新人教版七年级下册生物复习资料

新人教版七年级下册生物复习资料 第1章 人的由来 1、人和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 ，由于 环境 的变化(森林减少，草原增加)，部分古猿下到地面进化为 人类 ，在树上的进化为 现代类人猿 (包括:猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿) 2、 人类进化的历程 森林古猿?南方古猿?直立人?智人 3、南方古猿学会直立行走对人类的意义:解放了 前肢 可以进行劳动和使用、制造工具，从而促进了 大脑 的发育。而直立人学会了用火又可以促进食物的 消化和吸收 ，从而又促进了 大脑 的发育。终于产生了语言。 4、露西为上图中的 南方古猿 阶段的化石，东非人和北京人化石为上图中的 直立人 阶段的化石。 3、男性最主要的生殖器官是 睾丸 (作用:产生 精子 、分泌 雄性激素 )。 女性最主要的生殖器官是 卵巢 (作用:产生 卵细胞 、分泌 雌性激素 )。 4、精卵结合的部位是在 输卵管 ，形成了 受精卵 ，意味着 新生命 的诞生 5、受精卵形成后开始分裂和分化，首先形成多细胞的胚泡?胚胎?胎儿( 8周后 的胚胎)?产出后叫婴儿。胚胎与母体进行物质交换的场所是 胎盘 6、男性进入青春期的标志是出现首次的 遗精 ;女性进入青春期的标志是出现首次的 月经 。女性比男性进入青春期的时间 早 2 年，此时男女生的身高和体重 迅速增加 ，大脑 结构复杂 ，是智力发展的 黄金 时期。 7、第二性征是指除了 生殖器官 以外的男女特有的征象。如:男生的 喉结 、 胡须 、 声音 的变化;女生的 乳房 、 声音 、 骨盆 的变化，它们是受 性激素 的控制而表现出来的。 第2章 人体的营养 第一节 食物中含有的六类营养物质为: 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 ?既能构成细胞 :主要功能 供能 :主要功能 备能 构成细胞 ?可以 构成细胞 ，但不能 提供能量 的营养:水和无机盐 ?水:约占体重的 60~70 %作用:构成细胞的主要成分(而蛋白质为重要成分)、参与各项生命活动 ?无机盐:如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得一些疾病 缺铁易得: ?缺钙:儿童易得 佝偻病 ，老人或妇女易得 骨质疏松症 ?缺铁性贫血 ?缺碘:成年人易得 地方性甲状腺肿 ，儿童易得 呆小症 ?缺锌: 生长发育 不良， 味觉 发生障碍 ?缺钙和磷: 骨骼和牙齿 发育不良 ?既不能 构成细胞 又不能 提供能量:维生素。人体每日需要量很 少 ，但作用重要。 维生素A:来源:肝脏、鱼肝油、胡萝卜( 不含 维生素A，但含 胡萝卜素 可转化为维生素A) 缺乏症: 皮肤干燥 、 夜盲症 、干眼症 维生素B1:来源:豆类、谷物、糙米(既粗粮) 缺乏症: 神经炎 、 脚气病、食欲不振、消化不良 维生素C:来源:新鲜的 蔬菜 和 水果 缺乏症: 坏血病 (既:皮下、牙龈出血) 维生素D:来源:肝脏、鱼肝油、鸡蛋 缺乏症: 佝偻病 (儿童易得)、骨质疏松症(老人妇女) ?膳食纤维(第七类营养素):不能消化。利排便，预防肠 1、健康食品:? 豆类、牛奶 含癌、高血脂。