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圆明园的毁灭教学实录4
生齐读。
师，原来，不管刚才那个同学讲的是属于皇家园林，岁月沉淀，最终的结果，他是属于人类的。透过这些我们明白了，在圆明园里拥有的是人的——
生:心血
师:还可以说是
生:结晶。
师:还可以说是
生:智慧。
师:还可以说是
生:劳动
师:等等，等等。把这些都用加法，你看到的这些，你概括出的这些，得出人类智慧、汗水、劳动、结晶，所有的这些加上之后，最后可以浓缩成一个词，圆明园里拥有的究竟是什么呢,就藏在课文里边，圆明...
圆明园的毁灭教学实录4.doc
圆明园的毁灭教学实录4
生齐读。
师，原来，不管刚才那个同学讲的是属于皇家园林，岁月沉淀，最终的结果，他是属于人类的。透过这些我们明白了，在圆明园里拥有的是人的——
生:心血
师:还可以说是
生:结晶。
师:还可以说是
生:智慧。
师:还可以说是
生:劳动
师:等等，等等。把这些都用加法，你看到的这些，你概括出的这些，得出人类智慧、汗水、劳动、结晶，所有的这些加上之后，最后可以浓缩成一个词，圆明园里拥有的究竟是什么呢,就藏在课文里边，圆明园里拥有的是祖国的，乃至世界上的什么,
生1:奇迹。
师:奇迹，送进去，再送进去。
生2:艺术。
师:艺术，送进去。祖国的……，第一段里边的再读这一段话里边。拥有的是……
生3:损失。
师惊讶状:啊～不要太激动～再读读这句话里。
生4:是幻想。
师:再送进去。怎么一个幻想还有这么多的现实。祖国的……
生5:祖国不可估量的奇迹。
师:奇迹不行，刚才说送进去。怎么,一起说。祖国的……
一生说:文化。
师请她大声说一遍，再说一遍:我们都平时说文化文化，现在我们终于透过这些过程的体会，我们终于明白了圆明园里原来拥有的是……
生齐接:文化。
师:祖国的——
生接:文化。
师:世界的——
生接:文化。
师:但是不是一个阶段的，是上自先秦到清朝，是中国的还有西洋的，所有的这一代一代，我们还可以在文化后边再加上一个字。
生:史。
师:原来圆明园里拥有的是——
生接:文化史。
师:祖国的——
生接:文化史。
师:世界的——
生接:文化史。
师:哎呀～这回，我亲爱的同学们，你再读这句话你该怎么读呀,恩～谁来,(出示)
生1读。:圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。
师:理直——
生1接:气壮。
师:谁再来，注意，这句话不要为了朗读而朗读，你把它告诉别人，你该怎么读,
生2读。
师:虽然后边是个叹号，但是你不像我似的喊，你没有，不可估量的，情也是深的。今天下午我们一会咱们中午就要分手了，回家要告诉妈妈，妈妈呀，圆明园拥有的那是……你该怎样告诉妈妈,
生3读。
师:你妈妈肯定是个老师，你这样说你妈还能听进去，要不然妈妈要是别的职业的或者是生活中的，我女儿今天真吓人。那么，你要是把这句话告诉妈妈，你该怎么说，还得让妈妈听进去。
生4读。
师:你想把这句话告诉谁,
生4:告诉我妈妈。
师:妈妈一听，我的孩子语文学得就是好。当然我的性格又是和同学们不一样的体会，可能回到家里我会——(范读)。行不行,
生齐说:行。
师:对，其实，心里有，感情有，不在于用怎么样的语气。重要的是能送到对方的心里去。好～我亲爱的同学们，你想怎么读你就怎么读，我相信，我相信你们不是傻读，不是呆读，不是装模做样地读，现在这样，你愿意送给后边听课的老师，愿意送给同学
们，愿意送给谁，你觉得你应该怎样的向别人传递这样的信息。你就怎么说，开始～
生自由读。
师:然而，读
生:读圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失～
师:这不可估量的价值，这样的文化史变成了不可估量的损失，那是因为，读
生:读1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在圆内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。
师:我听刚才同学们说，他们把凡是能拿走的东西
生:统统拿走
师:真会用词，说的是统统拿走，那是怎么拿走，你能举个例子，或者用个比方，自己的理解，说说怎么是统统拿走,
生:我认为统统拿走就是把能拿走得就像抢的一样全部拿走。
师:抢走，一点也
生1:就是一点也不留下
生2:全部夺走，一点都不留。
师:全部夺走
生:只要是手拿得动的就要拿走
师:拿不动的……
生:拿得动的就要拿走
师:拿不动的……
生:叫牲口来搬运
师:用大车也得……
生:运走
师:用一个成语……
生:片甲不留
师:啊呀，就像同学们说的，你还想说
生:我还想说他们是将所有的能拿走的东西全部掠走
师:你真会用词。夺抢掠，所有说的这些就叫做统统
师生:拿走
师:你们刚才还说，拿不动的就任意破坏，
生:毁掉
师:注意，任意破坏、毁掉是怎么破坏、毁掉,任意破坏毁
掉，你能举个例子，用事
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