心理健康读本三年级上册

心理健康读本三年级上册 目 录 第一课 我是小小独生子 第二课 学习有兴趣 第三课 学习要有好习惯 第四课 遇到危机要冷静 第五课 镜子里的我 第六课 天才出于勤奋 第七课 有了烦恼怎么办, 第八课 挫折是成功之母 第九课 培养你的意志力 第十课 学会与人合作 第十一课 热爱我们的祖国 第十二课 在竞争中成长 第十三课 逆反，成长跟上的绊脚石 第十四课 热爱我们的祖国 三年级:第一课 我是小小独生子 读故事 张鸣鸣抱着心爱的毛毛，站在隔壁爷爷家门口，泪流满面。“你怎么哭啦,”老爷爷心疼的问。“我想把毛毛。。。。”还没等鸣鸣把话说完老爷爷笑着说:“我让帮你养几天，是吗,没问题。”鸣鸣擦了擦眼泪说:“不～我想给妈妈补补身子。”“啊,你舍得吗,”老爷爷吃惊了。于是老爷爷杀了毛毛，熬了汤，让鸣鸣提着鸡汤去医院。 这是《一个独生子女的故事》电影里感人的镜头。张鸣鸣是一个品学兼优的孩子，不幸她的爸爸生病去世了，妈妈也得了重病，从此家里的事情全落在鸣鸣一个人身上，妈妈身体很弱，鸣鸣没有钱买补品，就把心爱的小鸡----毛毛给杀了，在艰苦的日子里她每天吃方便面，把生活费一角一分攒起来交学费。 评行为 也许有的小朋友看过这部电影吧，看了上面的故事，你们有什么感触呢,平时在生活中你们是怎样对待父母、爷爷奶奶的呢,遇到困难时你们有没有象张鸣鸣同学那样克服困难的呢, 想道理 我们绝大多数都是独生子，没有同胞的兄弟姐妹。我们聪明伶俐，思维活跃、自信富有同情心，兴趣广泛，爸爸妈妈与爷爷奶奶都十分爱我们，我们健康快乐的成长。但有的孩子认为长辈对自己的爱都是应该的，以自我为中心，不懂得如 何去爱护长辈和同学;好吃好玩的东西只能自己占有，生活中遇到小困难就受不 了，那么如果能做一个合格的独生子呢,这是值得我们大家好好想一想的问题。 做训练 下面有一些测 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 ，大家做做看: 做事情只顾自己，不管周围的人，独断专行 是 否 有好吃与好玩的东西是否能想到父母或好朋友 是 否 是否能与同学合群，长时间快乐相处 是 否 遇到困难是否很容易就放弃 是 否 是否很胆小，上课不敢回答问题 是 否 是否能主动做家务事并能观察父母的健康状况 是 否 对别人取得的成绩和荣誉常常 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示怀疑，甚至嫉妒 是 否 感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪 是 否 一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。 是 否 一旦离开父母，心里就不踏实 是 否 选择是加一分，选择否不加分，如果得分超过8分，那么就要修正一下自己的行为了，针对上面的测试下面就由大家来谈一谈，你是如何做好一个独生子的呢, 二、学习有兴趣 读故事 小胖是个三年级的小学生，他觉得上学什么都好，就是有一样不好，那就是小胖特别怕上数学课。每次小胖数学考试后都要垂头丧气一阵子，这天，晚上睡觉前小胖对着他的数学卷子发了一阵愁后就去睡觉了，苦恼的小胖做了一个梦 ，梦见他来到了数学的王国。。。。 很久很久，数学王国里乱糟糟的，国王有十个儿子0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，他们不仅在王国里称王称霸，而且总在国王面前吹嘘自己的本领，国王要找一位勇士来教训教训他的十个儿子，国王在全国招募勇士，小胖通过了层层的选拨。小胖正在着急怎样教训,,,的时候，数学天使给了小胖三个法宝::,:，:,:和:,:。 小胖拿着三个法宝找到了十兄弟，,,,十兄弟轻蔑的问:“看你有什么办理治理我们,”小胖说道:“我这个有三个法宝，第一个法宝“,”号，在我两 边的数字都相等，“大于号”和“小于号”，他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。”，小胖把其中一个法宝“大于号”丢了出去，小胖惊喜的发现,,,兄弟身不由已的按从大到小顺序站好了，啊，原来数学有了小窍门不是那么难呀。