南昌县武阳小学学校简介及办学特色武阳小学创办于1949年,重建于1984年,扩建于1998年,1996年——1998年先后完成了学校设施六配套,教学仪器,实验室可供教学演示和学生分组试验使用,图书室藏书9800多册,体育、音乐、美术器材基本配套,学校占地面积13332平方米,建筑面积3343平方米,设有
标准
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教室21个,120平方米的练功房、微机室、多媒体教室各一个,2002年学校提出“创一流环境,办一流学校”的发展目标,争取有关部门重视,近年来,学校先后投入20多万元,用于学校的“美化、绿化、净化”绿化覆盖率达20%,围墙、厕所、校门外观漂亮,造型新颖,具有古典风韵、现代气派,草坪中立有雕塑2座,激励同学们在校园认真求知,为将来探究科学奥秘,实现人生理想打下基础,一进入校园,就会感觉到一种浓郁的文化氛围,花红柳绿,苗郁草葱,各项建筑错落有致,相映成辉……
办学理念:以人为本,科学管理,创一流环境,办一流学校,让人民满意。
校风:砺志、德善、业精、乐健
教风:探究、务实、进取、创新
学风:勤动手、善动脑、守
规范
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、做主人
武阳小学有一支奉献、廉洁、进取的领导班子,有一支爱岗敬业,乐教善教的教师队伍,坚持用现代化教育理念指导办学,大力推进素质教育,始终把课堂教学作为实施素质教育的主渠道,始终认为心理健康教育是素质教育的关键因素、学生后天成长的动力源泉,正确理解素质教育,把智育作为素质教育的重要内容。
一、教育就是全面提高学生素质的活动,智育也就是科学文化素质的
培养,是教育的重要组成部分,是中小学素质教育的关键因素,我们学教以智育为重点,把主要的时间和精力投入在发展学生智力上,兼顾其他方面,投入一定的时间和一定的精力,落实德育在智育的中的渗透、体育在学习中的调节、美育在教学中的感悟、劳动意识和劳动技能在学校里的培养,二十几年来我校始终把智育放在首位。
1、开展校本培训,提高老师对现代教育的认识和教育教学水平,正确全面理解素质教育。(1)以课本为校本教研平台,以备课组为单位,人人参与,采用同伴对话、协商、帮助,在面对面的互动教研活动中共同发展;
(2)以反思性教研为校本教研重点,不要求每课都写下来,要求老师写有质量的反思,组织教师进行交流。
2、我校在本镇内率先实现无纸化备课。投资二十来万元,为每位教师配备一台戴尔笔记本电脑,实现校园网络全覆盖,并采取有效措施,加大教师的微机应用技术的培训,充分利用媒体资源,现在我校的大部分教师都能自己动手制作课件。利用网络,使得原来一些难于表述、抽象空洞的课程,栩栩如生地展现在学生面前,激发了同学们的学习兴趣,拓展了学生的知识面,大大提高了课堂教学效果。身背名牌笔记本电脑,成为我县乡村教育的一大亮点。
3、抓好课堂教学,要求充分利用可以利用的教学手段,务实施教,结合传统的教学手法,运用现代的教学理念,努力提高课堂教学效果,向40分钟要质量。
4、抓好教学常规管理,我们制订了课堂常规,备课常规,作业批改常规,辅导常规,一日常规,一周常规,一月常规,一学期常规。抓好各个
环节的常规管理,形成一套有序有效的教学管理机制,对保持我校在武阳镇的教学质量领先地位起到了制度保证作用。
5、抓好教育教学的评估考核。几十年来,我校一直把教学成绩作为
评优、评先、业绩考核的先决和主要条件,专门制订武阳小学教学成绩奖惩制度、教师业绩考核制度、教师职业道德评估制度,有力地促进了我校教学质量的提高,为武阳中学、莲塘一中输送了大批学生,获得了社会的认可。
教学质量有口皆碑。
