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说课稿
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各位老师大家好:
一、说教材
1、教学背景
今天我说课的
题
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目是
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
法等级考试教程《硬笔书法—基本笔画》。书法是中华传统文化的重要组成部分,中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识,是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被忽视,导致现在的学生大多不能写出一手漂亮整洁的规范汉字。
书法是一门高深的艺术,学习过程要讲究循序渐进,通过前几节课的学习,同学们已经基本掌握了一些笔画的写法,这节课将继续学习基本笔画,为以后的练习打好基础。
2、教学目标
知识目标:了解并熟练掌握笔画的正确写法。
技能目标:能从结构角度正确书写笔画。
情感目标:通过书法的练习,培养学生对书法的热爱,增强民族自豪感。
3、教学重难点
教学重点:让学生巩固已经学过的笔画,接受新知识。
教学难点:让学生把学习到的新的笔画运用到字体中去。
二、说教法
在本课的教学中,我主要采用讲授、示范、举例的教学模式,以学生为主体,让学生到讲台上来示范,在学生练习后讲解同学们在写的过程中出现的问题,为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学生主动的去练习,培养学生的感悟力。
三、说学法
通过简单笔画的练习,让学生运用到单个的字中,培养学生对写好字产生学习的欲望,体会笔画在书法中的重要性。
四、说教学过程
这节课我一共安排了三个环节。
第一个环节是回顾旧知识,加强学生对旧知识的印象,根据学生作业中存在的问题进行回忆,让学生自己叙述正确笔画的写法,帮助学生加深记忆,同时改正学生错误的书写习惯,通过回顾已学过的知识引入新知。
第二环节是讲授新的笔画的写法,并示范正确的书写
方法
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。本节课共讲了13个基本笔画的写法,让学生在这个环节掌握笔画的形态特点和运笔的方法,把几个相似的笔画放在一起教学,已引起学生的注意,讲解相似笔画的不同之处,每个笔画在书写的过程中需要注意的要点,举例示范放在不同的字中时应有怎样的变化。
第三个环节是请学生到黑板上做示范,在学生写的过程中指导应该注意的地方,巡视每位同学写的笔画是否
标准
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,对于不会写、写的不规范的同学加以指导,并强调各个笔画的形态特点和运笔方法,对于练习时出现的错误加以指导,并教会学生如何改正。
小结:
1、学习基本笔画需要掌握两点:一是笔画的形态特点,
二是运笔的方法。
2、楷书的每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个步骤。
六、说反思
书法课贵在培养学生的兴趣,重在交给学生练习书法的方法。我重视引导学生正确的书写,重视课堂实际、老师示范,做到示范准确,讲解清楚,同时指导学生练、写。
以上是我的说课内容,希望各位老师多提宝贵意见。
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