从此,,,兄弟都服从,:，:,:和:,:命令，数学王国也就也越来越强盛，不久的将来小胖也当上了数学王国的国王。 梦醒后小胖发现，哈～原来数学并不是件让人心烦的事，而是那么有兴趣的一门学科。以后我一定要用好各种数学小法宝，一定要当数学王国的国王～亲爱的小朋友，你是怎样看待各门学科的呢,你们是打算做怎样的梦呢,大家来谈谈吧～你可以把想象的梦跟同学一起交流，看谁想得更有趣呢, 评行为 在学校学习的过程中，有的小同学某一门或者几门功课成绩特别好，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这样学习上的弱科会导致整体成绩下降，亲爱的小朋友，你是怎样看待你的各门学科的呢,你会希望做什么样的梦呢,大家来谈谈吧～ 想道理 大家都了解兴趣吗,科学研究证明它有一个小小的的秘密-----稳定性，学习兴趣确定后，在一段时间里保持对一门学科的兴趣，持之以恒，这门学科就可以提升。对于有些把主要精力集中于学习喜欢的学科,而忽视甚至放弃其他学科的学习的做法，主要是由于同学们对某些科目缺乏学习热情与兴趣，对于这样的学科，一定会有畏难情绪，遇到困难往往知难而退，所以要培养自己学习意志，养成勤学不懈的品质，还可以把学科题目编成小游戏，在学中玩，在玩中学。 做训练 想想自己最感兴趣的课有哪些,把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课,对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。 学 科 喜欢与不喜欢的原因 想 办 法 三、学习要有好习惯 读故事 加加林是世界上第一个飞上太空的宇航员。为什么第一个宇航员是加加林呢,几十个待选拨宇航员参加宇宙飞船时，在进舱前只有加加林细心地自己脱了鞋子，怕自己的鞋子踩脏踩坏了飞船。宇宙飞船的总设计师说:“只有把飞机交给有好习惯的、如此爱惜飞船的人，我才能放心。”好习惯使加加林改变了命运，取得了惊人的成就。 评行为 同学们你们来想一想，是什么使加加林成为第一个飞上太空的宇航员呢,你们在学习有哪些好习惯呢,这些好习惯给你的学习生活带来了什么样的好处呢, 想道理 国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数人来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。同学们，在你们的生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢,这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功;没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。 做训练 看一看，比一比，以下的学习好习惯哪些你都用了呢, 一、课前预习:预习能联系以前的知识。把新的问题带到课堂上，提高自学能力 二、课后复习:遗忘有规律:先快后慢。刚记住的知识在最近的几小时遗忘最快，两天后较缓慢。复习就是与遗忘做斗争，巩固所学知识。 三、独立解决问题。遇到学习上的困难，尽力靠自己的努力完成，尝试胜利的喜悦，就有信心迎接下一个挑战。 四、认真书写:一个书写认真的孩子，往往对学习和生活中的其它事情也很认真，一个连字都不愿意好好写的的孩子，很难做好别的事。 五、主动学习:准备一支红笔，随时改正练习本、试卷的上错误。用一个本子，把这些错误按学科分类记载，警示自己以免出现同样的错误。 六、积极阅读:阅读是获取知识的主要途径，积极阅读，广泛吸收课外知识。 七、有条理:做作业要事先安排好各科时间，学习用具收拾要整齐有规律，书本书包摆放要有秩序。 四、遇到危机要冷静 读故事 暑假的一天，京京独自在家。有人按响了门铃，京京从门眼里一看，是一位不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”京京有礼貌地问。叔叔回答道:“我是你爸爸的大学同学。”京京心想:妈妈告诉过我不要给陌生人开心，先问几个简单的问题。