问题学生转化案例 “问题学生”转化案例探析

问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 学生转化案例 “问题学生”转化案例探析 — , 【 直 略 砑 成 才 之 路 “ 问题学生: 转化案例探析 喻 文 红 ( 浙江省杭州市萧山区第十一高级 中学 ， 杭州 摘 , , , , , ,) 要: 文 章 以 , 同学 为 案例 ， 通过 分 析 其 存 在 1 的 问题 、 挖 掘 其优 点 、 建 立 其 自信 心 、 家校 沟 通等 ， 一 步 步地 把 他 引到 正 路上 ， 取得 了较好 的效果。“ 问题 学生” 的转化要 求教师要 有耐心 ， 尊重学生个体 ， 学会宽容， 学会等待 。 关键词 : 问题学生; 自尊心 ; 教育合 力; 等待 中 图分 类 号 : ,, , , 文献标志码: , 文 章编 号 : , , , , — , , , , ( , , , ,) , , — , , , , — , , 在每一个班级 ， 总有少数被班 主任称 之为“ 问题学生” 的学 生 。这部分学生呈现 的心理问题有时比较严重 ，使班主任管理 【 作增加 了难度 。我班有一个学生叫 , ( 化名 ) ， 开学第一个月 ， 许 多任课老师 向我反 映他 的种种不 良习惯 。我归纳了一下 ， 主 要有 以下几点。在行 为方 面: 懒散 ， 不遵守纪律 ; 对老师不 礼貌 ; 脾气倔强 ， 经不起批评 ; 没有什么朋友 ， 班集体荣誉感 不强 。在 学 习方 面 : 对学习缺乏兴趣 ， 没有学 习 目标 ; 作业不 按时上交或 抄袭作业 ; 上课 注意力不集中。在性格方 面: 性格暴躁 ， 易冲动 ， 自控 能 力差 ; 有缺点或错误时 ， 不肯承认 ; 做事 2 懒散 ， 不能坚持 ， ( , ) 发展画画特长。后进生往往具有极强的“ 自尊心 ” 与“ 自 我封锁” 心理 ， 如果让他察觉你想转化他 ， 一般往往是拒绝接受 ， 如果 能像流水无痕般地帮助他 ， 那么效果就会好得多。为此 ， 每 次班级 出黑板报 ，总是让宣传委员带上他 一起 出谋划策 。通过 班级学生与他 的交流 ， 转移其 注意力 ， 增强其责任心 。 ( , ) 及时 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬和鼓励 ， 增强其 , : ， 信心 。,的数学思维能力相 当强 。我与数学 老师 沟通后 ， 数学老师多次 在数 学课 上表扬 ,。 同时 ， 让 同桌 与他共 同探 讨数学 问题 ， 让 ,发 现 自己在 学习上 的优势 ， 增强学 习的信心 ， 提高学习兴趣 。 遇 到困难易逃避 。通过一段时 间观察发现 ，该 生智 力条件其实 ( , ) 呼唤 同学友情 ， 帮助他树立 自信心和集体荣誉感 。他喜 欢打篮球 ， 我就让班级里男生 随时叫上他 ; 他喜欢唱歌 ， 我专 门 组织 了一次班会 ， 让他一展歌喉。不出两个 月 ， ,的学 习态度端 正 了很多 ， 作业 能 3 认真完成 。 特别是数学作业 ， 总是第一个交 。 , 的行为习惯有了很大提高 ， 集体观念增 强了 ， 同学关系融洽了。 ( , ) 对于“ 早恋 ” 问题 ， 通过 主题 班会 ， 进行 疏导 。要让 高, , , 生 明白 自己所处的生理与心理状态 ， 及时调整 自己的心理 ， 树立 远 大理想 。当然 ， 对于 “ 早恋” 这类问题 ， 除 了引导 ， 时间是最好 的疗伤药 ， 慢慢会让他感觉“ 她” 也没有想象得那 么重要 。 ( , ) 与家长进行交流 ， 形成教育 合力 ， 共 同关爱学生 。一方 面， 我跟 ,的父亲沟通 ， 希望家长对孩子采取肯 定的态度 ， 不要 一 还 可以 ， 中考的成绩也不差 ， 处 于中等水平。 ,对英语特别反感 ， 不肯记语法不肯背 。兴趣方 面 ， 发现他 特别擅长 画画 ， 但是我也 发 现他有 “ 早恋 ” 的行 为 ， 并且严 重到为“ 她” 而读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。