MBA英语-英语词汇记忆
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MBA英语-英语词汇记忆方法大全
所谓特例记忆法,就是把某些形似词缀的字母组合看做是该词缀的特例予以强化记忆,扩展词汇量。
前加特例re
build建设
rebuild重建
前缀re添加到一个已知词的左侧时
表
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示“再;又”,例如建设与重建这两个词。如果知道单词的含义,同时就能知道该单词添加前缀之后的含义,我们称之为前缀的一般情况。而所谓的前加特例,就是把某些形似前缀的字母组合看做是该前缀的特例予以强化记忆,扩展词汇量。
peal泥炭
repeal重复
search寻找
research研究
veal小牛肉
reveal揭露
后加特例er
work工作
worker工人
后缀er添加到一个已知词的右侧时表示“...者;...人”,例如工作和工人这两个词。如果知道单词的含义,同时就能知道该单词添加后缀之后的含义,我们称之为后缀的一般情况。而所谓后加特例,就是把某些形似后缀的字母组合看做是该后缀的特例予以强化记忆,扩展词汇量。
broth肉汤
brother兄弟
mast桅杆
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master主人
mist薄雾
mister先生
moth蛾
mother母亲
numb麻木的
number数目
第一部分谐音
谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的年年有鱼,碎碎平安;英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为山颠一寺一壶酒即是绝佳的记忆实例.将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:
quaff[kwB:f]n./v.痛饮,畅饮
记法1:quaff音夸父?夸父追日,渴极痛饮
参考词:staff
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hyphen[5haIfn]n.连字号-
记法1:hyphen音还分?还分着呢,快用连字号连起来吧
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shudder[5FQdE]n./v.发抖,战栗
记法1:音吓得?吓得发抖
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参考词:judder
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lobster[5lRbstE]n.龙虾
记法1:lobster音老不死的?老不死的弯腰驼背象个大龙虾
参考词:bolster
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第二部分拆字法
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可
以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以
做到望文生义.同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合
记忆中等长度以上的单词.例如:
astray[E5streI]adv.迷路,误入歧途
记法1:astray?a+strange+way?迷路
参考词:ashtray
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bracen.支撑物
记法1:brace?bring+ace?拿来一个A形物体作为支撑物
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flair[fleE]n.天赋,眼光
记法1:flair?fl?+air?flyintheair?天高任鸟飞
参考词:frail,flare,lair
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lackey[5lAkI]n.仆人
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记法1:lackey?lack+key?缺少钥匙的人?没有权利的人
?仆人
参考词:legacy
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pigsty[5pI^staI]n.猪圈
记法1:pigsty?pig+sty?猪待的地方?猪圈
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seduce[sI5dju:s;sI5du:s]v.引诱
记法1:seduce?se+duce?用色来引导?引诱
参考词:induce
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第三部分同构法
同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这
一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排
列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果
同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词的桥梁.用同
构法记忆短词是最有效的.
awl[C:l]n.尖钻,锥子
记法1:awl?law?象尖钻一样钻法律的空子
参考词:owl
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bale[beIl]n.灾
祸
记法1:bale?able?我们是有能力对付天灾人祸的
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参考词:bail,label
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snug[snQ^]a.温暖的,舒适的
记法1:snug?guns?用枪炮保护温暖的家
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tow[tEJ]n./v.拖
记法1:tow?two?一拖二
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vile[vaIl]a.可耻的,可恨的
记法1:vile?live?有多少人过着可耻的生活?
参考词:evil,veil
第四部分异构法
异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若
异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词.异构法最适合记忆
中等长度的单词
abut[E5bQt]v.接界,毗连
记法1:abut?about?两国差不多就要接界了
参考词:abet
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cant[kAnt]n.隐语,术语
记法1:cant?cant?让人无法听懂的隐语
参考词:scant
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shirk[F““:k]v.规避,逃避
记法1:shirk?shark?在海里游泳一定要规避鲨鱼
参考词:shriek,shrink
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weld[weld]v.结合,焊接
记法1:weld?wild?野合
参考词:lewd,wield
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第五部分对比法之一
对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初
步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.
mogul[5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物
ogle[5EJ^l]v.送秋波n.媚眼
参考词:globe,lodge
记法1:mogul::ogle?对显要人物大送秋波
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palings[5peIlINz]n.篱笆
sapling[5sAplIN]n.树苗,年轻人
记法1:palings::sapling?用篱笆保护树苗
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prey[preI]n.牺牲品,被捕食的动物
参考词:pry,reply
pyre[5paIE]n.火葬柴堆
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参考词:repay,byre
记法1:prey::pyre?把牺牲品放在火葬柴堆上
第六部分对比法之二
对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它
们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联,或者数量较多,可以有效地进行对比.
1.词形相近,词义相同或相近
amble[5Ambl]v.缓行
ramble[5rAmbl]n./v.漫步,散步
评注:两者词形相近且都有缓慢行走的意思
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render[5rendE]v.提出
tender[5tendE]v.提出
记法1:两者词形相近,词义相同
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nbsp;2.词形相近,词义相反
covert[5kQvEt;5kEJv““:rt]a.秘密的,隐秘的
参考词:convert
overt[EJ5v““:t]a.公开的,非秘密的
参考词:voter
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germinate[5dV““:mIneIt]v.发芽,萌芽
terminate[5t““:mIneIt]v.结束,中止
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记法1:两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;而terminate
则指一件事情或一个生命结束了
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3.词形相近,词义相关或属同一类别
babble[5bAbl]v.呀呀学语,说蠢话
参考词:baubble,bubble
gabble[5^Abl]v.急促而不清楚地说
参考词:garble,gobble
记法1:两者都有非正常讲话的意思
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comma[5kRmE]n.逗号
coma[5kEJmE]n.昏迷
记法1:comma是语句的停顿,coma是生命的停顿
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condole[kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼
参考词:doleful,indolent
console[5kRnsEJl]v.安慰,抚慰
记法1:condole是对死者而言的;
console是对生者而言的
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debauch[dI5bC:tF]n./v.放荡
debouch[dI5baJtF]v.流出,进入
记法1:两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡
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