养成教育常规教育主题班会教案

养成教育常规教育主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教育目的: 1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。 2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 活动过程: 一、班主任谈话:新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。 二、主持人:讨论几个问题: 1、课前，我们该怎样做, 让学生讨论、发言。 (1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习: (2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。 B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。 C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有,在认为自己在课前学习习惯做得怎样,知道自己的努力方向了吗,有则改之无则加勉。 2、课堂上我们该怎样做, 学生讨论发言。 (1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考:回答问题要起立，声音洪亮:要发言，先举手。 (2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一” (3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好,(指名学生叙述事例，让学生辨别正误) A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。 B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮:乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。 C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁:乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有,你认为自己在课堂上做得怎样,还有哪些地方需要改 进? 3、课后，我们该怎样做, 学生讨论、发言 (1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。 (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好,(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况) A、张鹏同学边走路边看书，非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。 B、小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。 4、考试时，我们该怎么做, 让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 5、课间活动我们应该怎么做, ?靠右侧下楼梯?站队快、静、齐?课间做安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子?不在台阶上蹦跳?不上较高的体育器械玩耍。 三、班主任小结: 通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么 做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的 作用。 四、训练常规:下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。 养成教育主题班会 教学目标: 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 教学重点: 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 教学难点: 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 教学过程: 一、 培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为, 请看以下事例: 1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢,人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中 学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢, 现在你们看看你们自己的行为习惯呢, 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室内追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 二、 现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢,再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指 出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如:日常的维护与保持(新举措)垃圾桶(1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。(2)垃圾桶满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。(4)日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。(5)晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢,所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也 能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到:我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢? 三、请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢, 老师总结:首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。 四、总结:观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾。 习惯决定命运 ——养成教育主题班会课教案 目的:通过本次班会使全班学生认识到:好的习惯可以使人走向成功 坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运， 为了民族的命运，为了我们的未来的命运 过程: 一、 全体学生起立唱《国歌》。 二、 由学生讲述伟人、成功人士的好习惯(班会前学生收集 三、 部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。 四、 部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在 正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。 五、 全体同学郑重承诺:为了我们未来的命运改正不良习惯～为了我们未来的命运，培养良好的习惯～ 六、 唱国歌，主持人宣布班会结束。 小结:通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。通过网上查找材料，直接通过多媒体播放。 学习习惯养成教育主题班会设计 班会目的: 1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。 班会过程: 教师讲话:同学们，我们每一位上学的时间都在五年以上，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。 1、课前，我们应该怎样做,让学生讨论、发言。 (1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习; (2)课前准备好学习用品，静待老师上课。 下面我们看看这些同学做得好不好,(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) (1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。 (2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。 (3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有,你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样,知道自己努力的方向了吗,有则改之，无则加勉。 2、课堂上，我们应该怎样做,让学生讨论、发言。 (1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。 (2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。),当场示范写字，看姿势要点是否掌握。 (3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 下面我们再看看这些同学做得好不好,(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) (1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。 (2)课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮;B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。 (3)课堂上，A同学认真写字，纸面清洁;B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有,你认为自己在课堂上做得怎么样,还有哪些方面需要改进, 3、课后，我们又该怎样做,让学生讨论、发言。 (1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 (2)按时、独立、认真地完成作业。 下面我们再看看这些同学做得好不好,(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情,) (1)张同学边走路边看书，非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。 (2)小明认真、独立完成作业后，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。 4、考试的时候，我们该怎样做,让学生讨论发言。 仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 5、小结:通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。 6、准备一首儿歌:(课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己 的学习行为，从而养成良好的学习习惯。) 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生，爱学习，养成习惯终受益; 早晨起，不懒睡，背着书包上学去; 课堂上，专心听，基础打牢成绩好; 勤于思，善动脑，积极发言才聪明; 写作业，用心记，炼就本领比高低; 课堂外，多读书，课外知识更丰富; 好习惯，我第一，健康向上有活力。 养成教育主题班会课教案 一、目的: 1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 二、班会准备: 让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。 三、班会的过程: 1、由主持人提出主题:养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。 2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。 3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。 4、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。 5、提出下一阶段，学生重点要养成的学习习惯(针对班级的实际)如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。 6、主持人小结。 