绘本阅读活动逃家小兔
绘本阅读活动——逃家小兔
活动目标:
1、 理解故事内容，感受作品中浓浓的亲情。
2、 喜爱优美的文学作品，对阅读活动有兴趣，能捕捉画面信息解决问题。 活动准备:兔妈妈头饰一个、小兔手偶一个;小萝卜若干;
活动过程:
一、手偶
表
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演导入。
师表演手偶故事。
师:故事好听吗,现在你们知道为什么故事叫“逃家小兔呢,
师:原来故事里讲的就是一只一直想要逃跑、离开家的小兔子，所以我们给它个名字叫“逃
家小兔”。
那小兔子为什么要逃家呢,
最后它有没有逃走呢,
你们有没有也和小兔子一样想过要逃跑、离开自己的家呢,
二、进入故事。
(一) 变成小鳟鱼
1、 师出示图片。
师:刚才故事中的小兔子第一次变成了什么,
小兔子变成了鱼，兔妈妈变成了什么,
师:调皮的小兔说:“如果你来追我，我就变成溪里的小鳟鱼。”妈妈说:“如
果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成 捕鱼的人去抓你。”
2、 出示彩页。
师:你们看，多可爱的画面呀，兔妈妈正拿着什么钓小兔子呀,为什么是胡萝卜呢,
兔妈妈最了解小兔子了，它知道小兔子最喜欢吃胡萝卜。
(二) 变成大石头
1、 出示图片
师:兔妈妈刚用胡萝卜把小兔子钓起来。调皮的小兔子又说了:如果你变成捕鱼的
人，我就变成高山上的石头，让你抓不到我。”妈妈说:“如果你变成。。。。。
2、 出示彩页。
师:孩子们，你们看，兔妈妈背着背包，手里拿着绳索，还有柱着拐杖，爬这么高
的山累不累呀,
(三)、变成花朵
1、出示图片。
现在小兔子变成什么了,用上“如果„„就„„”说一说。
兔妈妈也用上“如果„„就„„”说一说。
2、出示彩页。
什么是园丁,兔妈妈为什么不变成一个摘花的人，而要变成一个园丁呢,
(四)变成小鸟
1、出示图片。
让幼儿用上“如果„„就„„”来说说小兔子和妈妈。
2、出示彩页。
让孩子说说。
(五)变成帆船
1、出示图片
让幼儿说。
2、出示彩页
你知道妈妈想让小兔子去哪里呢,
(六)变成空中飞人
1、出示图片
让幼儿说
2、出示彩页
妈妈走在这么高的钢索上，害怕吗,
为了找到自己的孩子，妈妈什么都不怕。
(七)变成男孩
1、出示图片
2、出示彩页
你从哪里看出妈妈的爱。。。妈妈的怀抱里藏着满满的爱。
三、完整听老师读绘本。
四、创编动作表演
五、律动《天下的妈妈都是一样的》
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