让苏区精神在高等院校薪火相传
[摘要] 校园文化建设是学校整体建设的重要组成部分。新形势下，高等院校校园文化建设受外部社会环境的影响，出现了一些问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。文章对在高等院校校园文化建设中引入苏区精神进行了分析，阐述了其重要性和可行性。
[关键词] 高等院校 校园文化建设 苏区精神
高等院校校园文化，对社会而言，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，并在一定意义上起示范和辐射的作用;对高校本身而言，是推动学校教育发展、提高大学生综合素质的重要动力。如何建设高等院校校园文化，让高等院校校园文化更加符合先进文化的前进方向，这是我们必须思考的一个长远战略问题。
一、当前高等院校校园文化建设现状及存在问题分析
近年来，随着素质教育的发展，高校校园文化建设取得了很大成就，特别是环境文化、行为文化和
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
文化日新月异，大学生校园文化活动丰富多彩。但同时，受社会上拜金主义、及时享乐主义、功利主义等落后思潮的影响，校园文化也面临着一些问题。
(一)部分大学生对中国共产党缺乏认同感和归属感。由于经济全球化所衍生的全球政治理念和思想观念的交流碰撞，由于大众传媒的开放性特别是互联网上多元价值理念的传播，由于社会转型期国内利益阶层分化、政府行为失当、腐败现象频发、贫富差距加大等问题所带来的认识干扰，部分大学生在政治认同、政治信仰方面产生了一些动摇和震荡。
(二)部分大学生创造性能力不强。当前的大学生历经十多年应试教育，往往拥有比较扎实的基础知识和理论素养，却缺乏创新精神和能力。比如，在思维方面，求同性多，求异性少;在实践方面，在已有的理论框架内进行实验论证、实验分析多，但在全新的领域进行开创性的试验却极少。
(三)部分大学生价值取向不正确。绝大多数大学生都渴望自我价值的实现，但在价值观的树立过程中却存在一些问题。突出表现为:多元价值观交织并存、择取无序;价值评判
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
存在偏差、趋于世俗;价值观实践虎头蛇尾、左右摇摆。
(四)部分大学生贪图享乐意识严重。随着改革开放逐渐深入，个人利益得到了充分尊重，人的个性得以充分张扬。在这样一个大背景下，一些人将西方的生活方式奉为教条，并认为是一种趋势。这也很大程度上影响到了处于“象牙塔”内的大学生。不少学生长期实行盲目消费、超前消费、虚荣攀比消费，学生与学生之间不比奉献比索取、不比节约比阔气、不比知识比外表、不比人格比堕落。
(五)部分大学生自我中心主义强烈。目前在校的大学生，大多是“80后”、“90后”，是独生子女。在家庭，他们集万千宠爱于一身，形成了强烈的自我意识;在学校，他们历经十多年的应试教育，形成了强烈的竞争观念;在社会，他们深受市场经济中效益观念、等价交换观念以及西方思潮中自由主义的影响，于是在一定程度上重索取轻奉献、重个人轻集体。
二、在高等院校校园文化建设中引入苏区精神的重大意义
苏区精神，指的是在第二次国内革命战争时期，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等老一辈无产阶级革命家，在广阔的赣南、闽西大地，在创建全国最大的革命根据地——中央苏区，以及对中国革命道路进行了艰苦卓绝探索的同时，所催生形成的以“星火燎原，信念坚定;反对‘本本’，开拓进取;执政为民，争创第一;艰苦奋斗，廉洁奉公;无私奉献，不怕牺牲”为主要内容的伟大革命精神。苏区精神是井冈山精神的传承和发展，是长征精神的直接源泉，与井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等一道，共同构筑了我们党伟大的精神宝库，并在其中占有特殊的地位。今天，在高等院校校园文化建设中大力弘扬苏区精神，具有重大的理论意义和现实意义。
