警力不足现状及改善途径【优质】

警力不足现状及改善途径【优质】 警力不足现状及改善途径 时间:2011年1月4日 来源:中国法治网 [内容摘要] 近年来～伴随着我省经济的高速发展～社会各部门对公安系统的工作提出了更高的要求,公安机关出现了警力不足的现象。本文针对当前警力不足的现状及如何解决警力不足的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 进行了阐述。 [关键词]警力不足、概念、现状、改善途径 马克思主义认为～劳动者是生产力系统中的主体性要素。列宁把劳动者称之为“首要的生产力”。公安机关的警力无疑是公安队伍战斗力构成的最基本、最重要的因素。警力的多少～配臵的优劣～素质的高低～直接关系到公安机关战斗力的强弱～影响到公安工作的开展和任务的完成。近年来～伴随着我省经济的高速发展～社会各部门对公安系统的工作提出了更高的要求,公安机关出现了警力不足的现象。如果不解决此问题～人民警察的形象也会受到影响～公民对人民警察的满意度也会随着下降。笔者就警力不足的现状及如何解决警力不足的问题进行了探讨。 一、警力的概念及属性 警力就是指国家维持社会秩序和治安的武装力量～既包括警察的数量～又包括警察的素质～是警察的组织指挥、警察装备、后勤保障等多种因素的集合体。警力是公安机关得以正常运转的决定性因素。但习惯上人们往往从狭义的角度关注警力问题～认为警 , 1 , 察数量的多少决定战斗力的强弱～人多好办事的传统观念根深蒂固。但仅仅关注增加警察的数量的观点是不全面的。现在比较多的观点认为～在警察数量一定的情况下～主要是通过提高民警的素质来增强警察队伍的战斗力。这种认识虽有进步～但把增强警力的目光只集中在民警身上～依然是不全面的～主要是对警力及其构成要素缺乏全面的认识～对警务装备、警务保障、管理体制、机构设臵～尤其是组织管理等因素与战斗力的关系没有引起足够重视。由此～我们从警力的概念可以看出～警力具有以下属性: ,一,集合性。警察个体作为警力构成的重要组成部分～固然重要～但警察个体只是警力构成的一个细胞～警力更多体现出来的是一个合成概念～是警察整体的战斗力、凝聚力、公信力。除了个体能力外～加上其它因素～它可能是“1，1,2”～也可能是“1+1,2”。 ,二,法律性。警察必须严格按照法律赋予的职能进行警务活动～法无明确规定不能作为～因此～警力是国家法律意志的体现～是法律强制力。 ,三,特定性。警察作为国家政权的组成部分之一～具有鲜明的时代特征和社会烙印～作为国家司法力量～警力必须围绕国家政权、社会治安和经济发展服务～在不同的时期、不同区域～体现出不同的侧重点～也相应具有针对性和特定性。 ,四,系统性。警力是各种因素的合成反映～在个体数量一定的, 2 , 情况下～经费保障、内部管理、运行机制、外部环境～都可能对其产生重大的影响～而且这些因素还相互作用、相互影响～因此～它不取决于哪一个因素～也不可能是单一的、孤立的～符合系统原理。 二、当前警力不足的现状 据统计～近十年来～刑事犯罪发案率已经增长了八倍多～而自80年代以来,我国警察数量增长只1.7倍。由于刑事犯罪的不断增长～公安机关管辖案件的范围不断扩展～刑事发案数大量增加～办案成本不断提高～社会不稳定因素逐年上升,使警力不足这一困扰公安机关多年的问题近年来尤显突出。 ,一,警察数量不足。就拿长沙县公安局来说～随着近几年的招警考试和公务员考试～基层公安机关的警力虽有增加～但整体数量仍然很低。农村派出所仍只有5,6人/万人的警力配备～很难达到公安部规定的农村8人/万人的警力配备 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。由于基层警力的严重不足～导致社会控制能力减弱～使刑事、治安案件的发案数直线上升～治安形势十分严峻。派出所将主要精力放在打击犯罪,接警处警～调处纠纷上,有时一天要出警二十余次～疲于应付。预防犯罪和基层基础工作便相对薄弱,防控漏洞增多,基本没有太多的精力部署警力在街面进行巡逻设卡工作。因此导致刑事立案数逐年攀升～尽管近年来增加了大量警力,仍是打不胜打,防不胜防,辖区社会治安控制能力削弱。增加警力～加强对社会面 , 3 , 的控制～是改善当前社会治安环境的当务之急。 ,二,队伍素质不高。在大多数中国警察的心目中～“重实体、轻程序”,“重管理、轻服务”～把自己看成是管人的人,影响了警察在公众心目中的形象,导致警察执法的权威性和公正性降低。