京京就问:“我爸干什么，做什么，几岁了,”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧～”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车,”“你别问了，我只知道这么多。”叔叔有点不耐烦了，京京发现这个人神情有点可疑，于是说:“叔叔，您等下，我打个电话给我爸爸，家里来客人了，问他什么时候回来。”“好。”叔叔嘴上这么说，可京京打电话出来，这位叔叔已经溜走了，京京顿时吓了一头的汗，但也会自己的机智喝了一声彩。 评行为 京京在遇到危机的时间是怎样处理的呢,你在生活中遇到过怎样的危机,你在遇到危险时是怎样做呢,可以把做得很好的事件跟同组的同学编一个小品剧，展示给全班的同学们。 想道理 什么是正当防卫,正当防卫主要是指当自己的生命、财产或其他权利受到侵害时，受害者在无法通过其他手段予以制止的情况下，会本能地采取用较为激烈的手段进行自力救济，是一种合理的反应。犯罪行为主要是指杀人、强奸、抢劫、放火等这些行为，如果不果断采取防卫行动，使其停止非法侵害，将会对社会、对人身等造成重大危害。 做训练 1(第一个反应就是逃跑(躲避更加准确)，以保护自己，生命最重要。 2(可以向大人寻求保护，可以大声呼唤或尖叫，这样可以吸引别人注意，也可以威慑坏人。 3( 当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近。 4(在危急关头要寻找武器保护自己。 5(遇到受到严重的侵害、遇到突发事件可以立即打110报警。 6(可以记住犯罪分子的特点，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 和确认 6(不随便吃陌生人的东西，接受陌生人的礼物。 五、镜子里的我 读故事 小毛驴和小猴共同生活在一个主人家。一天，小猴玩得高兴，就爬到了主人家的房顶上，上蹦下跳的，主人一个劲地夸小猴灵巧。为了得到主人的夸奖，小毛驴也爬到了房顶上，费了好大的劲 ，但是却把主人的瓦给踩坏了，主人见状，便大声赶它下来，并又打了它一顿，小毛驴感到很委屈:为什么小猴能上房，而且还能得到夸奖，而我去不能呢,小毛驴的问题在哪里呢,小毛驴苦闷极了，大象伯伯看到了这一切，他抚摸着小毛驴的头说:“是因你没有认识你自己，你不知道自己的优点是什么，缺点是什么，以为别人这样做就可以得到表扬也按照那样去做，其实，每个人在这个世界上都是独特的，要记住，不论美丑，世界上只有一个你。你要是清楚自己长处，发挥好自己的长处就好了。” 评行为 你知道小毛驴为什么会得到主人的批评吗,如果小毛驴了解自己的优点它会怎样做呢,你了解你自己吗,你知道自己的优点和缺点, 讲道理 我喜欢我自已吗,我有很多优点，我也能接受自己缺点和不足的现实，这样才是我，这才具有努力的目标和进步的动力。同学们，你们是这样想的吗,知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。 做训练 将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们选择八个词，八个词里面一定要包含优点，然后根据这选择的词来介绍自己。回家后请你将课形容词中的优点读给妈妈听听，再把它们写下来贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。 六、天才出于勤奋 读故事 丁俊晖，中国首个台球斯诺克公开赛的冠军，一个俊朗的斯诺克天才少年，以远远超出他实际年龄的沉稳给我们留下极其深刻的印象。在江苏宜兴丁俊晖舅舅家里的桌子上，现在还放着一个大花瓶，花瓶的里面装着100多个玻璃球。这些玻璃球在别的小孩手里是弹着玩，而三岁多刚会走路的丁俊晖却用这些玻璃球打起了“台球”。他的玩法也是自创的，他用一根筷子像打台球一样打着玩。以后，这便成了丁俊晖那时最爱玩的游戏，为了这个游戏，丁俊晖不厌其烦，每天天都趴在地上，几天就会磨破一条裤子。小学时丁俊晖家的附近有一家台球室，小晖每天放学回来扔下书包就跑到那里练球，初中一年级的时候，他每天的训练时间已经达到了10个小时左右，当打球不再是娱乐而变成训练的时候，枯燥的练习让丁俊晖变得烦燥，生活过于单调，枯燥乏味，为了心中的信念他咬牙顶着，日复一日年复一年，他的执着与勤奋为最后冠军的夺取打下了深深的基础。 