作学练习,体验动作的连贯性。 4、学完第一部分全部动作后,分组学练,重点体验两人间的配合及动作的熟练性。 5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。 组织:四列横队、小组分散 男* * * * * * * * * * * * * * * * * * 女* * * * * * * * * 男* * * * * * * * * * * * * * * * * *