2015-2016年五MATCH_
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下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
英语教学计划
一、 学情分析
本班现有五年级学生10人，其中女生3人，男生7人。他们已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于生源流动性大，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。课堂上个别学生不愿开口读说，又容易走神，同时学生基础不够好，学习起英语来很吃力。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。
二、 教材分析
本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分A\B\C三部分，A\B部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，C部分是选学部分。A、B部分的 Let’s learn/ Let’s talk是每个单元的重点。
本册教材的特点是：
1．强调语言运用。
2．注重能力培养。
3．突出兴趣激发。
4．重视双向交流。
5．融合学科内容。
6．重视灵活扩展。
7．实现整体设计。
三、教学目标
1、能听、说、读、写69个短语和
单词
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以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读85个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能理解6个幽默小故事。
5、能了解6项简单的语法知识。
四、教学重难点
1、重点：
（1）四会句型、单词。
（2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学措施
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、
规范
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、正确地书写。
六、后20%学生转化计划
名单：
原因：基础差，不愿开口练说。
转化措施：
1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；
2、让后进生获得成功；
3、让后进生充分发展自己的才能。
七、教学进度表
由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：
教材共六个单元。每单元6课，其中6节新授课，计两周一个单元。书本知识共42课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。同时由于放假、学生差异、教学容量、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。
附教学进度表：
周次
时间
教学内容
备注
1
2.23~2.28
Unit 1 My day. Part A
2
2
2.29~3.6
Unit 1 My day. Part A
Part B
1
2
3
3.7~3.13
Unit 1 My day. Part B
练习
机动
1
1
1
4
3.1~3.20
Unit 2 My favourite season.. Part A
3
5
3.21~3.27
Unit 2 My favourite season.. Part B
3
6
3.28~4.3
Unit 3 My school calendar Part A
3
7
4.4~4.10
Unit 3 My school calendar. Part B
3
清明节
8
4.11~4.17
Recycle 1
3
9
4.18~4.24
期中复习、考试
3
10
4.25~5.1
Unit 4 When is Easter? Part A
3
劳动节
11
5.2~5.8
Unit 4 When is Easter? Part B
3
12
5.9~5.15
Unit 5 Whose dog is it?. Part A
3
13
5.16~5.22
Unit 5 T Whose dog is it?. Part B
3
14
5.23~5.29
Unit 6 Work quietly!Part A
3
15
5.30~6.5
Unit 6 Work quietly!Part B
3
儿童节
16
6.6~6.12
Recycle 2
3
端午节
17
6.13~6.19
期末综合复习
18
6.20~6.26
考试
浙公网安备 33021202002483