二、始终把心理健康教育作为素质教育的关键来抓,增进小学生心理
健康,根据小学生成长发育规律特点,采取各种形式和方法,提高学生心理健康水平,是我校素质教育的常抓内容。
1、在心理健康活动中实现五个一。
A、拥有一间规范的心理咨询室:在教学用房紧张的情况下,我校千方百计的腾出一间30多平方的房间用作心理咨询室。一走进心理咨询室,映入你眼帘的是:绿色的小树、橘红的阳光小屋、向老师倾诉自己的心声,得到心理引导。走进阳光小屋,让我走进你的心灵,让我倾听你的心声。让我解开你的烦恼。愿你的心灵如阳光般灿烂多情。
B、制订了一套规范的常规
管理制度
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。
C、建立一支有一定心理教育素养的教师队:结合校本培训工作,组织老师在业务学习的时候,学习心理健康教育方面的知识,把心理教育渗透到日常的学科教育活动中。每学期写一篇健康方面的
论文
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,一篇教育辅导总结。
D、营造一种有种于学生心理健康发展的氛围。
E、每学期开展一个全校性的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
教育活动:本学期我校针对学生缺乏感恩
心理这一问题,开展了一系列的教育活动,教育学生感恩父母,感恩老师,感恩班级,感恩学校……
2、本学期我们根据学生缺乏感恩心理的特点,重点开展了以感恩教育为主题的一系列的教育活动,教育学生懂得感恩父母,感恩老师,感恩学校……
A、首先,以少先队、大队部的名誉发出一份“感恩父母”倡议书:
B、要求一、二年级的学生写一两句“感恩父母”的话。
C、三至六年级写一篇“感恩父母”的作文;
D、开展一个大队活动;
E、各班开展一个感恩教育的中队会;
F、各年级先定一个主题、制成展板进行宣传。
在辅导员熊小燕老师和同学们的努力下,学校的主题教育活动开展得丰富多彩,收获多多,特别是同学们在活动中,用舞蹈、歌曲、相声、诗歌朗诵等多种形式来表达对父母、老师、学校的感恩之情。益于言表。优美的舞姿,甜甜的歌声,使得同学心灵受到感染、升华。
3、开展各种形式的心理健康活动,营造氛围
A、以黑板报、橱窗、国旗下讲话等形式举办一期心理健康教育,知识宣传栏,普及心理健康教育知识。
B、学生自愿前来学校“阳光小屋”解决自己心理障碍问题。
C、班主任和心理辅导老师沟通交流,及时了解各班有较严重问题的学生,进行个案研究,并做好相应的辅导对策。
D、根据学生不同年龄段的特点,把全校学生分为低、中、高三个部份,进行分门别类的团体咨询,并根据我校地处农村,结合农村学生的特点,找寻一
些他们比较容易出问题的问题进行辅导。
三、以乡村学校少年宫为载体,积极开展快乐英语、情趣书画、雅致舞蹈为特色的兴趣小组活动。我校自2009年以来,积极开展乡村学校少年宫活动,充分利用现有设施,积极争取政府重视搞好少年宫建设。我们一直坚持开办了快乐英语、书法美术、音乐舞蹈、愉悦读书、经典颂读、电脑微机、及乒乓球等兴趣小组,把有特长的教师聘为辅导员,我们还力聘社会有志之士来校任辅导员。下午放学后开展一个小时的活动,教者尽其才,学者尽其能,轰轰烈烈,好不热闹,广受社会好评。我校学生舞蹈兴趣小组、书法美术兴趣小组、快乐英语兴趣小组参加县乡比赛每每获奖。
总之,我校紧紧围绕德育为先,智育为首,心育为主,体育为辅,美育为悟,开展教育教学工作,创一流环境、办一流学校、让人民满意,抓住智育不放,培养心理、品德、体骼健壮的学生,以少年宫为载体积极开展兴趣小组活动,培养学生的特长是我们学校办学的目标和特色。
南昌县武阳镇武阳小学
2011年8月
浙公网安备 33021202002483