压强液体压强复习学案

压强液体压强复习学案 九年级 中考物理复习 压强 液体压强 编号021 1 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 课型 周次 主备人 审核人 课时 上课时间 授课老师 压强 液体压强 复习课 第7周 张昌国 焦鹏 刘冬梅 4月 日 1 学习小组_________ 组内编号___________ 姓名__________ 组内评价______ 教师评价____________ 【课标要求】 2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 例5 估测自己站立时对地面的压强。 2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。 (一)【知识梳理】 .压强 一 1.压力 (1)定义: 压在物体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面上的力; (2)方向:垂直指向 ; (3)作用效果:与 的大小、 有关。 根据课本图8-3(a)(b)可得: 根据(a)(c)可得: 实验中运用了 、 研究方法。 例1小明同学利用 洗手间的肥皂及海 绵探究“压力的作用 效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图11所示。 ,1, 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么, ,2,图乙和图丙探究的问题是什么, 第 1 页 共 6 页 九年级 中考物理复习 压强 液体压强 编号021 2 ,3,小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是,压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。 2.压强 (1)定义: 上的压力的大小， 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 是 ; 2(2)意义:表示压力 的物理量 (3)单位:1Pa= N/m; (4)应用:通过 压力、 受力面积的方法增大压强;通过减小 、增大 的方法减小压强; 例2 一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm,重24N,怎样放置在水平面上,地面受到的压强最大,最大压强是多大, 2解,S= = = m F= = 最小 p= = = 二.液体压强 1.产生:由于液体受到 作用。液体具有 ，液体内部朝 都有压强。 2.特点:(1)对容器的 都有压强;(2)同一深度各个方向上的压强都 ;(3)同种液体，深度越大，压强 ;(4)同一深度的不同液体， 越大，压强越大。 3.连通器原理: 在连通器内的 液体，液面总是 的。 例3小明做“用压强计探究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表,根据表中的数据,请回答下列问题, 压强计左右液面 序液深度/c橡皮膜方 高度差 号 体 m 向 cm 1 水 5 朝上 4.5 2 水 5 朝下 4.5 3 水 5 朝侧面 4.5 4 水 10 朝侧面 9.1 第 2 页 共 6 页 九年级 中考物理复习 压强 液体压强 编号021 3 5 水 15 朝侧面 13.6 酒 6 15 朝侧面 10.9 精 ,1,比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论 是 , ,2,为探究液体压强与液体深度的关系,应比较序号为 的三组数据, ,3,比较序号为5、6的两组数据,是为了探究液体压 强 ,此时被控制的变量是 , 3,4,压强计U型管中液体的密度约为 kg/m ,5,若上图甲乙两杯中所盛液体不同,能否由压强计U型管中左右液面高度差判断此时杯内液体的密度大小,并说明理由如图所示,用压强计研究液体内部的压强, (二)课堂巩固 1、如图所示，甲、乙两个实心均匀长方体物块放置在水平地面上。现沿水平方向切去部分甲和乙后，甲、乙对地面的压强分别为p、p。则下列做法中，符合甲乙 实际的是 A(如果它们原来的压力相等，切去相等体积后，p可能大于p 甲乙 第 3 页 共 6 页 九年级 中考物理复习 压强 液体压强 编号021 4 B(如果它们原来的压力相等，切去相等质量后，p一定大于p 甲乙 C(如果它们原来的压强相等，切去相等体积后，p一定小于p 甲乙 D(如果它们原来的压强相等，切去相等质量后，p可能小于p 甲乙 2、如图所示，已知小明对沙地的压强约为15 000 Pa，请据图估计木箱对沙地的压强可能为( )A(1 000 Pa B(7 000 Pa C、10000 Pa D(20 000 P 3、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌 面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别 为p和p, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为F和 F，则( ) ABAB A、 p,p F,F B、 p,p F=FC、 p=p F,F D、 p,p F,F ABABABAB ABABABAB4、体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm。他对地面的4433压强大约是:A(1.5×10Pa B(3.0×10Pa C(1.5×10Pa D(3.0×10Pa 5、如题7 图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边孟麟在此过程中，下列说法正确的是 A(M 对桌面的压强变小，压力不变 B(M 对桌面的压强不变，压力不变 C(M 对桌面的压强变大，摩擦力不变 D(M 对桌面的压强变大，摩擦力变小 6、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图1所示。这两种液体的密度大小关系是 A(甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B(甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C(甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D(无法判断 7、如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F、F，水对容器底部的压强分别为p、p，则( ) 甲乙甲乙 A F=F，p=p B F,F，p,pCF=F，p,p D F=F，p,p 甲乙甲乙 甲乙甲乙 甲乙甲甲乙甲乙8、如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的液体，如果把它倒置，液体对容器底面的压力、压强的变化是( ) A.压力不变，压强增大B.压力增大，压强减小C.压力增大，压强增大D.压力减小压强增大 9、如图4所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是( ) A.桌面受到的压力不变 B.桌面受到的压强变大 C.容器底的内表面受到的压力变大 D.容器底的内表面受到的压强变小 第 4 页 共 6 页 九年级 中考物理复习 压强 液体压强 编号021 5 10、生活小窍门:吃过柚子的人恐怕都有这样的体会:“柚子好吃却难掰”。倘若将一根细绳沿缝隙绕在柚子的果肉上，把两端绳头往中间拉，你就可以轻松的解决开柚子的难题了(如图2)。这个小窍门事实上就是通过 的方法来 压强的(填“增大”或“减小”)。 11、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图4A)，然后反过来倒立在桌面上(如图4B)，两次放置橙汁对杯底的压强分别是p和p，密闭杯子对桌面的压力分别是F和F，ABAB密闭杯子对桌面的压强分别是p和p，则p p，F F，p p。(选12ABAB12填“=”或“<”或“>”) 212、如图所示，平底茶壶的质量是500g，底面积是40cm,内有0.7kg的开水，水面的高度在2图中已标出，放置在面积为1m的水平桌面中央， 试求:(g=10N/kg) (1)由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力(2)茶壶对桌面的压强 13、人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，更多的还隐藏在表面现象之下(事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角” . (g取10N/kg 海水的密度取33 33 ρ=1×10?/m冰的密度ρ=0.9×10?/m)( 海水冰3(1)若有一座冰山其露出海面的体积是2000 m，那么这座冰山的总体积为多少? 7(2)南极考察中使用的海洋破冰船，自身的重力为1.8×10N(如图21所示，当船冲到冰面2上时，船重的三分之二压在冰面上，船与冰面的接触面积为5 m，此时破冰船对冰面的压强。 14、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材设计了如图(a)、(b)所示的两个实验，通过观察后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示。通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析: (1)小明和小华实验时是通过观察————————————————来比较压力的作 用效果的。 第 5 页 共 6 页 九年级 中考物理复习 压强 液体压强 编号021 6 (2)造成前后两个结论不一致的原因是——————————————————。 (3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb——Pc。(选填“小于”、“等于”或“大于”)。 (4)比较图(b)和图(c)可知，比较压力的作用效果需满足的条件是 ____________________________________________________. (五)教学后记 第 6 页 共 6 页