小学新课程改革的实施方案
一、指导思想
以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民书记“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧密结合我校实际,目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展基础教育新课程改革实验,进一步深化教学改革,扎实推进素质教育,努力开创有利于学生全面发展,有利于教师队伍素质的提高,有利于学校办出特色的教育新局面。
二、基本目标
1、通过实施,探索调整基础教育课程体系的思路和方法。将课程改革与各项教研活动结合起来,以一、三年级为重点,各年级全面铺开,探索实施新课标的方法、途径,努力将新课程
标准
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的各项要求、任务落到实处。
2、以改革课堂教学,建立新型教学模式为中心,促使教师尽快转变教学观念,建立新型的平等、互信、合作的师生关系,改进教学方法和学习方式,以“自主探索式、小组合作式”为主要形式,努力提高课堂教学质量。
3、建立新的
评价
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体系。改变以终结性评价为主要形式的评价方法,将诊断性评价、发展性评价和终结性评价相结合,逐步建立项目多元、形式多样的评价体系,建立学生成长记录袋。
4、以新课程改革实施为动力,促进教师树立新的教育观念,提高研究和教育教学能力,形成一批高素质的教师队伍。
三、成立课改领导小组
课程改革是我国基础教育深化教育改革,全面实施素质教育的核心工作,搞好课改是各级教育行政部门的重要责任,更是我们这些实施者的重要责任。为加强对课改工作的领导,我校设立课改工作领导小组。
组长:杜福兴王勇丽
成员:全体教师
四、积极稳妥地进行新课程的各项改革
1、以教学实践为依托,落实师资
培训
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。
新一轮的基础教育课程改革,是在全新教育理念指导下进行的。组织教师学习现代教育理论,更新教学观念,掌握课程标准和实验教材,是做好改革实验工作的重要前提。开学前,
组织实验教师参加了市组织的一系列的培训活动,实现了先培训、后上岗。在课改实验过程中,培训工作仍是一项重要和艰巨的任务,要以教学实践为依托,把培训工作继续抓好。要经常组织全体教师学习报刊杂志有关课改的文章、资料。我校制定学习
制度
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,把学习纳入考核内容。在学习方面我校实行学习方式开放化,有定时的集体学习,有不定时的自由学习,有校内学习,有校外学习培训,有网上学习,集体学习时主持人轮流做,人人做学习的主人;。教师每次外出学习回来要上汇报课。
2、积极开展教育教学改革。
以学生发展为本,构建新型的师生关系,做到师生教学相长、共同发展;引导学生学会学习,特别鼓励研究性学习与合作学习,使学生的学习从被动接受转变为主动的探索;大力推进信息技术在教学中的应用,努力实现我校教学方式和学习方式的转变;积极探索与新课程改革相适应的教学模式和教学
管理制度
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。
3、探索与新课程改革相适应的评价制度。
逐步建立项目多元、形式多样的评价体系。口试与笔试相结合,卷面成绩与平时成绩相结合,建立学生成长记录袋,充分发挥评价对学生发展和改进教育教学工作的诊断和促进作用,淡化评价的甄别和选拔作用。
4、开放各室,充分利用学校资源。
新课程仅靠教科书实施课改是不够的,要合理使用校内外各种教育资源。我校开放图书室,增加学生的阅读量,把学生借阅图书纳入考核内容,开展知识竞赛来检查学生的阅读效果和激发学生的阅读兴趣。开放阅览室、实验室、劳技室、电脑室、队室等来增长学生的知识面和增强学生的能力,利用墙面、黑板、画廊等对学生进行教育,利用学校餐厅来锻炼学生的生活自理能力。利用学校里的骨干教师进行一帮一或一帮几,来提高教师的教育教学水平。
5、积极开发校本课程,发展学校特色
在确保开齐开足国家课程、学生每天体育活动1小时的前提下,我们大力开发校本课程,发展学校特色项目。进一步开展综合实践活动、第二课堂活动,彰显学校特色。
6、走向社会,利用校外资源。
课程资源不仅是教材,还包括学生生活、学校、社会、自然中所有有利于课程实施、有利于达到课程标准和实现教育目的的教育资源。
浙公网安备 33021202002483