评行为 你觉得丁俊晖的天分怎么样,说说他为什么能成为冠军,我们班在校内外举办的各种比赛中有哪些同学获过奖,大家说说你们的感受，你们认为他们取得成绩的原因是什么,是天分吗, 想道理 全世界无产阶级文学的奠基人高尔基说:“天才出于勤奋。”发明大王爱迪生说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这两大伟人说的话虽然用字完全不同，但所表达的含义基本一样----天才靠勤奋。高尔基和爱迪生他们都不愿为自己的聪明才智而自满，他们之所以这样说是为了强调勤奋的重要性。 做训练 利用班活动时间召开“名人故事会”，以小组为单位介绍名人的成才之路，总结名人成功的原因。看看哪个小组的事例最精彩，总结得最认真。 我们认识了许多名人，知道了他们在成才路上付出的艰辛，使我们懂得了天才出于勤奋的道理。正像鲁迅先生说的那样:“我哪有什么天才，我是把别人喝咖啡的工夫，都用在了学习上。”祝愿同学们在成才的道路上不断努力，取得成功～ 七、有了烦恼怎么办, 读故事 “我每天 都在怀疑自己为什么要活着，我的父母真的关心我吗,真的有人爱我吗,” “我跟妈妈说考得不好，她就开始发脾气，计算器丢了，她又发脾气，写完作业我想出去玩会儿，她还发脾气，我必须要做完,张她布置的作业，如果写不完，她就会用尺子和棍子打我，我也恨不得大发脾气，活着真没意思„„” 我们不断地做题，连课间休息都没有，老师中午有时还要临时加课，放学后还要加课～ 以上这些话都是在一次问卷调查中小学生的“烦恼事”，绝大多数学生烦恼的主要原因是父母责怪、受老师批评以及和同学发生矛盾 评行为 克服烦恼小测试 若你的情况与句子内容“完全，就在题目右边5分下边的空格里打“?”，“若完全不符合”，就在,分下边的空格里打“?”，若你的感觉与句子内容“有些符合”就在,分下边的空格里打“?”，“不确定”就在,分下边的空格里打“?”，:有些不符合就在,分下边的空格里打“?”。每一句只打一次“?”。最好依据最先出现在你脑中的反应作答。 ,(我感觉我的生活正在走成功的路 ,(我的感情常受到伤害 ,(我经常烦恼 ,(我容易失去冷静。 ,(同学们在交谈时，你是否想加入 ,(同学们在笑时，你是否也不会大笑 ,(你受到老师批评时，心里是否不愉快 ,(你是否有时会后悔，那件事不做就好了 ,(碰到不顺利的事情时，心里很烦燥 ,,。夜晚我很难入睡 对于自己免于烦恼能力的评价第一次: 分 第二次: 分 备注:若第二次得分超过第一次说明 讲道理 在你生气时你可以 1. 找个无人的地方大声的叫喊 2. 把烦恼写进日记 3. 踢球或是快步奔跑 4. 用手使劲拍打你的枕头 5. 把无用的纸撕成碎片 当你感觉害怕时，你可以 1. 去看会儿电视 2. 去跟大人讲讲话 3. 把害怕的事想成令人兴奋的冒险 当你嫉妒时，你可以: 1. 学会欣赏自己和自己拥有的一切 2. 想想别人夸奖你的那些事 3. 记得，生活并非总是公平的 用安全的方式出气，不要伤害别人 1. 做训练 制作小小心情树:同学们自制“心情树”，在心情树上设计了50张卡片，每张卡片都在正面涂上绿色，表示心情快乐，在反面涂上灰色，表示心情烦恼。每天一早，同学们到校后，心情好的会将卡片翻成绿色，心情不好的会翻成灰色，当通过自我的心理调节或老师同学们的帮助后，心情舒畅了，再把灰色卡片翻成 绿色，在一天的学习生活中，偶然出现不快乐的事，自己解决不了的，就再把卡片翻成灰色。 八、挫折是成功之母 读故事 当爱迪生发明的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说:“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧～”但爱迪生却说:“到现在我的收获还不错，起码我发现了一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。 评行为 请试想下，如果爱迪生在助手的劝说下停止实验，那么我们现在会怎么样呢,其实爱迪生发明电类就遇上了六千多次挫折，这是一个多么惊人的数目啊～在平常的生活中碰到哪些挫折,你平时的生活中你是怎样面对挫折的呢,有什么好的方法吗，讲出来跟大家分享一下～ 讲道理 挫折并不可怕，而且挫折是人生的必修课，所以我们应该正视挫折。