来源:粗粮 、蔬菜、水果 问: 蛋白质、脂肪、铁、钙均比较多; ?动物肝脏 含维生素A、维生素D、铁和锌都比较多。 2、补钙同时应同时补充点 维生素D (可以促进对 钙 的吸收)可增加疗效。 第二节 消化和吸收 一、消化系统包括:消化道(7个器官)和消化腺(5个器官) ?消化道:包括 口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ?消化腺:?位于消化道外的大腺体(有导管):唾液腺(分泌 唾液 消化 淀粉 )、 肝脏(分泌 胆汁 消化 脂肪 )、胰腺(分泌 胰液 消化 糖类、脂肪、蛋白质) ?位于消化道 肠腺(分泌 肠液 消化 糖类、脂肪、蛋白质 ) ?口腔?咽、食道:食物的通路 ?胃(主要作用: 暂存 食物 、也可 消化和吸收 ) ?小肠(起始部分称为 十二指肠):(作用:进行 消化和吸收 的主要场所) ?大肠(上有盲肠，其上又有阑尾):形成 粪便 ，也可 吸收 ?肛门(排出粪便) 二、消化方式 ? 物理性 消化?牙齿 咀嚼 、舌的 搅拌 、胃肠的 蠕动 、 胆汁 的消化等 ? 化学性 消化?分泌 消化酶 把 大分子 物质? 小分子 物质 三、消化过程:?淀粉 口腔唾液淀粉酶 胃胃液 麦芽糖 小肠肠液 胰液 葡萄糖 ?蛋白质 ?脂肪 多肽 小肠肠液 胰液 氨基酸 甘油 + 脂肪酸 肝脏 胆汁 脂肪微粒 小肠肠液 胰液 ?水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液 四、营养物质的吸收: 概念:营养物质通过 消化道壁 进入 循环 系统的过程。主要在 小肠 中进行 问:1、直接开口于消化道(既无导管)的消化腺为 胃腺 、 肠腺 。 2、最大的消化腺为 肝脏 3、能消化的器官:? 口腔 (淀粉?麦芽糖) ? 胃 (蛋白质?多肽)? 小肠 (各种食物) ) 4、淀粉最初被消化是在 口腔 (如乙图) 蛋白质最初被消化是在 胃 (如丙图) 脂肪最初被消化是在 小肠 (如甲图) 5、特殊的消化液:含有多种消化酶消化液是 肠液 、 胰液 ;不含消化酶的消化液是 胆汁 6、小肠适于吸收的特点:? 面积大:长、 ? 消化液多(3种)(肠液、胰液 、胆汁) 7、消化器官中，既能消化又能吸收的是 胃、 小肠;只能消化不能吸收的是 口腔;只能吸收不能消化的是 大肠 ;既不消化又不吸收的是 咽 、 食道 。 8、 探究馒头在口腔中的化学性消化。利用的是淀粉遇碘液变 蓝 的原理来检验: ?1号试管可作为2号试管的对照，其中变蓝的试管是 1 号。原因: 淀粉遇碘液变蓝 不变蓝的试管是 2 号。原因: 唾液淀粉酶把淀粉分解了 温水中，是模拟的 人体 的温度。此时酶的活性最 强 ?把试管放在 37 ? 高温会破坏酶的活性，低温会抑制酶的活性。 ?若在1号试管中加入馒头碎屑，2号加入馒头块，都加入唾液后放入37?水中10分钟后，冷却后 都滴加2滴碘液，则 1 号试管不变蓝，说明碎屑比较容易消化。碎屑模拟的是 牙齿 的咀嚼和 舌头 搅拌，为 物理 性消化。 9、肝炎病人不能吃油腻的食物，否则会消化不良。原因:肝脏分泌的 胆汁 较少，不能把脂肪分解 为 脂肪微粒 ，使得脂肪在体内难于消化。 10、有些药物带有胶囊(淀粉囊)，这样可以减少对 胃 的刺激， 原因:淀粉不能被 胃 消化，只有到达 小肠 后才能被消化吸收。 