大型仪器设备项目论证报告

大型仪器设备项目论证报告 1 2. 3. 4. 5.X 6. 1.1、仪器设备的主要功能 气相色谱法是一种用以分离、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 多组分混合物质的极有效的物理及物理化 学分析 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,可以分析在柱温下能汽化的有机或无机试样，气相色谱法具有高效、 快速、灵敏和应用范围广的优点，因而成为石油、化学、化工、生化、医药、农 业、环境保护等生产及科研部门不可缺少的有力的分析手段。 1.2购置的必要性 化学实验中心面向环工、给排水、设农、材料专业开设分析化学课程，学生 人数约350人，此课程内已向学生们开设了气相色谱实验，另水文专业开设水环 境化学课程亦开设了气相色谱实验，学生人数约200。目前实验室已有5台仪器，每个班要分3-4组进行实验，因批次太多，故只得缩短每次的实验时间，因而影 响了教学效果,故拟再添置一台气相色谱仪。大学化学是面向全校的公共基础课， 因仪器设备缺乏，目前只是开设一些基本实验，今后利用此仪器可开设提高型和 研究型实验，培养学生的创新能力。 1.3预计使用效率 可用于环工、给排水、设农、材料专业的同学开设分析化学实验，用于水文 专业的同学开设水环境化学实验，用于环工、给排水、设农、材料、水文以外的 非文科专业同学开设大学化学实验，也可用于环工、给排水专业的同学进行本科 毕业设计，年使用效率预计为1200小时。 开设实验名称：《苯系物的分析》、《白酒中甲醇的测定》、《醇系物的分离》 1 2.1仪器设备的主要功能 原子吸收光谱法基于测量试样产生的原子蒸气中基态原子对待测元素特征 谱线的吸收，从而定量测定化学元素的方法。原子吸收法可直接测定70多种元素，若采用间接方法，还能测定某些非金属、阴离子和有机化合物。该仪器具有 灵敏、准确、快速、简便等优点，因而在冶金、地质石油、轻工、农业、化工、 医药、卫生、食品和环境保护等生产等方面得到广泛的应用。 2.2购置理由 化学实验中心面向环工、给排水、设农、材料专业开设分析化学课程， 学生人数约350人，此课程内已向学生们开设了原子吸收光谱实验，目前实验室 已有2台仪器，只能做演示实验，由于学生不能亲自动手，因而影响了教学效果。 故拟再添置一台原子吸收光谱，这样可使实验学分较多的专业如：环境工程、给 水排水专业的学生分组亲自动手实验，可提高实验教学效果。大学化学是面向全 校的公共基础课，因大型仪器设备缺乏，目前只是开设一些基本实验，今后利用 此仪器可开设提高型和研究型实验，培养学生的创新能力。 2.3预计使用效率 可用于环工、给排水、设农、材料专业的同学开设分析化学实验，用于环工、 给排水、设农、材料、水文以外地的非文科专业同学开设大学化学实验，也可用 于环工、给排水专业的同学进行本科毕业设计，年使用效率预计为1200小时。 开设实验名称：《火焰原子吸收法测定自来水中的镁》、《石墨炉原子吸收法 生活饮用水中痕量镉》、《土壤中镉含量的测定》等。 2 3.1仪器设备的主要功能 液相色谱仪是以液体为流动相的色谱理化分析仪，主要功能是将分子量相对 较大的物质用液液分配等的物理化学分离手段进行分离，进一步进行 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 。其应 用范围是：对于高沸点，热稳定性差，相对分子量大（大于400以上）的有机物，液相色谱仪有很好的分离能力，灵敏度高，分离速度快，操作方便等。高效液相 色谱仪主要用于有机化合物、有机污染物、蛋白质、多肽等的分离、鉴定和定量 分析。 3.2购置理由 随着科学技术的发展, 液相色谱仪在分析有机高分子物质中起了重要的作 用。对于该仪器的主要工作原理、用途我们分析化学的课堂教学中已进行了讲述， 但因实验室无此仪器，故一直未能开设实验。为了改进实验教学内容，我们准备 使用高效液相色谱仪开设实验，以增加学生对该仪器的感性认识，故拟购置一台 高效液相色谱仪，面向学生开设演示实验，或用于开设研究型、提高型实验，以 培养学生分析问题解决问题的能力。 