我们不仅不应该害怕挫折，反而应该感谢挫折，你想想看，是不是挫折使你明白生命的内涵,面对挫折，我们不要慌张，要有百折不挠的意志。我们应该把每次挫折变成一次锻炼自己、完善自我的机会。只要我们坚持不懈，加倍努力，那就一定能达到胜利的彼岸。 做训练 同学们以十人为单位分成小组，在小组里同学们可以把自己最近的挫折讲出来，在讲述的时候每个成员要认真聆听，不能随意插话，在听完之后同学们可以有秩序的发言，对同学的烦恼你是怎样看的,如果是你你会怎样做,你有什么好的方法能帮助到同学呢, 九、培养你的意志力 读故事 海伦?凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮?莎利文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活:会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 评行为 你从海伦?凯勒的故事中得到了什么启示,(按下面的提示进行讨论)。A、她立志要当一个有知识的人，就想办法非要把本领学到手不可。-----说明他对做成这件事有()。B、海伦?凯勒不仅学会了读书和说话，而且成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。-----说明 他自己有( )。C、海伦?凯勒不怕困难，总是坚持不懈地练习，遇到很多困难都没有放弃。-----说明他对做成这件事有( )。 讲道理 同学们，学习是你们的责任，你们应该像怀素那样把一点一滴的困难都看成是磨炼意志的好机会，记住:“世上无难事，只怕有心人。”最后老师送给你们一些自助建议:坚强的意志力是走向成功的基石。想念自己“有能力克服困难”。坚强的意志从小培养，从点滴小事中磨炬。 做训练 1、把自己的学习“小 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”告诉同桌，把“小计划”挂在经常能看到的地方。 2、每天照计划内容跟同桌相互说说自己的表现。 3、坚持一个星期，给自己一个小小的奖励。 4、下一个目标是什么,要比这次更好～ 我是京京，是个独生子，没有同胞的兄弟姐妹，爸爸妈妈全部的爱都倾注在我的身上，我生活在这个家庭里真是幸福无比。 我的妈妈非常疼爱她，对我的关怀无微不至，尤其关心我的身体健康。一次半夜里发了高烧，爸爸又不在家，妈妈便背着我朝医院跑去。医生量了一下，烧 到了39度。妈妈急坏了，又是挂号，又是抓药，到了第二天，我的烧退了，发现妈妈躺在床边睡着了。我的眼泪却情不自禁的从眼角里流了下来。 我的爸爸经常教育京京要有礼貌，爸爸对我她学习方面的合理需求是有求必应，买书、订杂志，参加社会活动等为我掏钱从来没有犹豫过。爸爸经常帮助我，辅导我。我的语文成绩不是很好，于是爸爸督促我温习功课。我有不懂的地方，爸爸便会告诉我解题思路，直到我弄懂为止。在老师和爸爸的共同帮助下我的成绩直线上升。 在家里，我可不是一个小皇帝，烧饭、做菜、搞卫生，样样都做，有时还为爸爸的生意搭个手，因此，我的自理能力很强，在学校里，还被同学们选为生活委员，而且工作出色，经常得到老师和同学的表扬。 十、学会与人合作 读故事 从前有两头可爱的小毛驴，它们俩被主人用一根绳拴住了，它们的两边各有着一堆草。到了吃晚饭的时候小毛驴饿了，它们想都没想都反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴怎么用劲也吃不到各自方向的那堆草，挣扎努力半天，两个小毛驴终于坐下来认真思考，协商后它们决定:共同协作先吃一边的草再吃另一堆草，结果两头小毛驴开心的吃完了它们的晚餐。这两只小毛驴它们是不是很聪明,它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草，团结协作就是力量。 