第三节 关注合理营养与食品安全 1、中国居民“平衡膳食宝塔”显示，五类食物从多到少的顺序为: 谷类、蔬菜水果类、肉蛋水产类、奶豆类、脂肪类 2、每日摄入热量中早、午、晚饭热量比为 3 : 4 : 3 3、青少年应食用足够的 糖类 (为各项生命活动提供充足的 能量 );适量的 蛋白质 (满足人体 生长发育 的需要);一定量的 无机盐 、 维生素 、 纤维素 (保证身体正常发育) 4、购买食品时，应注意查看食品的 生产日期 、 保质期 。 第3章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 1、人体的呼吸系统由 呼吸道 (包括: 鼻 、 咽 、 喉 、 气管 、 支气管 ) 肺 组成。 主要结构是 肺(作用:与外界进行 气体交换 )，肺的基本单位和 是 肺泡 2、呼吸道不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖 (毛细血管)、 清洁 (鼻毛)、 湿润 (黏膜)，但是能力是 有限 的。 3、?痰的产生:是在气管和支气管内的 腺 细胞分泌的 黏液 和表面的 纤毛 吸附和阻挡吸入气体 中的 尘粒 、 细菌 等物质而形成的。所以很脏。 ?痰的排出:在 纤毛 不停地向咽喉方向摆动下，把痰送到 咽 部，通过 咳嗽 排出体外。由于痰里带有大量细菌，可传染呼吸道疾病。 4、人第一次呼吸:在出生前胎儿通过 胎盘 从母体获得氧气并排出二氧化碳，故不 用肺呼吸。出生后的第一次啼哭，使得空气进入 肺 里，开始了用 呼吸 系统进行呼吸。 5、吃饭说笑可能会窒息:原因: 咽 是食物和空气进入的共同通道，由 会厌软骨 调节。呼吸时会厌软骨抬起，使空气进入前面的 食道 ;吞咽时会厌软骨盖住喉口，食物进入后面的 气管 。若吃饭时说笑，会厌软骨来不及盖下，使食物进入 气管 ，引发危险。 6、发声的秘密:在喉部有发声的器官 声带 。呼吸时声带 打开 (打开或关闭)。 第二节 发生在肺内的气体交换 1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(既: 呼 气和 吸 气)完成的。过程如下: 吸气:呼吸肌 收缩 ?胸廓容积 增大 ?胸廓气压??肺 扩张 ?肺 血液 血液与组织细胞的气体交换:血液 组织细胞 3、呼吸肌有两种:分别简称为 肋间 肌和 膈 肌。 4、吸气时呼吸肌都 收缩 (此时膈顶 下降 ，胸廓容积 增大 ) 呼气时呼吸肌都 舒张 (此时膈顶 上升 ，胸廓容积 减小 ) 5、肺泡适合进行气体交换的特点: ?数量 多 ?外包 毛细血管网 ?壁薄:肺泡壁、毛细血管壁都很 薄 ，只有一层 上皮细胞 构成。 6、人呼出的气体可使澄清的石灰水变 浑浊 。说明:人呼出的气体中含有较多的 二氧化碳 7、气体交换的原理: 气体扩散 作用——气体总是由 多 的地方向 少 的地方扩散，直到平衡为止。 8、人体O2最多的部位是 肺泡 ，CO2最多的部位是 组织细胞 (产生CO2的源头)。 9、常见的大气污染源有: 工业生产的排放 、 车辆、船舶尾气 、 秸秆焚烧 、 地面扬尘 10、控制 污染物排放 ，是防治大气污染，改善空气质量的根本措施， 植树造林 是有效措施。 第四章 人体暗红 色的 静脉 血 4、血细胞比较表: 4、贫血分为两种:缺 红细胞 和缺 血红蛋白 。