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四年级上1-8单元习作批改评价表

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四年级上1-8单元习作批改评价表 习 作 (一)自然景观 ★ ★★ ★★★ 字迹清秀、整洁,能正确使用标点符号。       描写时有一定的顺序,想象合理,能运用比喻、拟人等修辞手法。       在描写景物时,注重动态与静态的描写。       运用积累的词汇及四字词语,并能把词语运用得恰当。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! ...

四年级上1-8单元习作批改评价表
习 作 (一)自然景观 ★ ★★ ★★★ 字迹清秀、整洁,能正确使用标点符号。       描写时有一定的顺序,想象合理,能运用比喻、拟人等修辞手法。       在描写景物时,注重动态与静态的描写。       运用积累的词汇及四字词语,并能把词语运用得恰当。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日 习 作 (二) 观察日记 ★ ★★ ★★★ 能够坚持观察,观察比较细致。       能将发现的过程按照事情的发展顺序写出来,写得比较详细。       内容真实,写出了观察中新的发现以及自己观察得出的启示。       日记格式正确,字迹清秀、整洁,能正确使用标点符号。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日 习 作 (三) 编动物童话 ★ ★★ ★★★ 能展开想象编写完整的童话故事,想象丰富,富有童趣。       童要符合现实生活,语言生动活泼,有一定寓意。       采用拟人、夸张、比喻的修辞手法,抓住心理描写和语言描写。       能够根据故事内容给习作拟题。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日 习 作 (四)喜爱的小动物 ★ ★★ ★★★ 善于观察,抓住动物的外形特点和性格特点,表达真情实感。       层次较为清晰,段落分明,有条理。       语言通顺,重点突出,经过部分真实、具体。       按一定的顺序写,写出对它的喜爱之情。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日             习 作 (五) 导游词 ★ ★★ ★★★ 能够抓住景点的特点。       能运用导游词的格式和写法,使用礼貌用语,提示参观游览注意事项。       对搜集的资料进行合理的处理。       词语比较丰富,正确使用标点。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日             习 作 (六) 生活中的事 ★ ★★ ★★★ 无病句,做到通顺、流畅,词语丰富,标点正确。       能以画面为基础进行丰富的想象。       表现了人间真情,内容完整、具体、生动。       筛选出最难忘的事,写出自己的感受。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日             习 作 (七) 成长故事 ★ ★★ ★★★ 写成长故事,能把故事写得清楚具体,表达出自己的真情。       说出真话、实话、心里话,中心明确。       写出自己的体验和受到的启发。       字迹工整,标点使用正确,书写美观。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日             习 作 (八)想象作文 ★ ★★ ★★★ 能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。       抓住特点,用一些修辞手法。生动、有趣。       想象丰富合理。       叙述有顺序,取材新颖。       老师的话 □你的文章写得真精彩,让人眼睛一亮! □你的写作态度很认真,不错! □本次习作大有进步,请继续加油! □精彩来自良好的态度,请努力! 总评   月 日            
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