二年级第二单元《我是班级小主人》教案

二年级第二单元《我是班级小主人》教案二年级第二单元《我是班级小主人》教案海珠区昌岗中路小学《廉洁修身校本课程》教案二年级上册第二单元《我是班级小主人》教学设计昌岗中路小学陈建清一、教学目标 1、了解班级文化，培养团结互助，热爱、关心集体的观念。 2、学习班规，并能自觉遵守，人人为集体争荣誉。二、教学重难点 1、重点:学习班规 2、难点:为自己班级设计班旗和口号三、教学准备了解班级情况四、教案过程导入:同学们，今天我们上一节班会课，主题是:我是班级小主人(板书主题) (一)了解班级文化导语:我们每天跟同学...

二年级第二单元《我是班级小主人》教案海珠区昌岗中路小学《廉洁修身校本课程》教案二年级上册第二单元《我是班级小主人》教学设计昌岗中路小学陈建清一、教学目标 1、了解班级文化，培养团结互助，热爱、关心集体的观念。 2、学习班规，并能自觉遵守，人人为集体争荣誉。二、教学重难点 1、重点:学习班规 2、难点:为自己班级设计班旗和口号三、教学准备了解班级情况四、教案过程导入:同学们，今天我们上一节班会课，主题是:我是班级小主人(板书主题) (一)了解班级文化导语:我们每天跟同学一起坐在教室里上课，体育课就会在操场上做游戏;中午，我们还一起在教室里吃饭，同学们就像一家人一样亲密无间，班级就像一个大家庭。同学之间友爱互助，共同进步，这就是班级文化。现在，我们就来了解一些班级的文化。打开书35页。 1、班级文化包括哪些方面,(学生看书讨论) 2、学生汇报:队名、班旗、班徽、口号、吉祥物、“全家福”相片…… 1 3、了解书中介绍的几个班徽代表的意义(简单了解) (二)学习班规导语:一个国家有法规，一个家庭有家规。一个班级也要有班规。现在，我们就来学习班规。 1、指名学生每人朗读一条，不会的字老师指导。 2、学生分组讨论:哪几条自己能做到的,哪几条自己还没能做到的, 3、学生汇报:哪几条自己还没能做到的,你打算今后怎样做呢, 4、游戏:班规知多少小结:同学们都有爱集体的心，但还不够，还要自觉遵守班规，努力为班级争荣誉。 (三)设计班级文化导语:为了使我们班级进步更快，现在，我们就用自己的智慧和双手，为我们班设计班徽和口号，好吗, 1、同桌交流，合作设计。(另纸) 2、展示各自的作品，并简单说说自己的设计理念。总结:今天，我们每个同学都参与了班级文化的设计，只要你积极参与，自觉遵守班规，就一定能为集体争荣誉。五、板书设计我是班级小主人热爱集体积极参与为班争光 2

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