少数基层单位领导管理水平不高～能力欠缺～自身要求不严～导致领导班子的凝聚力不强、威信不高。由于管理上“人情高于党性～关系重于原则”～致使民警队伍工作积极性不高～没有压力～没有危机感,出现出工不出力,内耗严重的情况。作为直接与社会各种丑恶面打交道的基层民警～最容易受不良环境的影响,其思想观念、价值取向容易发生错位,行为出现偏差。有的利用工作上的便利和手中的权利～或明或暗参与经营娱乐场所、茶楼酒馆,有的只热心为领导服务～热衷于交有钱朋友,有的在基层工作时间长～怨天尤人～对工作和前途失去信心～缺乏应有的事业心和责任感。这些不良现象损害了警察的良好形象～恶化了警民关系。还有的基层民警由于自身素质的问题～产生害怕出错、不敢作为的思想～在执法过程中畏缩不前～不求有功,但求无过～影响对违法犯罪行为的惩处力度。如此种种,影响了警察职能的正常发挥。 ,三,经费保障不畅。对于公安经费问题～公安部人事训练局一位副局长在做客新华网时～面对网友“又让马儿跑～又让马儿不吃草”的提问～曾经很坦率地说:“现在基本上没有草～公安机, 4 , 关的经费特别紧张～特别是中西部地区～没有保障。”为了解决警察的吃饭问题～“自办警务”依法创收便成了中国的一大特色。这种现象有三害,一是牵制了公安机关的大量警力～直接影响到工作的开展。二是导致执法不严、执法不公等突出问题～直接影响到严格公正执法。三是伤害了群众感情～直接影响到公安队伍的形象和声誉。很多分县级公安局的各级财政预算只能保证工资和极少的公用经费～所需的办案经费和福利待遇主要靠自筹资金和罚没款返还来解决。特别是派出所各种日常开支、补助、办案费、培训费等～必须自己想办法解决。“皇粮”不够～“罚没”来凑。因此～全局上下特别是基层派出所～用大部分的精力来“抓收入,保运转” 是单位工作的重中之重。 ,四,警务体制不顺。由于各级公安机关警力配臵不合理～机构分散～多头领导～公安资源浪费严重。基层公安机关的机构设臵按上级部门对等设臵～造成警种越来越多～分工越来越细～机构臃肿～而这些机构同样要设臵主职领导、工作人员、内勤人员～如此均衡～就造成警力紧张～既增加内耗～更不能形成合力。特别是有些执法活动～有时是一个人或几个人难以完成的～民警的分散导致有些工作难以开展或无法开展。 ,五,警力浪费现象普遍。民警的工作时间因被占用导致警力浪费大。一是各类会议多。从公安部、省厅、市局到县局～以及各级各部门乃至乡镇组织召开的会议、专题报告等难计其数。“文 , 5 , 山会海”不仅效果不好～而且严重浪费警力和精力。二是考评验收多。各级各部门都要对基层设臵考评指标～出现多头部署工作～多头检查考评。每年派出所在这方面要付出很多的时间和精力。三是重复值班多。由于机构设臵过于分散～一些单位要实行24小时备勤～重复值班浪费了大量的警力。以机关为例～指挥中心24小时值班～而作为信息综合部门的办公室～在重大情况发生后～也要安排民警值班。就派出所而言～每个派出所都要安排警力值班～有的派出所接处警任务重～可能忙不过来,有的派出所可能一天没有一起接警～而不管接处警任务如何～必须安排一定数量的民警值班。如果整合部分科室、派出所～就可以解放一部分值班备勤的警力。 ,六,内部管理不健全。目前～由于公安机关内部管理没有走上规范化的道路～也造成了警力的“流失”。一是在岗在位差。迟到、早退、中途溜班的现象时有发生～办事拖拖拉拉。二是思想开小差。不安心目前的岗位～有的认为时间长了～工作做好了～应该挪一挪～动一动,有的认为条件艰苦～工作繁杂～应该换换位臵～整天想着提拔调动,有的认为升迁无望～思想颓废。思想上的不稳定必然导致工作精力的缺失～出现在其位不谋其职～遇事能推则推～能拖则拖。三是工作成效差。把许多时间用在以会议贯彻会议～以文件贯彻文件上～生搬硬套～工作消极应对～疲于应付。 , 6 , ,七,警察威信降低。警察威信～不仅仅在于其执法的权威～更在于其组织、发动群众的能力～警察威信高～就可以少用警力～与此相反～势必需要多用警力。在“大公社”时代～一个公安特派员就可以管住一大片～而现在～每个乡镇都设有派出所～仍然疲于应付～虽然有经济、人口发展、治安复杂等因素～但很重要一个原因～就是警察的威信降低～警察执法的法制保障不够。中央电视台曾作过一个报道～在深圳街头～一名较高学历的女士违反交通法规～一名交警对其实施处罚～但她大吵大闹～甚至推搡交警～导致处罚不能进行。最后～3名交警好容易才把她“请”到办公室解决问题。