高校辅导员专业知识体系的构建探析

高校辅导员专业知识体系的构建探析 摘要:构建辅导员专业化知识体系,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和的实效性,有利于拓展辅导员职业发展空间。通过职业资格准入、基地培训提高和终身学习更新等途径,可以建构辅导员专业化知识体系。 关键词:民族地区辅导员;专业化知识;思想政治教育 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员必须更新观念,加强学习,构建适应时代发展要求的专业化知识体系,才能提高育人水平。 一、构建辅导员专业化知识体系的意义 (一)适应新形势,有利于增强大学生思想政治教育的针对性 高等教育新的形势主要表现在“三个变化”上:一是社会大环境的变化,即经济全球化所带来的教育观念的转变而引发的人们对高等教育需求的增长;二是学校中环境的变化,即高校体制改革和多校区办学所带来的生源质量、教学手段和管理方式的变化;三是个体小环境的变化,即独生子女群体、“80后”、“90后”学生的新特点所带来的大学生独立意识的增强、个体情感、智力因素和非智力因素的变化。这些变化是客观存在的,而且还处在一个继续变化的过程中,辅导员只有具备完备的专业化知识体系,才能适应这种变化,解决大学生思想政治教育和管理工作中的实际问题。 (二)明确新任务,有利于提高大学生思想政治教育的实效性 培养人才、发展科学和服务社会是高等教育的三大基本职能。高校要切实落实以人为本的核心理念,把解决“培养什么人”、“怎样培养人”这个重大课题始终摆在重要位置,辅导员具备了专业化知识,才能游刃有余地做好大学生的思想政治教育工作,才能提高大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质,才能为社会主义培养好有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,才能实现中华民族的伟大复兴。 (三)迎接新挑战,有利于拓展辅导员职业发展空间 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出:支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位,鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。专门人才的形成需要专业化培养,专业化已成为高校辅导员队伍建设的发展方向。 面对这样的新要求,对辅导员进行专业化培养已成为当务之急,这也是加强辅导员队伍建设的具体而切实的举措。辅导员专业化培养一旦实现,加上其他一些配套政策 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 的出台,辅导员职业将具有不可替代性,辅导员职业声望将得到提升,辅导员对岗位的认同感和归属感将得到加强。 二、辅导员专业化知识体系的内容 (一)专业知识 1.马克思主义理论知识。马克思主义是大学生思想政治教 辅导员必备的马克思主义理论知识主要包括马克思主义的科学理论体系 育的理论基础, 和中国特色社会主义理论体系。 2.思想政治教育的专业知识。大学生思想政治教育是一项特殊的社会实践活动,辅导员必备的思想政治教育的专业知识,主要包括高校思想政治工作原理、高校思想政治工作方法论、党的思想政治工作史等。 3.思想政治教育的相关学科知识。大学生思想政治教育理论的多学科性和大学生知识面的宽广性决定了辅导员必须具备广博的相关学科知识。一是与大学生思想政治教育相关的知识,如教育学、心理学知识等;二是与高校工作有关的知识,如高等教育学、高等学校管理学、高等学校心理学知识等;三是与自己的具体工作对象和工作环境有关的专业知识,即各院系的辅导员都应该了解本院系的专业知识,各部门的辅导员都应该熟悉有关本部门业务的专业知识。 (二)基础知识 1.工具性知识。包括写作知识、谈话知识、和计算机与网络知识等。写作知识是辅导员必备的基础知识之一,写作作为人类社会传递信息、交流思想、传播知识的手段,在工作中的应用非常广泛。谈话知识是辅导员必备的第二项工具性知识,大学生的日常思想政治教育大多数是在辅导员与学生的谈话中完成的,是通过 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 、讲解、座谈、个别谈心等方式循循善诱地说服工作对象的。辅导员必备的第三项基础知识是计算机与网络知识。现在跨入了以计算机与网络为主要学习、工作、生活手段的信息时代,学习和运用“人类通用技能工具”已成为辅导员日常工作的一部分。QQ聊天、论坛、博客等已成为辅导员必备的计算机与网络基础知识。 2.非工具性知识。包括美学知识和人文知识等。美不仅能促进大学生性格的全面发展,而且能开拓他们的思维、净化他们的心灵;同时,美育教育是培养德智体美全面发展大学生的重要任务。辅导员必备的美学知识主要包括由内在精神美和外在形式美组成的自身美知识、 环境美知识和艺术美知识。人文知识是人类关于人文领域、精神生活领域的基础知识,辅导员必备的人文知识主要包括历史知识、文学知识、宗教知识、道德知识等,它能够提高辅导员的文化品位、审美情趣和人文素养,而且在大学生中普及人文知识也是推进高校素质教育的一项重要工作。 (三)生命科学知识 生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间关系的科学,生命科学知识是辅导员的良师益友,可以指导学生珍爱生 享受健康的生活,提高健康素质。 命, (四)民族文化知识辅导员要营造团结和谐的教育情境,必须具备民族理论、 民族政策法 了解并尊重民族习俗文化,才能与各民族学生拉近距离,思想政治工作才能真正深规等知识, 入其心,从而使学生在潜移默化中增强整个中华民族自豪感和凝聚力,自觉抵制境内外民族分裂势力挑唆。这样我们的教育才能既保持民族特色又能与时俱进。 三、构建辅导员专业化知识体系的途径 (一)职业资格准入 职业资格是对从事某一职业所必备的知识、技术和能力的基本要求。辅导员职业资格准入,不仅为建设高素质的辅导员队伍提供了重要的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 保障,而且有利于辅导员对自身工作的价值认同,提高他们职业荣誉感与成就感。辅导员的职业资格准入主要是指实行从业资格考试制度。实行从业资格考试制度对于加强辅导员从业资格管理、提高辅导员的职业道德素质和业务素质、增强辅导员执业能力都会起到积极的作用。 (二)基地培训提高 辅导员专业化知识体系是一个动态的和内容不断丰富的体系,要从增强辅导员专业化知识、提高他们的业务素质出发,加强辅导员的培养教育,建立培养教育平台,这个平台包含多层次的辅导员专业化培训,由学校初级基地培训、省市中级基地培训、教育部高级基地培训三级基地分级承担,分类培训,通过这一体系,不断提高辅导员理论涵养。 (三)终身学习更新 终身学习更新是构建专业化知识体系的内因。在知识经济时代,终身学习更新,是时代对辅导员提出的要求,辅导员,要将终身学习视为时尚,引领终身学习这一时代潮流,走在践行终身学习的前列,用自己的实际行动影响和带动大学生树立起终身学习的观念,并养成终身学习的习惯。辅导员专业化知识体系是一个开放的体系,它需要不断刷新,辅导员一方面要针对自己的实际,学习所需要的知识并巩固已有的知识,同时随着时代的发展、学生工作对象的 变化和工作手段的创新,需要淘汰过时或不用的知识;另一方面要用创新的思维方式学习新知识,建立新的知识体系,而且这种新的知识体系也将被更新的知识体系所代替。只有活到老,学到老,才能实现自我知识的更新和能力的提升。 参考文献 [1]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[R].2006-07-23. [2]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].2004-08-26. 张文强.高校辅导员职业化研究[M].郑州:河南大学出版社, 2007. [3] [4]杨晓慧.加强高校辅导员培养推进队伍专业化建设 [J].高校理论战线,2008,(5). 教育部.关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见[R]. 2006-04-25. [5]