评行为 小毛驴为什么一开吃不到草,听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么, 讲道理 什么是合作呢,顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说:小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙 做训练 同学们分成四个小组比赛搭积木，在同一时间开始，由小组第一个成员搭建第一块积木，小组成员依次上台把积木磊高，看哪个小组的同学把积木磊得又高又稳又壮观。比赛结束后，请同学们谈一谈在与小组同学配合搭积木时的感受。 第十一课 在竞争中成长 读故事 娜娜是一个成绩特别好的学生，每次考试她都想得第一。期末考试前，娜娜施了一个“小魔法”，让班上几位成绩优秀的同学的钢笔同时"不翼而飞"了，结果这些同学的成绩受到了不同程度的影响。考试结束后，这些同学的钢笔又都神奇地"飞"了回来。针对这件离奇事，在班会时班主任特地讲了两个历史故事:周瑜心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的足智多谋，结果自己反被气死时，是周瑜的嫉妒心理惹的祸，我们应该引以为戒;廉颇"负荆请罪"从而留下"将相和"的历史佳话时，应以廉颇为榜样，知错就改。当娜娜听完这个故事些，一直担惊受怕的心再也承受不住了，她到了班主任的办公室，她流着泪对老师说:" 老师，我不是要偷他们的笔，只是我不想让他们每次都考得比我好„„"这时候老师微笑是说:“我讲那些事故是想让你看到了嫉妒的危害，如果你生活在蔺相如的年代，一定就是廉颇了，老师不但不会批评你，还要表扬你的勇气呢～”，从此，班上再也没有发生过丢失钢笔的事了。 评行为 评行为:"物竟天择，适者生存"，达尔文在深入研究物种的进化过程后得出了如此经典的结论。我们的生活、学习中处处存在竞争，能否有一个健康的竞争心理，对我们有着非常重要的影响。竞争无处不在，你感受过竞争吗,什么是健康的竞争，什么是不健康的竞争,当你遇到它们时当时的感受是什么, 讲道理 竞争存在于学校、班级和学生之间。在小学阶段，尤其是到了中高年级，许多学生开始不知不觉地受到别人的嫉妒，或自己本身也在不知不觉对别人产生嫉妒之心。嫉妒是在与他人竞争中害怕己不如人而产生的消极心理，这种人内心极不安全，害怕别人超过自己，所以敏感多疑，甚至走极端，常常是害人害己，每一个学生都希望自己能够取得优秀的成绩，希望自己能在各类竞赛中出类拔萃，怎样才能做到良性的竞争呢, 做训练 一、摘录关于嫉妒有害的名人格言，比如: 憎恨是积极的不快，嫉妒是消极的不快。--歌德 嫉妒潜伏在心底,好比毒蛇潜伏在穴中。--巴尔扎克 嫉妒之心犹如蝙蝠,总是在黑暗中起飞。这种心情能使人陷入迷惘,它势必要破坏人的事业。--培根 二、有些学生便会觉得自己不够优秀，即使环境对其评价很高，也难于改变其没有自信的感觉，一旦压抑过久，就容易形成扭曲的自卑的竞争心理。面对这些要扬其所长，重塑自信心理，强化自己的长处;面对失败恰当评估;强调合作，促进良性竞争。 第十二课 叛逆，成长路上的绊脚石 小琼学习成绩一直很优秀，父母一直对她寄予了很高希望。进入三年级后，为了让她保持名列前矛，父母现在就开始给小琼进行培优，不仅她完成好学校布置的语文、数学作业外，周六、日还要补课，完全没有休息。连日的补这个课、上那个班，使小琼吃不消，于是她开始不想认真学习了，在生活中跟父母对着干，父母让她做这她非要干那，总是表现出一副满不在乎、爱理不理的神态，上课时常伏在课桌上睡觉，在期中考试时，她不认真审题答题，造成考试成绩的下降，就在这种叛逆的情绪中小琼每天都闷闷不乐，苦闷极了。 评行为 你在学生生活中有逆反的心理吗,在逆反时你是怎样的感受呢(愤怒、伤心、不被理解等等),逆反会给你学习生活带来怎样的影响, 讲道理 逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反常常会用这种形式出现“不受教”、“不听话”，常与教育者与父母“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。 