习惯养成教育班会课 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 1、主持人发言 2、主持人做小调查 3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理(学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯) 4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯 5、讨论如何克服不良习惯 6、树立榜样(学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯) 7、提出目标:养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾;养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业) 8、主持人小结 9、班主任总结 养成教育主题班会课教案 【教育目的】 l(通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。 2(通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。 【活动准备】 1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。 2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 4、准备一些优秀作业。 5、准备花瓣和大小红花若干。 【活动过程】 主持人甲:我们背上书包都成了 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。 主持人乙:小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮～”)今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧～ 老师:同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢,那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点(拿出一张 白纸，边讲边在白纸上贴花瓣):上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。 主持人乙:这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢 主持人甲:当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对(“对～”)只是…… 主持人乙:只是什么呀 主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙:这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。 上课认真听讲，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣， 主持人乙:下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。 主持人甲:你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗 (出示儿歌) 我们都是小学生，培养习惯最要紧; 上课应当专心听，积极开动小脑筋; 作业认真仔细做，按时完成交得勤; 有了错误要订正，知识才能学得清; 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。 (边念边打节拍) 主持人甲:请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对～我同意，他有这个好习惯。”(对主持人乙)，你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好(“好”～) (四人小组讨论) 主持人甲:好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。 同学:xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。 (赞同的小朋友边拍手边说:“对，对，对～我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。) 主持人乙:刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。 (小品表演) 镜头一:上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。 镜头二:下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。 镜头三:周末，两人一起回家，学生d说:“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说:“我要做作业。”学生d说:“家庭作业吗随便。”同桌e说:“不管什么作业都要认真做。” 看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。 主持人甲:那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢,你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。 (学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。) 主持人乙:相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。 主持人甲:希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。 (在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。) 行为习惯养成教育主题班会 活动目标: 选取学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，促进学 生养成良好的生活习惯和学习习惯， 使学生认识养成教育的重要性和 必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 活动过程: 一、主持人:和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。做个文明的小 学生，那是我们共同的心愿。 做到这一些，需要克服很多困难，做 到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好～ “好习惯 早养成”主 题班会现在开始。 同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。 因此养成 教育不仅是学校德育工作的重头戏， 也是与我们每个小学生身心发展 至关重要的一件大事。 讲文明， 讲礼貌， 是我们中华民族的传统美德。 经过这一个多月的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天 我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。 课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关 系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们 是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做 呢, 二、组织学生讨论，指名发言;明确:上课保持良好的坐姿，不趴 在桌上睡觉，不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积 极思考、踊跃发言;课后应及时复习，作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯。 三、 主持人:下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里 有 几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者奖励一面小红 旗。 题目: 1. 请说出三句文明礼貌用语。 2. 请举出三种良好的学习习惯。 3. 课堂发言要注意什么, 4. 保持校园洁净要怎样做, 5. 如何对待孤寡、残疾人、弱小者, 6.父母不在家，有客人来访该怎么办, 7.上学的路上捡到 10 元钱，路上又没有其他人，你会怎么做, 四、主持人:文明习惯，重在养成～ “勿以恶小而为之，勿以善小而 不为” 。它需要我们小学生，真正地将道德要求和行为规范，这才是 我们今天开展养成教育的真正用意～让我们拍起手来唱《行为习惯拍 手歌》 : 你拍一，我拍一，小孩少打游戏机; 你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋; 你拍三，我拍三，进了教室要坐正; 我拍四，你拍四，正确握笔写好字; 你拍五，我拍五，有益书籍天天读; 你拍六，我拍六，上下楼道请靠右; 要整齐; 你拍七，我拍七，放学路队; 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。 主持人总结: 同学们， 让我们通过这次班会， 对各种行为规范的体验， 来养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们 行为习惯养成教育主题班会 -----养成道德好习惯----日行一善 一、活动目标 1(通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋、先锋学习，多做好事、善事。努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。 2(通过活动，激励队员以雷锋为榜样，多做好事，培养善良的好习惯。 3(培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。 二、活动内容 1(理解“日行一善” 2(讲善行小故事 3(践行日行一善，说身边的善行故事。 4(搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。 5(如何做到日行一善 6(诗朗诵《学习雷锋好榜样》 7(说说自己的收获。 三、活动过程 (一)讲解日行一善的含义 日行一善，顾名思义即每天都要做好事。就是多做善事好事，积善成德。这个词语的出处:古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职 务，有人请教他如何“日行一善”，他说:“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善”。生活中再小的善事也值得我们去做。坏事一件也不能做。善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善，让我们心中怀有善念，感恩社会。 (二)怎样做到日行一善 大家觉得日行一善很困难，其实也简单也困难。简单就像捡起地面上的一片纸屑，只是弯下腰那么简单，然而如果你懒得去做，便是困难至极。 (三)讲关于“日行一善”的故事 故事:学生讲关于雷锋的故事 (内容略) 师故事小结:雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人们评价雷锋同志“雷锋走到哪里，好事做到哪里;哪里有困难，哪里就有雷锋的身影”。雷锋的故事感动了千千万万的中国人民，毛主席号召向雷锋同志学习。雷锋虽然离我们而去，但他永远活在我们心里。他的光辉形象永远指引着我们后人前进。今天，有千千万万的人在像雷锋一样助人为乐呢～欣赏小品《过马路》 3、小品表演《过马路》(内容、过程略) 师:同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学做得好不好。其实这是生活中司空见惯的事情，正是这些在普普通通的事情里，就能折射一个人的道德情操。 (四)说身边善行故事 1(分小组说一说身边的善行事例(或发生在自己身上，或亲眼 目睹的好人好事)，然后集体反馈(略) 师:刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起， 从小事做起，从自身做起。 2(生活中我们如何做到“日行一善”呢, (1)小组讨论 (2)集体交流 在学校做到: ?、关心自己、友爱同学 ?、我为班级做点事 ?、身边的小事人人做 ?、关爱弱者 ?、捡起地上的一片纸，随手扔进垃圾桶。 „„ 在社会应做到: ?、 看到需要帮助的人，主动帮忙。 ?、 排队有序上车，公共汽车上，主动为老弱病残孕让座。 ?、 搀扶盲人过马路。 ?、 捡拾东西应交公，不能归为己有。 „„ 在家中应做到: ?、 懂得孝敬、感恩父母。 ?、 主动帮父母做力所能及的事。 „„ 过渡:无论在家中、在学校里、还是在社会上，你们每人都心存一份善良、感恩之心，就可以成就一个善行、一个善举。我相信只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。有同学为了让我们牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言，我们一起来分享吧。 (五)学生展示自己所搜集的善行名言。学生展示(略) (六)诗朗诵《学习雷锋好榜样》 (七)谈感受，论收获 1、通过这节队会，你有什么感受和收获,(小组畅谈) 2、集体反馈 (八)班主任总结 看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人～～～我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生～让我们善行一生～