幼儿园班主任职责
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项
规章制度
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。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。
3、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。
, 每学期第一周前完成班计划，学期末前两周完成幼儿评估记录。 , 每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及主题计
划、过程记录及反思等。
, 定期完成幼儿的个案观察记录。
4、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、
分析
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、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。 5、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
6、指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
7、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。
8、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)，为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。9、组织好园区及班级各类大活动(如郊游、半日活动等)，做到有
方案
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、重实施、好反思。
10、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，(课题、教研活动等)，注重研究、探索过程;做到有分析、有目标、有
实施方案
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、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质; 11、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。
12、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。
13、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时
报告
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保健室、园主任处。
14、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。 , 每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。
, 每周四完成下周计划，周五公布计划安排、家长宣传栏等内容，使家长及时
了解幼儿园的有关信息和要求。
, 定期召开家长会。
, 做好班级网站的管理和维护，及时更新内容。
, 定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼
儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
, 有针对性地开展家长工作:向家长开放半日活动、家长义工、家长沙龙，家
教指导讲座，做好个别家长工作等。
, 每学期开展1——2次主题家教指导活动，写出1—— 2篇家教指导活动案
例;组织家长撰写“教学一得”文章3——4篇，在学期结束前交园科研室
存档。
, 做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好保管区内的清洁工作。 , 不向家长索要财物。
, 如果幼儿因病事假或无故两天以上(含两天)不来园时，要及时家访，了解情
况。
15、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。
06.8
浙公网安备 33021202002483