《口语交际》
教 学 计 划
华店乡蓝天小学
三年级一班
姚桂凤
2014年8月
一、教学目标
1、明确教学
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
，培养口语交际能力。
2、教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
3、全员参与。
4、引导学生自主进行
评价
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。
二、学情分析
1、学生的双基情况
基础知识：学生的口语表达能力稍差，也有一部分同学已经有了不少的口语交际的技巧，分析问
题
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的能力仍需教师的正确领导，表达能力仍需进一步提高。
基本技能：对口语交际知识和技巧的运用一直是困扰学生的问题，但基本能做到说话注意场合。
2、学生的思想情况
能够充分认识到口语交际在今后学习、生活、工作中的重要作用。学生有与人交流的期望和兴趣，对口语交际活动有很大的积极性，利于口语交际活动的开展。
三、教材分析
1、总体知识结构
本册教材共有8课，内容如下：《丰富多彩的课余生活》、《讲名人故事》、《心中的秋天》、《细心观察》、《灿烂的中华文化》、《壮丽的祖国河山》、《科学的思想
方法
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》、、《献出我们的爱》
2、重点
本册的教学重点：提高个人的表述表达能力，能条理清楚地介绍周边事物，学会辩论的方法，学会感恩，合理地抒发个人情感。
3、难点
（1） 提高学生的口语表达能力、与人交往的能力，同时培养学生良好的语言习惯。
（2） 训练学生思维水平的提升。
（3） 积极参与，人人得到锻炼。
（4） 训练学生认真倾听别人发言，判断正误的能力。
四、教改
措施
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1、 结合学校的各项活动，积极创设情景，培养学生口语交际的兴趣，在实践中理解知识，培养技巧。
2、注重学生的心理，强化日常的口语交际技巧训练。
五、教学进度表
周次
时间
内容
课时分配
1
9.2——9。15
丰富多彩的课余生活
1
3
9.16——9.29
讲名人故事
1
5
9.30——10.13
心中的秋天
1
7
10.14—10.27
细心观察
1
9
10.28——11.10
灿烂的中华文化
1
11
11.11——11.24
壮丽的祖国河山
1
13
11.25——12.8
科学的思想方法
1
15
12.9—12.22
献出我们的爱
1
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