老员工带新员工的
培训
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制度 投稿：余薿藀
老员工带新员工的培训制度 投稿:余薿
藀
为使新进员工尽快融入公司大家庭，接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求，特制定本规定。
一、培训对象
适用于生产部所有培训、试用人员。 二、培训的主要方式及要求
通过老员工对新员工的“传”“帮”“带”这一传统而实用的方式，实现公司文化的传承，促进新员工业务技能的熟练掌握及责任心的提高。具体要求为:
1、“传”。“传”是传授、传承。就是老员工要将自己掌握的工作技能、工作经验，毫无保留地传给新员工;
2、“帮”。“帮”是帮助、帮教。要在新员工工作上遇到困难时给予帮助，生活中遭遇困境时给予关怀，使新员工遇到挫折时感受到公司的温暖，时刻保持良好的工作态度和昂扬的斗志。
3、“带”。“带”是带领、带动。老员工要在工作中率先垂范、以身作则、奋勇争先，用自己的实际行动去影响和感化新员工，带动新员工。
三、负责培训的老员工条件及筛选程序 1、负责培训的老员工条件: 1)品行端正，乐于助人;
2)工作认真、负责，业务技能熟练;
3)在公司工作1年以上，特别优秀的可放宽到半年以上(原则上不得低于半年)。 2、筛选程序
1)人事部与生产部共同向各拉线或区域介绍接受培训人员基本情况及培训需求;
2)各拉线或区域拉长推荐适合担任培训任务的老员工人
选，并经过所属主管审核和部门经理批准;
3)人力资源部组织相关部门一起进行考评，确定符合要求的老员工人选; 4)安排老员工与接受培训的新员工见面，确定培训
方案
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; 四、考核
培养新员工是公司赋予每位老员工的应尽的职责和义务。人力资源部要对老员工带新员工的培训情况跟踪考核。
1、人力资源部对培训情况进行备案并逐月进行考评;
2、如果员工带的新员工在公司的各项考评中
表
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现特别好或业绩突出的，给予老员工培养新人奖;
3、把老员工带了多少新员工，为公司培养了多少人才作为老员工晋级、晋职、评模、评先的重要依据;
4、负责培训的老员工如果对新员工疏于管理，放任自流，将视其情节，给予通报批评、罚款、降职、取消其培训资格等处分;
5、老员工在实习记录表上对所带新员工工作情况每周进行
一次评定; 6、老员工参与新员工的结束培训、试用考评工作。 五、脱产与不脱产培训师傅
脱产培训师傅，脱产即脱离原来岗位，不再有产量限制，专门负责指定岗位培训员工，任职资格经所在部门认为有设立需求并推荐，经过人事部组织相关部门人员共同考核，给予培训师傅之资格，享受培训师傅之待遇，具体以人事任命为主;
不脱产培训师傅，指的是在完成自身任务的前提下，对新进员工给予必要的培训和指导，使新员工能在规定的时间内或提前达到所在岗位的技能要求;
六、奖励方法
1、奖金额度:半成品关键岗位奖金额度在
400000VND~90OO00VND;普通岗位在
200000VND~400000VND;成品关键岗位在
400000~700000VND;普通岗位在100000VND~300000VND。
2、奖励
办法
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:实行师傅、新员工双奖励制，即对表现好的师傅及新员工，均可以得到奖励; a、在规定时间内新员工
在按质按量达成的，师傅和新员工按全额100%奖励;
b、在规定时间内，未完全达成的，根据完成情况，对培训师傅及新员工给予适当额度的奖励，奖励额度见附表;
老员工带新员工奖金比例表
c、在规定时间内超额达成的，对培训师傅和新员工分别给予额度基础上乘以1.3和1.1的系数;
d、在规定时间内，连续三次对所培训不同的新员工均达不到要求的，取消其培训师傅之资格; f、达到培训师傅资格的老员工在培训新员工期间岗位补助享受1.1倍系数的待遇; g、入职即以1个月为培训期(关键岗位2个月)，完成后一个月统计期，奖金在第三个月的工资里发放。
七、附表 附表1:
生产部部门培训师傅一览表
附表:2: 附表3:
岗位实习跟踪表
生产 部门新员工辅导情况记录表
本制度自下发之日执行。
编制:
审核:人事会签: 批准:
老员工带新员工的培训制度 为使新进员工尽快融入公司大家庭，接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求，特制定本规定。 一、培训对象 适用于生产部所有培训、试用人员。 二、培训的主要方式及要求 通过老员工对新员工的“传”“帮…
老员工带新员工的培训制度 为使新进员工尽快融入公司大家庭，接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求，特制定本规定。 一、培训对象 适用于生产部所有培训、试用人员。 二、培训的主要方式及要求 通过老员工对新员工的“传”“帮…
老员工带新员工的培训制度 为使新进员工尽快融入公司大家庭，接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求，特制定本规定。 一、培训对象 适用于生产部所有培训、试用人员。 二、培训的主要方式及要求 通过老员工对新员工的“传”“帮…
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