各位家长:
大家好!刚才蔡园长从幼儿园的概况进行了总的介绍,使大家对我园有了初步的认识。那么,幼儿园到底教些什么,孩子们学些什么,孩子们吃些什么?睡在哪里?总而言之一句话:孩子们在幼儿园生活是什么样,与我们在家中一日生活有什么不同,这些,可能是我们家长比较关注的。伟大的教育家陶行知先生曾说过这样一句话:生活即教育。确实,孩子的一日生活都是我们的教育内容。这可能就是幼儿园与家庭两个不同场所的人对孩子教育观念上的不同之处。
现在的孩子基本上都处于家庭的中心位置,成为家中的小皇帝、小公主、小太阳。父母望子成龙、望女成凤心切,在对孩子进行智力开发方面都比较重视,而在非智力品质的培养方面却显得有些薄弱,不少孩子从小养成了不良的习惯,如:任性、自私、贪图享受、缺乏爱心、责任心、做事没有恒心、霸道等。所以做父母的要和幼儿园老师齐心协力,时刻注意着自己的行为,给孩子树立一个好的榜样,从小让孩子树立正确的人生观,价值观,世界观。
从宏观上我们要树立培养人才的远大目标,从微观上我们要让孩子在幼儿园要通过三年或四年的集体生活达到:增强体质,培养孩子健康生活的态度和行为习惯(生活卫生习惯、学习习惯、行为习惯);激发孩子的好奇心和探究欲望,发展认识能力;增强孩子的自尊、自信,培养孩子关心、友好的态度和行为,促进孩子个性健康发展;提高孩子语言交往的积极性、发展语言能力;丰富孩子的情感,培养初步的感受美、
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现美的情趣和能力。而这一切都需要我们家长和幼儿园共同配合,使幼儿园教育和家庭教育产生合力,才能达到最佳效果。
小班新生即将入园,作为家长,我们需要做些什么?下面我就从以下几个方面具体地谈一谈。
一、尽快适应集体生活
1、做好幼儿入园前的心理准备工作。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,因此家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,认识自己的毛巾、杯子、坐位等,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。
2、正确对待父(母)子依恋情绪。孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁,把孩子送到两位完全陌生的老师手中,爸爸妈妈的担心我们能理解,其实孩子有一种焦虑情绪,家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常回、会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞得高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是放一放,现在应该说已经到了放一放的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还在哭闹。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早上把孩子送来了,中间又觉得不放心,偷偷溜来看孩子是否过得好,这一情况不好,本来孩子挺开心的,因为见了亲人。就大哭大闹要回家,这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。
3、提前做好生活自理预备工作,由于幼儿年龄小,一下子不能适应幼儿园的生活,常常会出
现尿裤子的现象,因此,请家长为孩子准备一些裤子及袜子,并做上记号,以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单,便于幼儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋、不跟脚的鞋子和有鞋带的鞋子。
5、家园合作。
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感、态度等。《幼儿园教育指导纲要》指出:“家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展;同时,使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。”孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。在教室的门口,我们设有“家长园地”我们将一些教学内容、周
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
贴在上面,请家长们及时的关心一下,以便了解我们每周的教育教学活动。特别提示:我们应承认和关注孩子在经验、能力、兴趣、学习特点等方面的个体差异,避免用整齐划一的
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
评价不同的孩子,以发展的眼光看待孩子,既要了解孩子的现有水平,更要关注其最近发展区。
浙公网安备 33021202002483