贫血时应该补充含 铁质 、 蛋白质 丰富的食物。 5、血浆:血液 未凝固 时的淡黄色液体 血清:血液 凝固 时的淡黄色液体 毛细血管) 静脉 ，可进 行静脉注射(即输液)。中医上“切脉” 所摸血管为 动脉 薄 ?慢 ?多 ?细 ? ?管腔 极细 (只允许红细胞 单行 通过)?导致管?管壁 极薄 (只一层 上皮细胞 构成) ?数量 多 ，分布 广 3、血液在血管中的流动方向是 动脉 ? 毛细血管 ? 静脉(毛细血管前面是动脉后面是静脉) 4、分析下列情况是哪种血管受损: ?血液少量渗出—— 毛细血管 受损 ?喷射出鲜红色的血液—— 动脉 受损 ?缓缓地流出暗红色血液—— 静脉 受损 5、如图为在四肢 静 脉的两室:? 左心室 、? 右心室 3、心脏上连着五种血管，分为两动脉:? 主动脉 、? 肺动脉 4、心脏的结构部分: 三静脉:? 肺静脉 (4条)、? 上腔静脉 、? 下腔静脉 ?如何分清心脏的左右,方法:手捏法 捏下部的心室，厚而硬的为 左 侧，另一侧为 右 侧， 与我们的左右方向相 反 规律1:上房下室，左右颠倒 ?由此可知:??侧为 左 侧，??侧为 右 侧。 ，左心室壁比右心室壁 厚 ， 心脏中 ?从图中可以看出心室壁比心房壁 厚 壁最厚的地方是 左心室 的壁。 ?心脏四个腔之间的关系:左右两侧腔 不通 ，同侧的腔 相通 ?心脏所连的血管:最粗大的血管为? 主动脉 它与心壁最厚的腔? 左心室 相连;? 肺动脉 与? 右心室 相连。 而? 右心房 上连着上下两条血管? 上腔静脉 ? 下腔静脉 ? 左心房 上连着4条小血管? 肺静脉 规律2:房连静(脉)，室连动(脉) ?在心房和心室之间有能开闭的瓣膜——?房室瓣，它只能向 心室 开 在心室和动脉之间有瓣膜——? 动脉瓣 ，它只能向 动脉 开。瓣膜的作用是:防止血液 倒流 ?心脏里的血液流动方向为:心房? 心室? 动脉 5、心脏的作用:为血液循环提供 动力 图1为左右 心房 收缩将血液压至左右 心室 图2为左右 心室 收缩将血液压至两个动脉 图3为全心 舒张 ，血液经静脉被吸入到 心房 ? ? ? 6、心脏注水实验:看上图当我们从?注入清水时，水会从 ? 流出(填序号) 从?注入清水时，水会从 ? 流出(填序号)(原因:有 动脉瓣 阻挡) 7、人体中有三种瓣膜: 动脉 瓣、 静脉 瓣、 房室 瓣，其中名称与位置一致 的瓣为 静脉 瓣、 房室 瓣，而 动脉 瓣并不在动脉里，而在 心脏 里。 血液循环 1、体循环:从? 左心室 出发经 ???(腔静脉) (写序号)到? 右心房 血液: 动脉 血变为 静脉 血(在?组织细胞 周围的毛细血管发生气体交换) 意义:给全身的组织细胞送去 氧气 和 养料 带走了 二氧化碳等废物 2、肺循环:从? 右心室 出发经 ??? (写序号)到? 左心房 血液: 静脉 血变为 动脉 血(在? 肺泡 周围的毛细血管处发生气体交换) 意义:给血液补充 氧 气 3、两循环的中的规律 体循环是从 左 侧的心室到 右 侧的心房;既从 ? 到 ? ?对角线规律: 肺循环是从 右 侧的心室到 左 侧的心房;既从 ? 到 ? ?看课本70页彩图可知:血液循环模式图中左半部分都是鲜红色的 动脉 血 右半部分都是暗红色的 静脉 血 规律:左动(脉血)右静(脉血) 所以左心房左心室流的都是 动脉 血，右心房右心室流的都是 静脉 血 ?