教师岗位培训心得
王丹
2010年1月，由黑龙江农垦总局教师进修学校安排了这次教师培训，目的是为了让教师更好更快地适应教育教学工作。
这次新教师岗位培训共两周。培训内容全面而细致，深刻而生动。包括对教师职业道德规范、怎样做一名合格教师、教学研究、专业成长、班级管理及学生教育、上课备课、家教艺术等诸多方面的介绍进行了系统的学习。
从踏实做事，诚实做人，以理想为伴的教育风范到更新观念、以生为本的教学技能;从做一名有专业尊严的成功快乐的教师到如何成为一名合格的教师;从良好的习惯到良好的心态;从如何反思教学，做个成功快乐的教师到如何与家长、学生交流;如何上好一堂课„„总之，通过这次培训，使我受益匪浅。正很好地满足了新教师此方面的需求。因此对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。
省教育学院刘文华副教授的《新时期中小学教师的职业道德建设》让我学到了很多教师职业道德。首先谈教师素质，教师专业发展、教育改革 ;接着谈做一名有专业尊严的成功快乐的教师，要爱岗敬业，热爱学生;最后谈关爱自己展自己:树立主动专业发展意识在学习、反思中成长(避免职业枯竭)，在合作中发展，在科研创新中提高，悦纳自己，保持身心健康。最后她语重心长地说，学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外
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只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。用教育家吉诺特的一句话来结束:身为教师，我具有强大的力量，能够让孩子活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启迪灵魂的媒介„„也让我感触很深。是啊，孩子是不可复制的成品，我们被要求最终将更健康更强壮更智慧更积极向上的他们还给家长，还给社会。这才是最终的使命，也是我们肩负的职责。
哈市二十中教务主任崔佃金(数学)老师的《名师从教感言》从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战给我们上了一节很好的理论课，在新时期对我们教师角色的新期待和新要求:积极面对，有效沟通，保持好的心态;完成三
个转变，成为最优秀教师;多阅读，多实践，多学习，建立教育理论书库;科学管理，爱心教育作为学生教育第一课;不断反思，乐于教研，做个有准备的人。我感悟最深的是他的这句话:学习也是一个复杂系统，真正影响学生学习和成长的因素可能就是老师的一个眼神、一次鼓励、一个评语、一次谈话，也许是学生的一次成功体验、一次实践活动、一次亲身体验。如何对影响学生的因素做出正确的分析和判断,如何辩证地为学生诊治学习病症?值得大家继续思考下去。
秋实中学耿玉强(政治)老师的《靠汗水、智慧和人格站稳讲台》让我们懂得了成为一名教师要认真，这是一种美德，更是一笔财富。为我们不仅上了教育教学的一课，更是人生哲理的一课，他用切身经历和体会告诉我们:教学需要付出，要坐得住，沉下心;教学是智慧，要反思，要研究;教学工作是良心买卖，需要优秀人选。
王玉强(语文)老师的《如何做好教学研究》专门从多年来的研究之路谆谆告诫我们，做研究从现在开始，研究课堂，研究教材，研究学生，还要兼做专
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和自己爱好的研究。在谈到“三力”——亲合力，研究力和成长力时，从他博学强识中感悟颇深，他说对语文教师来说有很多机会，但要捉住每次机会;要把研究当做事业，当做生活的部分，来填补生活的空白;要我行我素，研究不随波逐流。最后引用的一句话(蒙田)最伟大的学者不是最聪明的，来激励我们研育研究要有决心和恒心。
实验学校李淑华(数学)老师的《与青年教师谈专业成长》，和大家谈了关于教学、关于学习、关于备课、关于上课，各方面细致的教育技能。她的长远见识和淡淡忧虑为我们提供了许多信息，从中国教师史、教学现实和教育史、学科教学史、教育科研常识多方面给我们教训和经验。她说的许多话较有见地，是经过考察，经得起实际推敲，可长久借鉴和应有于地方教学的。她最后
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，做教师要了解一点窗外的教育，有句话我记忆较深，就是中国国情决定了我们的事情比较多，没有美国学生那么宽松。精神文化较物质发展落后，所以教师加班加点的情况较普遍。中国的学生很累，因此教师要更累，要接受并认同这种积极无私的奉献。
二十九中的苏同安(数学)老师的《班级管理及学生教育》，给我们带来了一堂生动有趣而实际的课。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地
位。首先他为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过他的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝聚力。我还了解了在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，努力保持一种轻松、自由的思维方式。所以，首先就得要求自己有爱心和师德，具备合理的知识结构和较强的教学能力，教学内容应尽量新颖丰富。其次，要具备科学管理思想和育人艺术，要有全面合作意识和终生学习的理念。培养自己多方面兴趣，和学生一起成长，提高学生的素质及学习兴趣，让学生学有所乐，学有所得。
市实验中学邵淑红(英语)老师的《如何备课、上好课》谈了现在备课的弊端，指明教育教学基本技能和
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，分门别类的细致清晰讲解，为大家提供实实在在的上课技巧，解决了怎样利用好网络、教材及各种教案来备好课;怎样上课，新授课、复习课的基本环节，激发学生学习这门课的方法和途径，上课内容有一种有意与无意地会吸引学生到课堂中来的无形的力量，对提高学生的学习兴趣，集体氛围，对其在成员的学习动机、个性有重要的影响等。告诉我们:每件事只要用心去做，总会成功。
通过培训，我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南:以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课;用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师;终身学习，博览群书，不断进取，善于
总结
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反思。
总之，新教师培训对我的帮助很大。以后，我将努力学习、不断实践、坚持创新，使自己尽快成长为一名德才兼备的教师。
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