思想道德自我
评价
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初一
思想道德自我评价初一
坚强、进取等优良品质。
4、 面对逆境时，积极地思考问题，分析问题，解决问题，才能使自己走出困境。 第二节 直面挫折
5、 挫折:
实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。
6、 挫折感:
由挫折所产生的心理反应。
7、 面对挫折，人们的两种不同态度:
(1) 畏难止步，向挫折屈服;
(2)迎难而上，勇于战胜挫折。
8、 面对挫折，我们应迎难而上，勇于战胜挫折:
(
?面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自己意志的机会，积极分析产生挫折的原因，寻找摆脱困境的方法和途径，千方百计战胜困难，使自己获得成功
?积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件
?面对挫折，刚毅顽强
?面对挫折，智慧豁达
?面对困难，勇敢无畏)(详见
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
本p31-3
2)
9、 怎样才能培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢,
?正确认识挫折
?敢为天下先
?培养高尚的志趣
?适当转换追求目标
10、 坚强的意志的作用:
可激发人的潜能，帮助人在困境中超长发挥，甚至可延缓死神的
脚步，创造生命的奇迹。 1
1、意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力和坚忍性。独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立地做出
决定
郑伟家庭教育讲座全集个人独资股东决定成立安全领导小组关于成立临时党支部关于注销分公司决定
，执行决定。果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。 1
2、锻炼意志:
1) 树立理想、促进成长
2)从小事做起，从现在做起
3)在劳动和体育锻炼中成长
4)尝试做不感兴趣却富有意义的事(阅读书本p40-4
4) 第三单元:
相处之道 第一节 亲子之间
1、 亲子矛盾的原因:
生活背景、年龄特征、社会地位等差异;亲子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面的原因。
2、 实现亲子和谐:
1) 理解父母的用心(理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力)
2)学会向父母表达
3)学会必要的让步和道歉 (阅读教材p49-5
1)
3、 我们应当怎样向父母表达见解:
(1) 注意场合;
(2)讲究方式;
(3)掌握分寸;
(4)就事论事。
4、 我们应当怎样孝敬父母,
(1) 体贴父母的辛劳;
(2)关心父母的健康;
(3)了解父母的心意;
(4)听取父母的教诲;
( 5) 分担父母的忧郁;
(6)不向父母提过分的要求
篇三:
初一思想道德自我评价 创新精神来讲 我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。 在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为
规范
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》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理:
尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。 在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。 但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同
学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗 殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
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