肺循环中的血管:肺动脉流 静脉 血，肺静脉流 动脉 血 体循环中的血管:主动脉流 动脉 血，上下腔静脉流 静脉 血 规律: 肺反体同 (肺循环中血液与血管相反，体循环中血液与血管相同) ?两循环中血液性质改变都是在 毛细血管 处，并 同时 气体 交换，在组织细胞处毛细血管进行了 物质 交换(包括气体交换和营养、废物的交换) 4、经过小肠后血液中的 氧 气少了， 二氧化碳 气体多了，但是 营养 物质多了 5、若从上肢注射药物，药物通过 上腔静脉 静脉到心脏，最先到达心脏的哪个腔, 右心房 从小肠来的营养，从各器官产生的废物最先到达心脏的哪个腔, 右心房 6、心率和脉搏 心率:心脏在 每分钟 人体的平衡。 6、肾单位模式图: ?? 入球小动脉 ? 出球小动脉 ? 肾小球 ? 肾小囊 ?肾小管周围的 毛细血管 ? 肾小管 ? 肾静脉 其中 ??? 三个结构(写序号)合称为肾单位 ?人体内约有 200 万个肾单位，它们是形成尿的 基本 单位。 ?肾小球是由入球小动脉分支形成的 毛细血管 球。这些毛细血管的 另一端汇集成 出球小动脉 。 ??入球小动脉、肾小球、出球小动脉? 无机盐 ? 葡萄糖 ? 尿素 )被过滤 到? 肾小囊 中，形成 原尿 。而大分子物质 血细胞 和 大分子蛋白质 未被过滤(体积太大) ?肾小管的 重吸收 作用:原尿中有用成分(如:?大部 分 水 、?全部 葡萄糖 、?部分 无机盐 )被重吸收，而无用成分(少量水、部分无机盐、全部尿素 )经肾小管后形成 尿液 8、若尿中发现血细胞或蛋白质则是 肾小球 病变;若尿量突增则可能是 肾小管 病变 9、血浆、原尿、尿液的区分: 成分最多最全的液体是 血浆 ;蛋白质极少或无其它成分都有的是 原尿 成分最少最简单的液体是 尿液 (没有 蛋白质 (未被过滤)和 葡萄糖 (被重吸收) 10、原尿最初产生的部位是 肾小囊 ;尿液最初产生的部位是 肾小管 11、尿中尿素浓度比原尿 高 (原因:由于原尿在流经 肾小管 时大部分的 水 被 肾小管 重吸收 而尿素量不变，从而使尿素的浓度 升高 ) 5、人粪尿的无害化处理方法有3种:建立 沼气池(需要 无氧 环境)和 生态 厕所以及 高温堆肥 。 第6章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 1、( 聚光 作用) 巩膜 ( 保护 作用) 瞳孔大小) 规律:亮 小 暗 大 中膜:虹膜 (调节 睫状体(调节 晶状体 曲度) 规律:近 大 远 小 脉胳膜(营养 眼球) 眼球假性近视: 晶状体曲度 过大 真性近视: 眼球前后径 过长 方 (应配带 凹 透镜纠正) 光线经晶状体折射后成像于视网膜 前 4、白眼球是指 巩膜 ;黑眼球是指虹膜中间的 瞳孔 ;欧洲人的蓝眼睛是因为 虹膜 是天蓝色的。 5、如把人眼比作一架照像机,则镜头为 晶状体 ，光圈为 瞳孔 ，暗箱为 脉络膜 ，底片为 视网膜 6、有失明者,经检查眼球结构无损,那么他可能是 视神经 或 视觉中枢 发生病变. 7、 收集 声波)、外耳道( 传导 声波) 耳中耳:鼓膜、听小鼓( 传导 和 放大 声波) 鼓室:半规管和前庭(与维持 身体平衡 和晕车有关) 8、听觉的形成:声波? 外耳道 ? 鼓膜 ? 听小骨 ? 耳蜗 (产生神经冲动)? 听觉神经 ? 大脑皮层的 听觉 中枢?形成听觉 9、?