2.1.2植物细胞
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
的实际应用
编制人： 审核人：
【教学目标】1、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系。 2、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义。
3、了解单倍体育种和突变体的利用。
【重点难点】人工种子 、作物新品种的培育；植物细胞工程利用的实例，掌握作物脱毒、人工种子的制备过程
【教学方法】自学 讨论 探究
【教学过程】
※【问题导学】
问题导学活动一、植物繁殖的新途径
1、微型繁殖
（1）微型繁殖技术?
（2）微型繁殖技术的优点?
（3）举出实例?
2、作物脱毒（1）材料选择?
（2）脱毒苗？
（3）优点？
（4）举出实例？
3、人工种子（1）概念？组成？优点？
问题导学活动二、作物新品种的培育阅读
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
P40相关内容，思考并讨论：
1、单倍体育种（1）单倍体育种的方法？
（2）单倍体育种的过程？
（3）单倍体体育种有哪些优点？
2、突变体的利用（1）突变体产生的原因是什么？
（2）利用：筛选出对人们有用的_______________，进而培育成_____________
问题导学活动三、细胞产物的工产化生产
1、细胞产物的种类：
2、利用了什么样的技术：
3、哪些实例说明我国利用植物组织培养技术实现了工厂化生产？
四、不同育种技术的比较
技术
原理
优点
缺点
诱变
育种
基因突变
提高生物变异的频率，使后代变异频率较快稳定；可大幅度改良某些性状，缩短育种进程
盲目性大，需大量处理供试验材料
杂交
育种
基因重组
使位于不同个体的优良性状集中于一个个体
周期长，难以克服远缘杂交不亲合的障碍
单倍体
育种
染色体
变异
获得个体均为纯种，明显缩短育种年限
技术复杂，须与杂交育种配合、且需利用细胞工程参与
多倍体
育种
染色体
变异
器官大，提高产量和营养成分
适用于植物；动物方面难以实现
基因工
程育种
基因重组
打破物种界限，定向改造生物遗传性状
存在技术上、安全上、伦理道德上的问题
细胞工
程育种
细胞生物学和分子生物学原理、基因突变
植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲合的障碍；扩大了用于杂交的亲本组合范围；定向改变生物遗传性状。
体细胞诱变育种，同前述诱变育种。
远缘杂交不能按照人们的需要
表
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现出亲代的优良性状
体细胞诱变育种同诱变育种
※【合作探究】
探究活动一：请查阅植物人工种子制备技术的详细过程，并设计出制备技术的相关
流程
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。
※【归纳
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
】
※【教学反思】
浙公网安备 33021202002483