高中物理课题研究

高中物理课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 研究 ——研究滑动摩擦力现象 大兴区黄村五中 张永祥 大兴区教师进修学校 黄慧敏 教学内容: 根据人民教育出版社物理室编著的全日制普通高级中学教科书(试验修订本•必修本)《物理》第一册上的课题研究和《全日制普通高级中学物理教学大纲(试验修订版)》上的要求。参考研究课题示例中〝实验:研究影响滑动摩擦力的因素〞的基础上，设计了〝研究滑动摩擦现象〞研究性学习课。 教学目标: 1( 知识与技能:使学生熟练掌握有关摩擦的知识及相关的其它物理知识，应用物理知识进行探索性物理实验及相应的科技制作活动。使学生会运用所学知识解决实际问题。具体的知识内容是:滑动摩擦、滑动摩擦力、动摩擦因数、力的概念、加速度、电功及电能与热能转化等。 2( 过程与方法:学生关注现实生活的实际问题，通过查阅资料和搜集相关信息。确定研究课题，提出假设，然后根据假设提出验证 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，根据方案设计验证实验，进行实验得出结论。通过研究性学习培养学生搜集和处理信息、动手实践的能力。培养学生观察与比较，分析与综合，计算与总结的能力。培养学生的创新精神和解决实际问题的能力。通过实验、撰写研究实验报告或科技小 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ，交流学习成果，培养学生的合作精神，语言表达能力。 3( 情感与价值观:通过师生互动，生生互动以及交互性多媒体电脑的应用。培养学生的学习自主性、独立性、合作性、积极性。使学生亲自发现物理学及生活中的和谐所蕴涵的美。体验探索物理知识的全过程，体验成功的满足感和正确面对挫折的心理。激发他们热爱物理，向深层未知世界不断探索的学习激情。 教学重点和难点: 提出合理假设、设计验证实验，应用物理知识解决实际问题。 教学用具: 计算机、实物投影仪、相关的物理实验器材 教学方法: 以课题组为单位，以学生活动为主。教师组织和帮助学生学习。 TScientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the" 11th Five-Year "," building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree ", focusing on" human services, standardized management, work fine, first-class achievements ", give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guarantee, focus on the global and 教学过程的设计: 为了达到教学目的，按:提出问题?搜集资料信息?明确研究的课题?提出假设?设计验证?实验?整理实验数据得出结论?表达研究成果(提交报告或小论文)。 操作步骤如下: 1、 按照物理教学大纲的要求，鼓励学生采用不同的方法，提出不同的见解，以课内外相结合的形式进行，向学生推荐课题。学生根据自己的特长和兴趣，选择研究的课题。因此在推荐《物理》研究课题示例“实验研究影响滑动摩擦力的因素”的基础上，为鼓励学生研究的积极性，提高兴趣，发挥特长，又有利于培养学生独立思考的习惯，激发创新意识和动手实践能力而选定此题。 2、 由于学生对实践操作和应用电脑很感兴趣，而实验又是物理学的重要组成部分。学生对课本上的实验，提出不同见解，而又想测试自己的能力。利用此课给学生创新提供环境和场地，增加学生应用物理知识解决实际问题的能力，激励学生更加热爱物理。 3、 由学生自愿组成小组，明确各组成员的分工，进行探究活动。首先提出研究课题和假设，进行实验设计及验证。遇到问题可查阅相关资料和请教老师同学。教师要准确了解各组的研究进展情况。给予适时的指导和帮助，使研究课题按步骤进行下去，最后完成研究课题。 4、 研究实验结果，实验操作正确，数据要真实合理。在此基础上进行计算、分析、整理、归纳、总结得出结论，并提出合理化建议。展示自己最得意的内容，最后上交报告及撰写的小论文。通过收集学生的实验报告和论文，共提出十三个课题，二十几种实验方案。 二、教学设计: 学生根据推荐课题，复习相关知识，查阅相关资料，自愿组成课题小组。确定研究课题?提出验证方案?实验验证?整理实验数据?写出实验报告及建议。 课外部分: 根据推荐的课题，准备相关知识，搜集相关资料，成立课题研究小组，确定自己研究的问题，提出假设，设计出验证实验，并把上述材料交给老师，然后进行师生交流，生生交流。 