遇到巨大声响时,可迅速张嘴;或闭嘴同时双手堵耳,保持 鼓膜和 脑 (包 、 小脑 、 脑干 ) 括: 大脑 的组成 脑神经 和 脊神经 2 细胞核 突(少而长) 树 突(多而短)和 轴 3大脑:有左右两个 大脑半球，表面是 大脑皮层，具有 感觉、 运动、 语言 等多种神经中枢 小脑:使运动 协调 、 准确 ，维持身体的 平衡 脑干:调节人体 基本生命 活动的中枢(专门调节 心跳 、 呼吸 、 血压 等活动) 4、几个概念的区分: ?神经纤维:由长的 突起 外套上一层鞘构成 ?神经:由许多 神经纤维 聚在一起，外包 膜 而成 ?神经末梢: 神经纤维 末端的细小分支 5、打字员可熟练地打字，是由 大脑 发动， 小脑 协调共同完成的。 6、如图为大脑皮层上重要的神经中枢 ?运动中枢 ?感觉中枢 ?听觉中枢 ?视觉中枢 ?语言中枢 语言 中枢是人类特有的与理解有关的中枢(如听相声大笑) 7、汽车司机看到红灯急刹车，首先要用 视觉 中枢，还要用 语言 中枢 (理解红灯所代表的含义)最后再用 运动 中枢完成刹车。 第三节 神经调节的基本方式:反射 1、概念:人和动物通过 神经 系统对外界或 ?成功要求:?被实验者的腿一定要 放松 (解除 脑 对 脊髓 的控制) ?效果:小腿会 无意识快速跳起 ?用手掌 ?下肢无膝跳反射(神经中枢在脊髓) 6、小学生会算2+3=5与小狗会算2+3=5原因一样吗, 不一样 原因:小学生是对数字 含义 发生的反应，小狗是对数字 形状 发生的反应 7、吃梅止渴是 简单 的反射，望梅止渴和谈梅止渴都是 复杂 的反射。 但望梅止渴是人和动物 都有 的反射，而谈梅止渴是对 语言文字 产生的反射，人类 特有 。 第四节 激素调节 1、被称为“ 失常:幼年多? 巨人症 ;幼年少? 侏儒症 (个子矮小，但智力等正常) 2、人体最大的碘 是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用 加碘盐 3、胰岛:分泌 胰岛素 调节血糖代谢( 降低 血糖浓度)。少时易患 糖尿病 问:1、胰腺中包括的腺体:既有消化腺(能分泌 胰液 ，进入 消化道 发挥作用); 又有人类活动对生物圈的影响 1、环境面临的危机: 酸雨 、 臭氧层 破坏、 温室效应 增强、水 污染、噪声污染、土壤污染等 2、PH, 5.6 的雨水被称为酸雨。由于破坏力大，被称为 空中死神 。产生原因:大量燃烧含硫的煤产生大量的二氧化硫和汽车尾气等含有的酸性气体，遇水 或 硝酸 而成。 形成 硫酸 2、臭氧层具有 吸收紫外线 的能力，而过多的紫外线会对人类的 皮肤 和 眼睛 产生伤害 臭氧层破坏原因:人类大量使用含有 氟利昂 的冰箱和空调，以及超音速飞机排出的含氮废气 3、温室效应的引起和 CO2 的增多有关。温室效应增强导致 气候变暖、 自然灾害增多、 物种灭绝 减少温室效应的措施: 保护现有植被，植树造林、减少CO2排放、开发使用环保清洁能源 等。 4、水污染 ?原因:由于向水中排放大量的 生活污水和工业废水 ，造成了水体的 富营养化 ，湖河水形成“水华”现象，海洋形成“赤潮”现象。 ?解决办法:清理、治理污染企业，建造污水处理厂，少用含磷洗涤剂，少用农药和化肥等。 5、日本发生的水俣病是由于居民长期食用富含 汞 的鱼虾造成的，痛痛病是由于长期食用含 镉 污水灌溉的水稻造成的。有毒物质是通过 食物链 由水土中进入人体的，并通过 生物富集 原理在人体内达到最高的浓度。