3.3预计使用效率 可用于环工、给排水、设农、材料专业的同学开设分析化学实验，用于环工、 给排水专业的同学进行本科毕业设计，年使用效率预计为1000小时。 开设实验名称：《稠环芳烃的高效液相色谱分析》、《高效液相色谱法测定α -V 含量》、《高效液相色谱法测定水中苯酚类化合物》等。 E 3 4.仪器设备的主要功能 质谱仪是通过将待测物质的原子或分子在高速电子流等方法的冲击下转变 为带正电荷的离子，然后经加速运动形成的离子流在磁场的作用下，按照各种离 子的质荷比的大小顺序进行分离，形成有 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 的质谱，进而对物质的组成和结构 进行测试的方法。由于质谱仪是鉴定未知物的最强有力工具之一，因而在石油化 工、环境保护、地球化学、生物化学、生命科学、药物化学、食品科学等领域有 广泛的用途。 4.2购置理由 由于质谱仪获得的信息能直接阐明各种物质的分子结构，具有化学的本性， 因此成为多数研究室及分析实验室 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 仪器之一。化学实验室现没有质谱仪，故 不能开设对物质结构进行鉴别的实验，而要认识物质，了解物质的性质，首先需 剖析物质的结构，故为了提高学生认识物质的能力，了解认识物质的手段，我们 准备增开利用质谱仪进行物质结构分析的实验，利用该台仪器向学生开设演示实 验，或用于开设研究型、提高型实验，目的是增强学生的创新意识和动手能力， 强化学生使用大型精密仪器的能力。 4.3预计使用效率 可用于环工、给排水、设农、材料专业的同学开设分析化学实验，用于环工、 给排水专业的同学进行本科毕业设计，年使用效率预计为1000小时。 开设实验名称：《质谱法测定蛋白质结构》。 4 5.1仪器设备的主要功能 X射线衍射仪利用衍射原理,精确测定物质的晶体结构,织构及应力,精确进行物相分析,定性分析,定量分析，广泛应用于冶金,石油,化工,科研,航空航天,教学,材料生产等领域。 5.2购置理由 化学实验中心面向环工、给排水、材料专业开设物理化学实验，该实验需要 使用X射线衍射仪进行实验，因化学实验室没有此仪器，故该实验一直未能开设。 X射线衍射仪是对物质进行物相分析的重要手段，我门准备增开X射线衍射仪测定物相的实验，故需添置一台X射线衍射仪。此外使用该台仪器可为上无机化学 实验课程的同学开设研究型和创新型实验。 4.3预计使用效率 可用于环工、给排水、材料专业的同学开设物理化学实验和无机化学实验， 为环工、给排水专业的同学进行本科毕业设计，年使用效率预计为1000小时。 开设实验名称：《X射线衍射仪测定二氧化硅的结构》。 5 6.1仪器设备的主要功能 荧光分光光度计是用于扫描液相荧光标记物所发出的荧光光谱的一种仪器。 其能提供包括激发光谱、发射光谱以及荧光强度、量子产率、荧光寿命、荧光偏 振等许多物理参数,从各个角度反映分子的成键和结构情况。通过对这些参数的 测定, 不但可以做一般的定量分析, 而且还可以推断分子在各种环境下的构象 变化, 从而阐明分子结构与功能之间的关系。 荧光光谱法具有灵敏度高、选择性强、用样量少、方法简便等优点，可以广泛应用于化学、生命科学、环境科学、 医学、药学和药理学等领域。 6.2购置理由 由于荧光分光光度荧光法可用来定量测定许多无机阳离子及芳烃、氨基酸、 蛋白质等有机和生化物质，它具有灵敏度高、选择性强、样品量少和方法简便等 优点，随着科学技术都发展，荧光分光光度法已成为一种常规的分析检测手段。 目前化学实验中心无该仪器，为了使同学们对这种常规的分析检测手段有所了 解，我们准备购置该台仪器，在分析化学实验教学中开设演示实验，或用于开设 研究性、创新性实验，改善学生的知识和能力结构，培养学生的创新能力。 6.2预计使用效率 可用于环工、给排水、设农、材料专业的同学开设分析化学实验，也可用于 环工、给排水专业的同学进行本科毕业设计，年使用效率预计为800小时。 开设实验名称：《荧光法测定维生素B 》、《水体中油含量的测定》、《有机溶2 剂萃取荧光法测定铝》。 6