在上面小琼的故事里，如果小琼站在父母的位置上，她正确理解和体会父母对她的良苦用心，父母是希望她在以后竞争中不会被淘汰，而小琼用故意不认真答题这种方式反抗父母的错误，那么在接下来的训练里我们可以学习一下怎样与父母做沟通呢, 做训练 与父母答成一个约定，在每周内的特定时间里做一次沟通，沟通的内容是你在生活学习上遇到的困难，遇到困难时你的感受(比如:无助、困惑、难过、伤心等等)，跟父母共同商量一个对应困难的好办法，办法主要由同学们提出来，父母可以补充自己的意见，最后形成一个在一周内可以应对困难的小 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，同学们接下来的一周运用这个方案，在下一周的沟通里可以跟父母讨论方案应用的结果，也可以 根据结果对方案进行提升与修改，但这一切都是同学你要自己动脑筋喔，父母只是你的小助手。 第十三课 珍惜生命 热爱生命 讲故事 这里有两个令人惋惜的故事: 某小学的一位小学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，家长不仅没有给予他理解，反而经常批评打骂，在一天的放学回家时，他用红领巾把自己系在门柄上勒死。 评行为 这两名学生的死会给家庭带来了什么,他们的死都和哪些因素有关,两名自杀的学生都有一种怎样的心理,这种心理状态健康吗,你们认为生命的意义什么呢, 讲道理 我们每个人只有一个生命，世界的美好也正在于生命的存在。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗,现在的孩子大多数所处的家庭环境、社会环境很优越，因而解决困难的能力 较弱，心理承受力较差。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。当你和同学出现以下类似的情绪: 1. 自己一事无成、没有希望或感到绝望 2. 感到极度挫败、羞耻或内疚 3. 曾经写出或说出想自杀 4. 谈及“死亡”、“离开”及在不寻常情况下说“再见” 5. 将至爱的物品送走 6. 避开朋友或亲人、不想和人沟通或希望独处 7. 作出一些失去理性或怪异的行为 8. 情绪反覆不定，由沮丧或低落变得异常平静开心 当自己或者同学出现这种情绪时，要相互倾诉，要告诉家长 与老师，还可以打心理咨询电话求助。 做训练 在教室的一角挂一个小小烦恼箱，在这个小箱子里同学们可以不记名写上自己的不开心和任何的烦恼，举行班会时邀请家长和同学讨论们一起讨论纸条上的烦恼事，家长可以参与帮助孩子了解社会、关心社会，不断增强面对挫折的免疫力， 第十四课 热爱我们的祖国 读故事 1949年中华人民共和国的成立。使在美国呆了近20年的钱学森异常兴奋。在新中国诞生的第6天，钱学森夫妇就萌发了一个强烈的念头:回到可爱的祖国去，为新生的共和国贡献自己的智慧和力量。但回国道路充满着的曲折和艰辛，是钱学森始料未及的，这位“无论到哪里都抵得上五个师”的学者，在已将科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国时，却遭到美国移民局的刁难。他们对中国的这位爱国学者百般恐吓，并把他关进拘留所，人身自由受到极大限制。整整5年时间，他几乎过着被软禁的生活。但重重磨难并没有泯灭钱学森夫妇返回祖国的坚强意志，他们收拾好箱子，天天准备随时搭乘飞机回国。1955年，饱受磨难归心似箭的钱学森向祖国发出了求救的呼声，中国政府出面通过谈判设法营救他回国。终于在这年9月，经过长达5年多斗争的钱学森夫妇回到了祖国的怀抱。 评行为 钱学森在回国的过程中受了什么磨难,钱学森是在什么时候选择回国的呢,他为什么一定要回到祖国, 讲道理 苏霍姆林斯基说:“爱祖国应该从爱妈妈做起。”爱祖国，从爱家乡开始; 爱祖国，从爱身边的人开始;爱祖国，从尊重国旗、国徽开始;爱国常常在一个个微小的地方，只要一个人心系祖国，哪怕在一件平常的小事上也能表现出爱国之情。主动承担责任、爱校爱家是爱国，爱护环境、节约用水、用电是爱国，树立远大理想的教育，努力学习科学文化知识是爱国，尽量购买物美价廉的中国制造是爱国„„ 做训练 祖国是一个多民族国家，她一共有56个民族，相当是有56个孩子。每个同学可以选择一个民族，准备好关于这个民族特色的相关图片，并了解这个民族有什么风俗习惯、风景名胜，在班会上做一个特别的展示，看谁准备得丰富而又特别呢,～