中班数学教案：有趣的图形活动目标:
1、知道图形是能变化的。
2、能用图形拼贴出不同的造型。
3、发展幼儿的想象力。
活动重点:知道图形是能变化的
活动难点:能用图形拼贴出不同的造型
活动准备:
图形组成的机器人、图形拼贴的各种造型、小狐狸背景图，不同形状的纸若干(大、小)、白纸、固体胶。
活动过程:
1、出示图形娃娃，引起幼儿的活动兴趣。
师:今天，老师给小朋友带来一份礼物，你们想看吗,(出示机器人)你们觉得它们有趣在什么地方,(幼儿回答)有些什么图形,(正方形、长方形、三角形、圆形、梯形半圆形)根据幼儿的回答，找个...
活动目标:
1、知道图形是能变化的。
2、能用图形拼贴出不同的造型。
3、发展幼儿的想象力。
活动重点:知道图形是能变化的
活动难点:能用图形拼贴出不同的造型
活动准备:
图形组成的机器人、图形拼贴的各种造型、小狐狸背景图，不同形状的纸若干(大、小)、白纸、固体胶。
活动过程:
1、出示图形娃娃，引起幼儿的活动兴趣。
师:今天，老师给小朋友带来一份礼物，你们想看吗,(出示机器人)你们觉得它们有趣在什么地方,(幼儿回答)有些什么图形,(正方形、长方形、三角形、圆形、梯形半圆形)根据幼儿的回答，找个别幼儿贴出相应形状的纸。
2、引导幼儿发现图形是多变的，并进行操作。
(1)师:这些图形除了能拼出有趣的娃娃，它们还会变魔术呢～小朋友想看吗,变魔术:先出示一张正方形纸，全体闭上眼睛念:叮当法术变变变。(教师把正方形纸对角折)
(2)提问:你知道是怎么变的吗,(幼儿讨论后回答)请一位幼儿上来变一变。你能不能把这张正方形纸变出其它图形呢,(请2---3名幼儿示范)
(3)全体幼儿玩游戏:变魔术。
师:小朋友想不想做魔术师呀,请你从篮子中拿一张纸，看看它是什么形状的，然后再来变一变，比一比哪个魔术师最能干，变出的图形是跟其他人不一样的。(游戏后请部分幼儿说一说是怎样变的，并相互介绍)
3、引导幼儿用图形拼贴各种造型。
师:小朋友表演得真棒，看，谁来和我们做好朋友了,(小狐狸)它是由什么图形拼成的,他还给你们带礼物了，小朋友看一看并说是有什么图形拼成的。今天是我们和小狐狸第一次见面，小朋友想不想送点礼物
给他呢,老师给你们准备了不同形状的纸，小朋友可以用它们拼出各种不同的动物和玩具。
幼儿操作，教师巡回指导。
4、请部分幼儿介绍自己的作品。
5、在音乐声中，幼儿送礼物给小狐狸。
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