课内部分: 交流研究方案，根据学生选定的研究滑动摩擦有关问题，提出的 antee, focus on the global andclass achievements ", give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guar-cusing on" human services, standardized management, work fine, firstclass image of the tree ", fo-class performance, the overall requirements of first-class team. First-class team, with first-Year "," building a first-ntific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the" 11th FiveTScie2 假设及自己设计验证假设的方案，由各组学生自愿介绍给大家，师生共同质疑。1要求学生做到，问题小而准确，利用单一比较法容易证。2提出的假设可验证。3设计的实验，原理要正确有依据，所用器材能够实际找到，实验测量的量要明确，能够直接测量的量，最好不采取间接测量方式。4预测实验结果。5提出实验方案，包括(目的，器材，步骤。数据测量记录及综合比较的方法。要求听的学生指出每个实验的优点，原理方法是否正确及建议，也可在课堂交流 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 或写成书面材料进行交流。交流时比较自己的方案，找出可吸收的部分，完善自己的方案，目的是使讲和听学生都有收获，真正体现合作学习，研究性学习。 课外部分: 学生根据自己设计的实验方案，到实验室进行实验，事先将自己所用的器材交给教师，(给教师提供准备时间)在实验时教师将安全、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 操作方法讲清。在学生进行实验，教师要始终在学生旁边，以防突发事件发生，并能及时给予帮助、交流和指导，并鼓励学生独立思考，教给学生排除障碍的思维与方法。特别是学生成功要及时鼓励。遇到挫折要及时帮助，使实验坚持下去。学生根据实验数据进行整理、计算、归纳、比较总结得出结论，将实验过程写成报告或论文。 课内部分: 学生将自己的实验报告或小论文装在软盘内，进行交流时，要求学生将假设、实验、验证方法及结论或成果自愿发表，并指出自己最成功的收获或成果。并把实验过程给大家展示，培养学生语言文字表达能力以及团结协作能力，体现研究性学习的特点。 三、小结阶段 由于本课题是高中物理力学内容的一个思考问题。学生往往以课本实验为基础，进行不断改进的。由教师推荐课题开始，引导学生关注所要研究问题，进行展开讨论，学生根据特长和兴趣自己选题，自愿结组，经过小组讨论提出假设和设计的验证假设的方案，然后进行交流。此课突出物理学的研究方法。让学生把所学知识进行应用。通过验证实验，培养了学生动手实践的能力，分析解决实际问题的能力。运用物理知识解决物理实际问题的方法 培养了学生的创新意识。通过交流提高应用电脑的水平;通过展示讨论提高语言表达能及小组协作精神，并避免了单一模式的实验方法，学生的发散思维有了提高。真正实现了，即动脑又动手，师生互动，生生互动。 antee, focus on the global andclass achievements ", give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guar-n services, standardized management, work fine, firstclass image of the tree ", focusing on" huma-class performance, the overall requirements of first-class team. First-class team, with first-Year "," building a first-on Development based XX youth career development planning in accordance with the" 11th FiveTScientific Outlook 3 研究物理问题的一般步骤是:1发现问题 2确定研究具体问题 3提出假设 4进行验证假设的实验或理论证明 5对实验数据进行整理、归纳、比较、总结，得出结论及建议。 class achievements ", give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guar-cusing on" human services, standardized management, work fine, firstclass image of the tree ", fo-class performance, the overall requirements of first-class team. First-class team, with first-Year "," building a first-ntific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the" 11th FiveTScieantee, focus on the global and4