但 是到 了 高二 ， 她突然提出了分手 ， 这一 消息给他的打击相当大。面对这 样 的“ 问题学生” ， 作 为班 主任该如何进行有效引导呢, 4 一 、 案 例 分 析 , ( 心理原 因 ,的中考成绩按他 自己的说法是超水平发挥 ，初 中的知识 比较简单 ， 通过初 一年 的努力 ， 结果 出乎意料地考上普 高。而 到 了高中 ， 学科知识难度 大大增加 。,上课不认 真听讲 ， 作业 经 常不做 ， 长此 以往 ， 自然跟不上正常的学 习进度 。由于 中考的一 次偶然成功 ， 父母对他学习上的期望很高 ， 当看到学生成绩差之 后又特别失望 ， 对 ,的心理影响特别 大。 , ( 家庭 原 因 味埋怨和批评孩子 。另一方面 ， 做好 ,母亲的工作 ， 让她明 白 溺 爱只会害孩子 ，鼓励也要注意方 式方法 。要多用身边的好例 5 子去引导他 ， 让 , 学 会 积极 向上 。 三、 教 育 效 果 ,的家庭情况 比较特殊 。 他有一个 比他大 ,岁的姐姐 ， 姐姐 比较照顾他 。 由于有 的家庭重男轻女 ， 所以 ， 有的非常溺爱男孩 ， ,可以说是衣来伸手饭来 张 口， 家里的事情基本不干 。 中考 的时 候， 为了让他努力学习考上重点高中 ， 父母对他提 出的许多无理 要 求 都 满 足 。面 对 挫 折 与 困难 ， 自己不 会 与 父 母 主 动 沟通 ， 也 没 在 家长 的配合下 ， 经过两年多 的努力 ， 学生 的状况有 了可喜 转变 ，同学之 间的关系 比较融洽。高二学业水平考试成绩揭晓 了， 他两个 ,， 两个 , 。我第一 时间打电话告诉 了他 ， 从他 的声音 中， 能感受到他从未有 过的喜悦 。我相信 ， 这次 简单 的成功 ， 也 一 定能给他带来极大 的自信。 在英语听力考试的第一次 考试 中 ， 6 四、 结 束 语 有 毅力克服 困难 ， 造成 了自暴 自弃。 , ( 评价原因 ,考 了 , , 分( 总分 , ,分 ) ， 这 是他 改变 后 获 得 的最 大 同报 之 一 。 母亲读 书很少 ， 认 为孩子只要将书读好就行 ， 什么要求都满 足他 。父紫 ， 生格急躁 ， 没有及时引导与沟通 ， 更谈不上鼓励 。据 了解 ， 他 的父 亲, 整天也 只对 他说一句话 : “ ,， 起床 了 ， 上学去 了。” 家庭教育 的不 当 ， 造成 ,养成 了极差 的生活与学 习习惯 。 有的老师对 问题学生缺乏耐心细致 的工作 ， 孩子作业不完成时 ， 每个学生都是一朵含苞待放 的蓓蕾 ， 都有 自己的“ 闪光点” 。 学校和家长 ， 同学和老师 ， 要一起关注 ， 走进 “ 问题学生 ” 的内心世 界， 还给“ 问题学生” 一个纯净阳光的心灵。教育是培养人的艺术 ， 注定了教育是一门慢的艺术。所 以， 作为班主任 ， 要学会宽容与等 7 待， 等待学生的开花结果 ， 那是一个最 自然的过程 ， 我们急不得。 参考文献 : 经常用冷漠的态度对待 ， 导致孩子对学习失去兴趣 。 二、 积 极 影 响 对 ,的情况进行深入调查后 ， 我认为他的本质是好 的。如 果老师家长配合好 ， 做好他 的思想工作 ， 可 以改变他的状况 。 作者简介 : 喻 文红( , , , , 一) ， 女， 浙江杭 州萧山人 ， 中学一级教 师 ， 从事信息技术教育教 学研 究、 班主任工作。 , , , 贺兵兵( 青春期学生逆反心理的表现 与对策研究, , , ( 东北师范大学( , , , , , , , 张进辅( 青年心理概论 , , , ( 北京: 高等教育 出版社， , , , , ( , , , 王晓萍( 专业化发展: 青春期教育的路径追求 , ( 南京社会科学， , , , , ( , , ) , , , 徐 曼丽( 因需付 出， 因生施教, , , ( 班 主任之友， , , , , ( , , ) ( 8 , , , ,年 ,月 ? 第 , 期 ( 总第 , , ,期 9 百度搜索“就爱阅读”,专业 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ,生活学习,尽在就爱阅读网 92to.com,您的在线图书馆 10