当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告

当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告马克思主义是科学的世界观和方法论,青年大学生学习马克思主义,可以把握方向、明辨是非,可以获得正确认识世界的思维方法,获得为人民服务的思想政治素质,获得不断奋斗前行的动力,获得伟大的人格魅力,因此,青年大学生学习马克思主义,是当代青年大学生发展的现实需求。但实际上对于当代大学生而言,又有多少人真正是以马克思主义为信仰这就不得而知了。因此针对“当代大学生的马克思主义信仰”这个课题,我们组织开展了一次面向常熟理工学院大二同学同学的问...

当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告马克思主义是科学的世界观和方法论,青年大学生学习马克思主义,可以把握方向、明辨是非,可以获得正确认识世界的思维方法,获得为人民服务的思想政治素质,获得不断奋斗前行的动力,获得伟大的人格魅力,因此,青年大学生学习马克思主义,是当代青年大学生发展的现实需求。但实际上对于当代大学生而言,又有多少人真正是以马克思主义为信仰这就不得而知了。因此针对“当代大学生的马克思主义信仰”这个课题,我们组织开展了一次面向常熟理工学院大二同学同学的问卷调查。根据调查统计结果,就我校大学生对马克思主义的认知、信任程度以及学习、运用情况进行分析,并就如何加强大学生的马克思主义理论教育,提高大学生的马克思主义修养并形成坚定的信仰提出自己的思考。首先先简要报告一下我们的调查情况, 调查主题,当代大学生对马克思主义的信仰状况调查对象,大二外国语学院男生宿舍楼9栋以及女生宿舍楼17栋部分宿舍调查方式,抽样调查调查时间,2013年5月19日调查份数,100份有效份数,86份男生,18份女生,68份而对于问卷题目的设置,我们考虑到各个方面的影响因素,在小组成员的讨论之下,共列出了十个比较有代表性的问题。除了有关性别,年龄之外,在问卷中我们还分别问到了大家对信仰的看法、是否有信仰以及有什么样的信仰。因为我们知道,信仰是指人们对某种理论或主义的极度相信和尊敬,并把它拿来作为自己的行动指南。可见信仰对每个人的思想和行动有着很大的影响,影响我们的价值观与世界观形成,进而制定了自己的人生目标并为之奋斗。下面就是我对调查结果进行大概的分析和思考。首先是在被调查的人群中,女生占据了绝大部分的比例,而且在这些人当中是学生干部的只是占了36%,但是共青团员却占了95%,由此可见,广大群众已经具备了一定的或者说是较好的政治素养。而当被问及,认为树立正确的信仰对当代大学生来说是否非常重要的时候,83%认为非常重要,5%认为可有可无,还有12%没有考虑过这个问题。而在进一步询问信仰是什么时,有71%的人还是选择的马克思主义,还有30%选择了西方宗教或是佛教等。虽然值得推崇的是我们学生们的思想日趋多元化,信仰也变得的多样但是很显然,这儿还存在一个矛盾之处。既然大家都认为信仰对我们个人发展很重要,并且绝大部分愿意信仰马克思主义,那么余下的30%甚至使更多的人为什么没有信仰呢,我想追根究底,不是他们没有,而是由于大多数人对信仰不是很了解,对什么是信仰、信仰的作用、为什么要树立信仰等等问题不是很明确。其实通俗点讲,当一个人遇到大关过不去时,不由得就会念叨,佛祖保佑。而某种意义来讲,这就是一种信仰,一种可以支撑他的信念,只不过自身没有意识到罢了。众所周知,马克思主义是一种先进的思想,一种不断进步的思想,但虽是如此我们还是列出了一个问题,你认为马克思主义是否有发展前途,本来以为十拿九稳的问题,可当一看调查结果却还是大吃一惊。只有54%的人认为非常有前途,27%的人认为较有前途,3%的认为前途一般,还有16%直接就是不知道了。虽然值得庆幸的是没人认为马克思主义是没有前途的,但对马克思主义如此不具备信心还是让人值得深思的。经小组讨论分析,我们认为,并不是学生不支持或是不认可马克思主义,只是因为没有真正的理解马克思主义,不理解它的理论,意义,它的先进性和进步性,由此才造成了对马克思主义缺乏信心,而不是真的认为它没有前途。而对于马克思主义信仰培养的最有效的途径,绝大部分人还是认为上思想政治课。在问及马克思主义与自身品质的联系时,38%的认为联系非常紧密,35%认为是较为紧密,6%认为没有联系。由这一点我们可以了解到,可能正是因为没有正确认识到马克思主义与切身利益的联系,所有才有人对于马克思主义不甚在意。而就以上所述的一些问题我们做了以下总结,大致分为四点, 1.学生对马克思主义和自己的政治意识淡漠。在西方多党制、多元化等资产阶级思潮的冲击和影响下,一些学生的政治立场和政治意识不坚定、不明确。 2. 高校马克思主义信仰教育不足,学生对马克思主义没有全面的认识,也不是很感兴趣,没有调动学生们的积极性。 3.学校老师们的马克思主义教育并未切实与实践相结合,教育脱离实际,使学生对马克思主义的学习也力不从心。 4.马克思主义信仰的教育方式单一,学生们获得相关知识的渠道也很单一。对此我们也提出了自己的意见。首先,要知道信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。因此,学校应该加强学生的信仰意识。其次就是加强对马克思主义的认识,增加对其的教育强度,为学生树立根深蒂固的马克思主义信仰。同时,要注重坚持理论联系实际,基础理论教材应侧重实际。进一步加强对大学生的指导,帮助他们提高他们对马克思主义理论的理解水平。同时, 学校也应该以创新的思维加大高校思想政治教学改革的力度,探索出大学生马克思主义信仰形成的有效途径与方法。通过这次的社会调查,我们深入了解当代大学生对马克思主义的认知以及大学生的马克思主义信仰现状,也了解到马克思主义与我们生活的息息相关,同时锻炼了我们的动手能力与分析问题的能力,更重要的是坚定了我们的马克思主义信仰,让我们成真正成为了一个有信仰的大学生。

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