幼儿园区角游戏观察记录

幼儿园区角游戏观察记录幼儿园区角游戏观察记录区角游戏观察记录 10/9周二小1 奚姬芬日期班级观察者小火车(1) 观察内容严雪一眼看到小火车，就显得十分感兴趣。她开心地说:“小火车开得很快，坐起来很舒服的。”我有点奇怪地问她:“你是怎么知道的,你坐过小火车吗,”严雪摇摇头:“我看到过的，有很多人的～”“是嘛，这儿就有很多小宝宝想乘火车呢，你愿意帮助他们坐上这辆小火车吗,”严雪使劲点点头，开始摆弄起来。不一会儿，严雪已经把很多“宝宝”请上了小火车，嘴里还一个劲地说:“呜——开火车罗，开火车罗„„” 观察实录这时我...

幼儿园区角游戏观察记录区角游戏观察记录 10/9周二小1 奚姬芬日期班级观察者小火车(1) 观察内容严雪一眼看到小火车，就显得十分感兴趣。她开心地说:“小火车开得很快，坐起来很舒服的。”我有点奇怪地问她:“你是怎么知道的,你坐过小火车吗,”严雪摇摇头:“我看到过的，有很多人的～”“是嘛，这儿就有很多小宝宝想乘火车呢，你愿意帮助他们坐上这辆小火车吗,”严雪使劲点点头，开始摆弄起来。不一会儿，严雪已经把很多“宝宝”请上了小火车，嘴里还一个劲地说:“呜——开火车罗，开火车罗„„” 观察实录这时我发现，很多小宝宝的摆放位置是倒的，我提醒她:“小宝宝们坐上了火车很开心，可是好像坐的有些不舒服，帮帮他们吧～”但严雪似乎并不在意，她仍陶醉在开小火车的游戏情景之中。当严雪并不在意这个情况时，我也没有刻意地要求她去发现和调整。在评讲时，我特意把话题引到了这个问题上，我让严雪先做介绍，在介绍过程中，有好几个小朋友发现了娃娃放的位置不正确，并主动要求帮忙，让娃娃坐的更舒服些。其实，这是一个简单的操作游戏，但是由于孩子们的年龄比较分析小，缺少生活经验，同时操作经验也不够，所以才会导致这种现象与的出现。因此我觉得，我们一定要根据幼儿的年龄特点设计游戏用反思具，提供游戏材料，并给予孩子们更多的时间去发现、去探索，以此获得有价值的生活经验。另外，我设想在这个游戏中增加点数对应的游戏难度，丰富游戏层次，让孩子体会更多的游戏乐趣。区角游戏观察记录 10/16周二小1 奚姬芬日期班级观察者小火车(2) 观察内容我在“小火车”这个游戏中增加了点数对应的游戏难度。奚曹明发现了其中的变化，他一边看一边自说自话:“怎么上面有小球球了呀,”李阳凑过来一看:“这又不是小球球，这是小点子～这儿还有小点子呢～”他指着背景图上说。我发现，虽然他们发现了小点子，可是他们并不知道这些小点子是用来干什么的。于是我开始引导他们:“我也在想——‘小点子’是用来干什观察实录么的呢,可能是身上有一个小点子的宝宝，想找画有一个点子的座位，这样子呢，每个宝宝就会找到自己的座位了～你们愿意帮助他们吗,”李阳很大声地说:“愿意的～” 于是两人开始分别按点数送宝宝坐上小火车。等他们全部放好以后，我发现李阳的观察和认知能力相对强些，他摆放的全部正确。而奚曹明错了几个，当我再次提醒检查一下有没有帮小宝宝坐错位置的时候，李阳主动帮助奚曹明改正了几个不正确的摆放，并在我的鼓励下，主动向李阳道了谢。两人表情十分愉快。分析讲评时，我引导两人把刚才的游戏过程讲给其他小朋友听，并与让孩子们给予了他们合作和互助的掌声。最后，我也让孩子们知道反思了——和同伴一起学本领是一件非常开心的事～

                    本文档为【幼儿园区角游戏观察记录】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

幼儿园区角游戏观察记录

你可能还喜欢