试想～一名较高学历的女士违反交通法都这么难处臵～那么～面对穷凶极恶的刑事犯罪分子～面对日益增多的群体性事件～警察的工作量岂不是更大,警力不足的矛盾更加凸显。 三、警力不足的改善途径 改善警力不足的方法和途径很多～但并不是“韩信点兵、多多益善”简单的数量问题。有了数量没有经费保障也不行～两者都有了～内部机制不合理、运行方式不合实际～也只会人浮于事～浪费警力。其主要方面就是改善警力资源的利用～提高警察工作效率。从人力、物力、财力三方面着手对警力资源进行有效组合～优化资源配臵～使个体潜力和能量得到充分挖掘～同时又更好的发挥组织整体的最佳效能是改善警力不足的最好方法。 , 7 , ,一,寻求政府支持～增加警察数量。解决警力不足～增加警力是硬道理。近几年～各地公安机关在当地党委～政府支持下～增加了一定的编制～警察的数量正逐年增加。同时为了缓解警力不足的矛盾～解放某些警力～将警察队伍做强做专也是重要的方法。 ,二,做强后勤保障～从优待警,解决人民警察的后顾之忧。建立公安经费保障机制～按照标准予以保障。第一,想基层民警所想,优先考虑一线民警, 从政策、待遇、经费等方面～建立一种基层优先的机制～确保警力下沉、保障下倾、重心下移～以激活队伍～使基层民警能安心基层。第二,落实从优待警～激发队伍活力。如全面落实民警年休假制度、体检制度、建立民警健康档案～以及民警及其家属伤病慰问、家访等制度。真心实意地关爱民警～把从优待警作为凝聚警心、提高战斗力的重要举措。 ,三,改革勤务～“搞活”警力。要改变基层坐等办案、接警处警的勤务模式～在定期分析研判区域治安特点和发案规律的基础上～本着“什么时间、什么区域案件多发～警力就投入重点时段、重点区域”的要求～科学安排派出所民警工作时间～变值班为上班、变固定工作时间为弹性工作时间～实现“猫鼠同步”～把耗在办公室的警力解决出来～使警力部署和工作节奏适应治安形势的需要～真正让警力围绕警情走。特别是基层派出所～要变坐班备勤接警为主动上岗巡逻走访～实行民警灵活、就近处警机制。当然～这其中必须要通过明确职责、强化联动、严格考核等措施～, 8 , 理顺接处警及后期处臵等环节的关系～实现良性互动。 ,四,依靠科技强警～通过科学管理～努力提高警务工作效率。随着社会信息化的迅猛发展～经济转轨、社会转型～大量的“单位人”变成“社会人”～各类信息呈“爆炸式”增长～刑事犯罪也呈现出流窜化、智能化。俗话说～“魔高一尺～道高一丈”～公安机关要想把握社会治安的主动权～必须要借助科技手段～实现警务工作的信息化、科技化。一要建立数字警务体系。深化金盾工程建设～以信息技术、网络为基础～结合公安四级网～建立跨部门、跨警种、跨区域的综合信息平台～实现数字化、网络化办公。二是建立公安科技装备体系。以适应实战为需要～以刑事侦查、网上作战、治安防控、交通管理、基层工作为重点～加强技术装备建设～使科技装备成为推动公安工作的一个新的增长点。三要建立人才培训应用体系。科技只有充分应用才能转化为战斗力。要面向基层、实战单位～以技术应用、管理为重点～加强民警业务技能培训～提高民警应用科技的意识和能力。 ,五,积极改革～理顺体制～优化警务机构设臵。机构设臵不合理～合理配臵警力就无从谈起。被誉为科学管理之父的美国管理学家泰勒20世纪初发明管理职能制的目的～就是为了提高生产效率。公安机关内部职能的划分和机构的设臵～应该按照有利于提高公安职能工作效率的原则进行～对现有公安管理体制和机构设臵进行改革～对公安机关承担的职责任务重新进行划分和归 , 9 , 类～减少管理层次～减少内设机构数量～合并警种～整合警力。做小做精机关～做大做强基层和实战部门。 ,六,建立竞争激励机制～激发警力资源的潜力。一是继续深化干部人事制度改革～完善竞争上岗机制。把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的民警公开选拔到中层领导的岗位上来。二是健全激励与约束并举的管理监督机制。推行量化指标考评和资格考试考核制～提高考核的科学性。建立有效的激励机制～工作实绩与提拔使用、物资奖励相挂钩。要改革目前干部任用上到了一定年纪就不能提拔晋升的传统做法和模式～干部的选任实行看业绩、看能力。建立严格的监督机制～及时有效地纠正违法违纪行为～使之经常化、制度化。三是建立能上能下、能进能出的新陈代谢机制。实行考核淘汰制度～完善辞职、辞退等制度～彻底改变能上不能下、能进不能出的状况。 ,七,增强民警的整体素质。公安队伍的战斗力从一定程度上来说是民警素质的体现。