(一)弘扬“星火燎原，信念坚定”的精神，有助于培养大学生的党性意识。苏区精神的形成时期，正是中国共产党革命环境最艰难、斗争形势最险恶、挫折和曲折最频繁的土地革命战争时期;苏区精神的形成背后，可以说是洒满了全国各苏区干部群众的鲜血。通过宣传苏区精神，我们可以让学生充分认识到，今天我们之所以能够有这样幸福的生活，是因为无数革命先烈在中国共产党的领导下，抛头颅、洒热血，建立了新中国。比如，革命先烈江善忠面对敌人的包围、敌人的诱降，他没有屈服、没有动摇，坚信“只有共产党才能救中国”，在跳崖牺牲之前，他咬破手指写下血
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
:死到阴间不反水，保护共产党万万年～
(二)弘扬“反对‘本本’，开拓进取”的精神，有助于培养大学
生的创新精神。大学生缺乏创新精神，关键就在于有“本本主义”思想，迷信经验和教条。早在苏区时期，毛主席就写下了著名的《寻乌调查》。在寻乌调查的基础上，毛主席又挥笔写下了马列主义中国化的重要文献《反对本本主义》。毛主席指出，“没有调查就没有发言权”，“ 我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”。这些光辉灿烂思想，对于大学生培养创新精神，指导意义重大而现实。
(三)弘扬“执政为民，争创第一”的精神，有助于培养大学生的进取精神。苏区时期，当时的赣南兴国干部群众，在扩大红军、支援前线、慰劳红军、优待红军家属、推销公债、粮食动员、合作社运动、节约运动、生产运动和教育工作等十个方面，都作出了非凡的成绩，创造了“第一等的工作”。应该说，在当时的白色恐怖下，苏区干部群众取得任何一点成绩都是异常艰难的，何况十个方面的成绩。阐述这样的观点，大学生将深刻领会到，在条件更好、环境更优越的今天，作为一名肩负明天发展的栋梁之材，没有任何理由不踏实进取，没有任何理由不拼搏奋斗。
(四)弘扬“艰苦奋斗，廉洁奉公”的精神，有助于培养大学生的吃苦精神。谈起苏区革命，有一个强烈的感觉，就是“苦”。苏区群众苦，“着的衫袄补千重，三餐食的猪狗饭，住的屋子尽窟窿”;苏区干部苦，苦的是敌人的围剿封锁，苦的是千百次的浴血奋战，苦的是草根果腹、皮带充食的饥寒交迫，苦的是看着亲爱的战友壮烈牺牲，更苦的是党内教条主义桎梏、分裂主义挑衅。但就在这样
一个环境下，苏区干部与苏区群众“有盐同咸、无盐同淡”，积极乐观地生活着、革命着。因此，我们要号召今天的大学生，在生活上要吃苦，生活上不能吃苦，精神上必然脆弱;在学业上要吃苦，以学为本，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;在心理上要吃苦，乐观面对就业、发展、婚恋等各种压力，勇敢面对人生。
(五)弘扬“无私奉献，不怕牺牲”的精神，有助于培养大学生的奉献精神。在中央苏区血与火的峥嵘岁月中，广大军民无私奉献、不怕牺牲，涌现出许多可歌可泣的动人
事迹
优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字
。为了苏维埃，广大人民群众积极支援红军。比如，为了支援红军出征架桥，年逾七旬的曾大爷连自已的寿板都捐献出来了。应该说，苏区干部群众的这种为了中国革命、为了新中国的伟大奉献精神，是举世罕见、震憾人心的。这种伟大的奉献精神，正是作为社会主义建设者和接班人的大学生所必备的。
参考文献:
[1]曾耀荣 主编，《永恒的光辉:苏区精神研究》中国社会科学出版社，2009年09月.
[2] 余伯流、凌步机 主编，《中央苏区史》江西人民出版社，2001年09月.
[3] 中共江西省委党史研究室、中共江西省赣州地委党史工作办公室 主编，《中央苏区政权建设研究》江西人民出版社，1991年06月.
[4] 蒋伯英, 郭若平 主编，《中央苏区政权建设史/中央苏区历史
研究》厦门大学出版社，1999年09月.
注:
本文系赣州市社会科学研究课题“苏区精神在高等院校校园文化建设的重要性研究”的研究成果之一。
浙公网安备 33021202002483