学习计划书
1.自我
分析
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1.1学习环境分析
仔细回顾一下自己的学习情况，power分析学习大环境。
总结
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如下
1.1.1Personal 个人经验：对计算类学科有一定基础，概念性掌握薄弱。
1.1.2Order规则：理工类理性思维偏多。老师授课下课习题。
1.1.3Weighting加权：电气工程，高数，计算机，英语为主要。
1.1.4Emphasis 重视：英语四六级，计算机二级需在校通过。电气工程类需确定专业方向。
1.1.5Rank等级：专业相关为重。其次个人喜好。
1.2学习特点分析
根据自身学习方法和效果swot分析个人学习特点，总结如下
1.2.1Strengths优势：学科基础平稳，学习时间充足，学习态度端正。
1.2.2Weaknesses劣势：英语薄弱，数学方法应用呆板，学习效率较差，接受能力迟滞。
1.2.3Opportunities机会：专业课学习处于起步阶段，有较大学习提升空间。
1.2.4Threats 威胁：考研压力较大，就业环境不容乐观，学习效率随心理受较大影响。
2.学习目标
大二是承前启后的一学年，经历基础方法的训练之后面临重要的专业课程学习。在此stp目标如下
2.1Segmentation情况细分：专业课为主，限选为辅，根据个人专业相关确定学习方向。
2.2Target目标方向：专业课保证较好的绩点，限选根据专业方向以实际知识收益为主。
2.3Position目标定位：由于个人现状处于中下,期望通过一学年的努力到达中上水平。
3.学习计划&项目管理
3.1整体计划
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
3.1.1全面：劳逸结合,考虑不同学科的时间搭配。
3.1.2合理： 重点问题重点对待。
3.1.3高效 ：见缝插针，提高成果效率。
3.2学习项目管理
3.2.1预习：预习可发展自学能力，加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
3.2 .2听课： 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是长期学习和主要教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
3.2.2.1做好课前准备：提纲挈领则纲举目张.
3.2.2.2 集中注意力：课堂效率决定了课后巩固的基础。
3.2.2.3做好课堂笔记：笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。
3.2.2.4 注意和老师的交流：听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可促进学习。
3.2.3作业：作业是提高思维能力，复习掌握知识，形成自己的一个独立的思维习惯,提高解题速度的途径。
3.2.4复习:及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。俗话说“温故而知新”，达到了系统化的水平，达到融会贯通的新水平。计划如下：
3.2.4.1课后回忆：即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
3.2.4.2精读教材：对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
3.2.4.3整理笔记：对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
3.2.4.4看参考书：增加知识的深度和广度。提高应考能力。
4.结语
我想任何事情都是可以规划,包括学习。无论如何分配时间，有几项内容是不可或缺的：一是熟悉大纲；二是通读教材；三是真题演练；四是磨练速度；五是掌握最有用信息。贵在有恒。
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