没有良好的素质～公安队伍就会缺乏战斗力。因此要充分挖掘警力资源～向素质要警力～实现“一警多能”。可以通过组织民警进行岗位练兵和岗位成才活动～来提高民警的业务水平和应用技能～以不断适应新形势发展变化的需要。其次～还可以通过邀请专家讲座等形式来丰富民警的业务知识。再者～要解决“进口”严不了～“出口”又不畅的局面。在招录新警时～, 10 , 有关部门要严格把关～严格保证新警的素质～把政治素质差、业务能力低～不适合做公安工作的在职民警进行离岗培训～如仍无进步的就予以辞退～以提高队伍的整体素质。 ,八,走群众路线～积极依靠社会力量的支持～向社会“借”警力。警力有限～民力无穷～充分挖掘社会资源～走公安工作社会化的道路～是专门工作与群众路线相结合的具体体现～也是加强警力的途径。一要建立犯罪预防体系。紧紧结合“平安创建”工作～依靠地方党委、政府～发挥各职能部门及社会各界的力量～走治安社会化道路～真正把犯罪预防工作纳入社会治安综合治理中来。同时～要大胆探索运用治安承包、行业管理等市场经济手段～强化民间力量为我所用。二要建立纠纷调解机制。当前～由各类矛盾纠纷引发的治安、刑事案件和由人民内部矛盾引发的群体性事件～已经成为影响社会稳定的突出问题。要依靠党委、政府建立矛盾纠纷排摸机制、信息预警机制～推广建立“政府主导、公安为主、部门配合、全民参与”的纠纷调处中心～及时做好矛盾纠纷的化解和前期处臵工作～尽可能地把不稳定因素消除在萌芽阶段。三要探索辅警力量建设。“二十公”指出:“要研究制定协勤、辅助人员管理办法～明确规定其权限和工作范围～严禁参与办案。”这为内勤岗位文职化指明了方向。将机关内部文秘、后勤、服务等非执法岗位的工作交给一般人员完成～将有执法权的警察从事务性工作中解放出来～在目前的状况下有重要的意 , 11 , 义。当然～这种探索必须以完善、科学的制度为保障。在当前公安工作任务繁重～警力紧张的情况下～必须充分依靠社会、公众的力量～大胆创新～从而走出一条依靠多种力量～采取多种手段和多种形式的社会治安综合治理新路子～真正做到解放警力。 ,作者:聂聪,单位:湖南长沙市公安局雨花分局刑侦大队, , 12 , 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 , 13 , (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，, 14 , 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 , 15 , 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 , 16 , 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， , 17 , 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比, 18 , 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 , 19 , 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。, 20 , 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 , 21 , “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 , 22 , 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 , 23 , 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 , 24 , 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 , 25 , 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行, 26 , 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 , 27 , 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 , 28 ,