视力保健测光电路
短暂而漫长的一个月过去了,通过一个月的努力,我们小组终于将模拟电子技术的课程设计完成了。回想起这一个月里忙碌的场景,心里的苦涩于快乐怡然而生。
一开始在确定选择做《视力保健测光电路》这个课题的时候,我们每个人的兴趣都高涨,因为对于现在的学生来说,眼睛的健康程度每况愈下,因此,对视力的保护就越来越受学者的青睐。我们组里的同学大多也因为读书和一些不良的生活习惯儿带上了眼镜,所以大家都说要努力做好这次课设,将做好的视力保健测光电路应用到日常生活中去。
带着好奇与期待,我们小组的成员开始了这次课设。首先,我们在一起研讨了这次课设的内容,包括原理,应用的器件与工具。在讨论完毕后,组长给每一个人分配了课设任务,做到每个人都参入进去。之后,我们就约定了一个时间和场地,每天定时去完成自己的任务,就这样,课设井井有条的进行着。
在之后的时间里,似乎小组的工作便没那么顺利了。首先是器件的型号。在实践中我们发现有好多器件的型号不符合
标准
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,于是我们到商店买了好多种,回来后一一调试,直到找到最合适的那种。接着就是线路的连接问题。这连接的过程中,很多元器件我们都是头一次接触,比如说集成音乐发生器件,其中的好多接口我们都不知道如何嵌入电路,一时间大家都成了丈二的和尚,摸不着头脑。
在种种问题面前,我们确实感到很棘手。但完成课设的愿望丝毫没有
削减。在仔细研究电路的特点之后,我们找到了几种连接
方案
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,于是便一套一套的去实验,去摸索,最后我们选择了最理想的电路板模型和连接方案,经调试后,确实符合课设标准,就这样,我们克服了所有的难题于困惑,终于将课设完美的竣工了。
成功的喜悦在每个人心里荡漾着,但更多的收获是,我们确实在这次课程设计中学到了很多知识,锻炼了独自解决问题,团结合作的能力,真希望在今后的学习中,能更多的参加这样的活动,不断锻炼自己的动手能力,以便在今后的工作中能多一分把握,多一份先机。