代理家长

代理家长代理家长学校:加强管理～倾注关爱学校应把“留守儿童”的教育作为专项工作～常抓不懈。各班级应建立起“留守儿童”个人档案～学校统一部署管理。档案资料应全面反映“留守儿童”的各方面情况～包括“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法～与代管人的融洽程度～与打工父母的沟通情况等,监护人的基本情况～包括姓名、年龄、文化程度、性格特征～重点是监护人如何对孩子进行管教等,“留守儿童”父母的基本情况～包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女...

代理家长学校:加强管理～倾注关爱学校应把“留守儿童”的教育作为专项工作～常抓不懈。各班级应建立起“留守儿童”个人档案～学校统一部署管理。档案资料应全面反映“留守儿童”的各方面情况～包括“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法～与代管人的融洽程度～与打工父母的沟通情况等,监护人的基本情况～包括姓名、年龄、文化程度、性格特征～重点是监护人如何对孩子进行管教等,“留守儿童”父母的基本情况～包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。学校和老师应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石～对于长期生活在“孤独城堡”中～处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”～爱是教育的前提～教育应把爱放在中心位臵。教师应与“留守儿童”交朋友～多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上～要时刻提醒,在生活上～尽可能提供帮助,在心理上～要细心观察～多方沟通,在学习上～要多予指导,在交往上～鼓励他们融入大班级集体中～减少其心灵的孤独和寂寞～使其保持活泼开朗的学习和生活心态。针对留守儿童的生理和心理特点～实行代理家长制～辅导学业、疏导心理、沟通情感、矫正行为～真正主教师成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。 1、代理家长要掌握留守儿童的基本情况～每月对结对帮扶的留守儿童至少进行一次谈心、与留守儿童班主任交换一次意见～到留守儿童家中看望一次、检查一次留守儿童的家庭作业、与留守儿童的父母通一次电话～让他们在温馨的环境中健康成长～形成健全的人格、健康的心理。 2、代理家长要认真填写亲情结对工作日记～做好留守儿童的学习辅导、困难帮扶、情感沟通、行为矫正等工作～使代理家长成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成南社小学 “留守儿童”代理家长职责 1、按照“自愿、奉献、就近”原则～做结对儿童生活的知情人、学习的引路人和成长的保护人～能对结对儿童进行思想教育、心理疏导、亲情温暖～引导孩子健康成长。 2、建立留守儿童档案～作好相关记录～为学校管理、教师教学提供依据。 3、经常找学生谈心～了解他们的想法～关心他们的心理动向～尽量帮助他们实现自己的良好愿望。 4、经常性了解学生学习、生活状况～及时对不良现象进行纠正。 5、定期和不定期向班主任和科任教师交流～了解学生表现情况。 6、定期和不定期与留守儿童父母或监护人交流、沟通～反映留守儿童学习、生活、思想等方面的情况～以争取父母更多的关爱～并与现监护人一起共商对孩子的教育管理措施等。 7、关心留守儿童～帮助留守儿童解决学习、生活、思想方面的问题～帮助学生树立学习信心～促进学生主动学习。搞好学生行为教育工作～帮助学生提高学习成绩～引导孩子健康成长。我班留守儿童关爱案例一、学生情况介绍基本资料:杨程程～女,12岁,六,2,班学生; 背景资料:家庭组成成员:爸爸、妈妈、奶奶, 家庭教育状况:爸爸、妈妈外出务工,她自小跟奶奶一起生活。奶奶对其百般疼爱、百依百顺,对她的要求从来不说半个不字。个性特征: 杨程程聪明、活泼,但自信心差,性格执拗,容易动怒。上课不太听讲～要么去招惹别人～要么自己做小动作～很少参与课堂的任何活动。与同学的关系很差,大部分都不愿意跟她玩,她也不愿意参加班级活动。二、原因分析 1(奶奶的无原则溺爱。她的奶奶一味的溺爱、娇宠、迁就孩子,导致她任性、蛮横、不讲道理。 2(父爱、母爱的缺失。杨程程的爸爸、妈妈为了生活在她很小的时候就离开她,到大城市打工赚钱,童年的生活少了父母的陪伴与关爱,让她的心理十分自卑,缺乏自信。 3、杨程程的奶奶很少让她与同龄的小朋友玩,让她成了一个缺少交往体验、惟我独尊的小皇帝。小学六年来,她在同学的交往中常常遭到了同伴的排斥,由于不好的行为表现也会遭到老师的批评,从而加剧了她的易暴易怒情绪。三、具体教育措施 1(给予孩子更多的关怀和爱护。我主动和她亲近,和她做朋友。对她的情绪表示理解。当她调皮时～不直接批评～调查清楚～搞明白是什么原因～然后和她讲道理～让她慢慢的平静下来再探讨原因。 2(努力改变家长的教育方法。我和杨程程的家长联系,告诉她的奶奶一味的娇纵孩子～已经造成不良后果,要对她的无理要求说“不”,当她犯了错误要注意方法,及时批评教育;让她的爸爸、妈妈通过电话经常和她联系,关心她的学习、生活,让她感受到自己和其她小朋友一样拥有父母的关爱。 3(教给她一些正确表达内心情感的方法。通过适当的提示帮助她回想生气的原因。请她大胆的说说自己的内心感受。带动班上学生给她找优点、和她做朋友。 4(在集体生活中～多鼓励她与其她同学交流和玩耍～多些机会让她参与集体活动～感受集体生活的快乐: 四、取得的成效通过以上几个方面的努力, 杨程程已经有些进步,易怒现象少了,学会恰当地表达自己的情绪了,人际关系好了在班里找到了一些很棒的同学做朋友～上课有时也能举手发言了～在同学心中的地位也有所提高,自信心也强了,参加活动的主动性也高了。希望她有更大进步,明天更美好。五、存在的问题 1、还需要进一步同学生交流取得她的信任～同她建立亲密的朋友关系～经常同她交流。 2、还需经常同家长取得联系～同家长随时交流孩子的相关情况。

                    本文档为【代理家长】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

代理家长

你可能还喜欢