怀仁六小关于开展“《弟子规》进课堂”
活动的实施
方案
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为了更好的传承民族智慧、民族精神和民族美德,进一步弘扬中华优秀传统文化,全面提高师生的人文素养,推动校园文化建设,构建和谐校园,我校决定在原有一个传统文化教育试点班级的基础上,全校全面开展《弟子规》学习教育实践活动,结合学校工作实际,特制定本
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
。
一、指导思想
以学习落实《弟子规》为具体内容,广泛深入地开展《弟子规》系列教育活动,培养学生的基础文明和基础道德,弘扬中华民族“孝敬父母,尊敬师长”的传统美德,使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长,营造健康、文明、和谐的校园环境,大力促进校园文化建设,增强德育工作的实效性。
二、活动主题
诵弟子规,行圣人训,养好品行。
三、实施方案
1、全面动员,广泛宣传《弟子规》教育活动。
利用早读、班会或语文课、思想品德课、综合实践课等教学,宣传讲读《弟子规》;通过教师讲座、观看光盘、开主题班会、朗诵比赛、
演讲
办公室主任竞聘演讲中层竞聘演讲护士长竞聘演讲演讲比赛活动要求对演讲比赛的点评
、文艺表演、组织学生办黑板报、手抄报等多种形式,使学生做到能背诵《弟子规》。
②、通过悬挂标语和校园橱窗、宣传栏等宣传渠道,大力宣传《弟子规》的具体内容和学习贯彻的现实意义,广泛开展宣传活动,营造浓厚的活动氛围。
③、利用校园广播播放感恩与亲情方面的主旋律歌曲,用好音乐启迪学生的心灵,陶冶学生的道德情操。
2、在教学过程中渗透《弟子规》的学习内容。发挥学校教育在学生思想道德建设中的主阵地、主课堂、主渠道作用。努力构建和谐育人的德育工作的整体格局。
①、利用每天早读课前的二十分钟,由班主任带领学生诵读《弟子规》并检查背诵情况,其他课程如语文、思想品德课等都要深入挖掘其传统道德观念资源,结合《弟子规》内容进行讲解。
②、音乐课上,可以在教师的指导下,学唱《跪羊图》、《感恩一切》《生命之河》、《推动摇篮的手》等“弟子规”系列歌曲,让感恩歌曲在校园广泛传唱。
③、信息技术课堂中,在老师的指导下,学生在网上观看有关《弟子规》的视频或浏览《弟子规》的相关网页,拓展对《弟子规》的学习和了解。
④、在思想品德课或主题班会上安排专门的课时学习《弟子规》,要求学生在学习《弟子规》过程中重实践、重行动,并写好学习和实践《弟子规》的心得体会。
3、充分利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会课,加强爱国主义、传统美德教育,引导学生坚定信念,增强责任意识、诚信意识、法制意识及为社会服务意识;充分发挥对《弟子规》有一定认识的教师的作用,采取校内
培训
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、集体学习、专题讲座等形式,对全体师生进行传统文化的思想教育和文明礼仪的教育,从师生互相敬礼、鞠躬开始,教育形成良好的道德礼仪习惯。通过这些教育,培养学生健康的心理和健全的人格。
4、培养学生养成养成良好的日常行为习惯。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,从学生的日常行为规范和养成教育方面抓起,教育他们养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食,见到老师和客人养成鞠躬问好的好习惯,提高学生的道德素养。
5、运用《弟子规》的知识,感化后进生。通过学习、诵读 《弟子规》,讲《德育小故事》、唱感恩歌曲等对后进生进行感化和转化教育,对他们施以爱心,鼓励他们改正错误,树立自信,健康成长。
6、各班主任在学校统筹安排下,负责本班学习《弟子规》教育实践活动的落实,切实抓好该项工作,组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。各科任教师要紧密配合班主任开展各项工作,充分利用学科特点,充分挖掘教学中的内容,创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透《弟子规》教育。
7、全体教职工也要深入学习、实践《弟子规》教育活动。深刻理解和认识《弟子规》活动的目的、意义,增强推动这项工作的积极性和主动性。利用专门时间观看《弟子规》光盘,从思想深处领会《弟子规》精髓;要求45岁以下的教职员工要能背诵《弟子规》;由各年级组组长组织学习背诵,全体教师要求能够讲解《弟子规》的文字含义和思想内涵。
8、学校制定出教工文明用语和文明教态规范。要求师生之间互相敬礼还礼。全体教师待人接物要使用文明用语,讲求文明礼貌。教学时要体现文明教态,将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中,创造温馨的人文环境。
9、家校互动,充分发挥家长的作用。
学生的行为规范教育离不开家长的配合。在教育的过程中我们要争取家长的配合,加强与家长的沟通,利用校迅通和电话,宣传《弟子规》教育知识,指导家庭教育工作,帮助家长树立正确的教子观念,掌握科学的教育方法,提高家庭教育水平,使学校教育、家庭教育、社会教育有机的结合。让家长能够起到示范、榜样的作用,督促孩子规范自己的行为,养成良好的行为习惯。同时我们还要密切保持家校联系,让老师能够及时掌握学生的情况,对学生的行为开展有针对性的教育活动,更好地把《弟子规》的学习落实到行动中去。这样,在家校互动的同时家长也能及时地反思自己,使家长和孩子在道德修养方面都能有不同程度的提升。
10、推动校园文化建设,丰富和活跃校园文化生活,发挥校园文化的育人作用。开展以感恩教育为主题的作文竞赛,班级之间的诵读竞赛,举行以“孝亲尊师”为主题的校园小歌手比赛、
书
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画展示、评选“诚实守信好少年”等活动,营造和谐文明的文化氛围,创建文明校园、书香校园、和谐校园。
《弟子规》教育,要与生活实际相结合,让孩子们用自己的实际行动,将《弟子规》的内容落实到身边的点滴小事之中,学会做人,学会做事。经过一个阶段的学习实施之后,我们还将进行一定的评价,对表现优秀的学生进行表彰,树立起榜样,以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯。习惯决定命运,《弟子规》的教育活动就是在为学生的终身发展奠基。我们相信,只要我们持之以恒,定能让美德的种子结出美善和谐的硕果。
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